Resumo Do Livro O Que E Racismo

Pedagogia. Orientador: Prof. Me. Caio Vinícius de Souza Brito Salvador 2014 AFRICANIDADE BRASILEIRA: O ENSINO DA HISTÓRIA AFRO-BRASILEIRA NAS ESCOLAS A PARTIR DA LEI 10.639/031 Luiza de Campos Monteiro Caldas2 Caio Vinícius de Souza Brito3 RESUMO: O presente artigo tem como objetivo abordar a questão que estabelece a obrigatoriedade do ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana nas instituições de ensino, questionando a lei em si, a formação dos professores e a…

– O que somos e como somos 3- A presença de negros em Pernambuco 3.1 – A liberdade haverá 3.2 – A luta pela preservação cultural afro-descendente 3.3 – Comunidades Quilombolas 4- Lei 10.639/03 4.1 – Diretrizes Curriculares Nacionais 4.2 – Racismo na escola e a intervenção do psicopedagogo 5- Metodologia 6- Conclusão 7- Referencias Bibliográficas 8- Anexos Introdução Diante das diferenças raciais frequentes no meio educacional faz-se…

Professora ................................................................. Avaliado em____/____/_____ CUIABÁ/MT 2012 AGRADECIMENTOS RESUMO O presente trabalho se desenvolve por meio de pesquisa bibliográfica, como subsidio o estudo critico da representação do negro nos contos de Machado de Assis. Este trabalho aborda a questão do racismo e práticas que envolvem discriminação e estereótipos e discriminação racial na representação do negro na literatura. O personagem…

jan/jun 2010 p. 209-230 O USO DE IMAGENS PARA O ENSINO DA HISTÓRIA E CULTURA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA E A QUESTÃO DO RACISMO NO BRASIL1 Diogo da Silva Roiz2 (Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul) Jonas Rafael dos Santos3 (Universidade Estadual Paulista – Campus de Franca) Paulo Eduardo Teixeira4 (Universidade Estadual Paulista – Campus de Marília) Resumo: O objetivo deste artigo foi discutir como podem ser utilizadas imagens (como filmes, fotos e pinturas) e letras de músicas

Estudos Avançados Print version ISSN 0103-4014 Estud. av. vol.18 no.50 São Paulo Jan./Apr. 2004 http://dx.doi.org/10.1590/S0103-40142004000100009 TEMAS EM DEBATE Racismo, direitos e cidadania Luís R. Cardoso de Oliveira RESUMO O ARTIGO discute a singularidade do racismo no Brasil como um tipo de discriminação cívica articularmente importante mas que, não obstante, reflete um padrão muito mais abrangente de desrespeito a direitos e de agressão à cidadania. Tendo…

Junho 2014 [OUTRAS PALAVRAS] O etnocentrismo e a construção do racismo Gilberto Gomes Guedes, Thiago Araújo Guedes Resumo: O presente artigo visa abordar a evolução do racismo e seu surgimento no decorrer da História. Trata-se de um estudo que passa pela Idade Clássica, Idade Média, até chegar à Idade Contemporânea. O artigo possui como intuito, também, desmistificar as diferentes formas de discriminação, embasado em fatos históricos, como a Guerra da Secessão dos Estados…

RACISMO E ANTIRRACISMO: A CATEGORIA RAÇA EM QUESTÃO Racismo e Antirracismo: a categoria raça em questão Racism and Anti-racism: the category “race” in question Racismo y Antirracismo: la categoría raza en cuestión Lia Vainer Schucman ★ liavainers@gmail.com Resumo Este trabalho tem como objetivo fazer uma discussão teórica sobre o uso da categoria raça na produção do racismo, bem como na luta antirracista. Para isto faço uma revisão teórica de como o conceito de raça foi produzido a…

DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO São Paulo 2010 2 RESUMO O presente trabalho está baseado em uma revisão bibliográfica sobre o racismo no Brasil e busca investigar, sob um olhar sociológico, as contradições entre o discurso jurídico, expresso, sobretudo, na legislação anti-racista e entre algumas práticas sociais brasileiras. Em um primeiro momento, o trabalho apresenta uma recuperação histórico-social do processo de fixação do racismo no pensamento intelectual e suas…

RESUMO O presente trabalho tem como objeto tratar sobre a figura típica e antijurídica racismo e seus dispositivos legais que visam coibir as práticas de condutas de cunho racistas, preconceituosas e discriminatórias no Brasil, tendo como foco a Lei nº 7.716/89 que trata dos crimes resultantes de preconceito de raça ou cor, comentado também sobre as mudanças ocorridas em seus artigos. Inicialmente, necessita-se regredirmos no tempo e analisar como era tratado o tema nos textos…

Pedagogia Matrícula: 10216080326 Pólo: Macaé Borges, Elisabeth Maria de Fátima. A Inclusão da História e da Cultura Afro-brasileira e Indígena nos Currículos da Educação Básica. R. Mest. Hist., Vassouras, v. 12, n. 1, p. 71-84, jan./jun., 2010. Resumo: No texto em questão, Borges nos apresenta uma análise da legislação específica sobre a inclusãoda história e da cultura afro-brasileira e indígena no currículo da educação básica brasileira, considerando este um momento histórico ímpar…