Pos graduação

A MODELAGEM MATEMÁTICA COMO METODOLOGIA PARA O ENSINOAPRENDIZAGEM DE FÍSICA Ednilson Sergio Ramalho de Souza 1 edseram@yahoo.com.br Mestrando do PPGECM/NPADC-UFPA. Adilson Oliveira do Espírito Santo 2 adilson@ufpa.br Docente do PPGECM-NPADC/UFPA Resumo Neste artigo procuraremos mostrar uma proposta de ensino de Física utilizando a modelagem matemática como metodologia de ensino-aprendizagem. Para que isso seja possível é necessário que o professor de Física conheça as principais características dessa metodologia, pois é durante a dinâmica da modelagem matemática que os conceitos físicos vão sendo introduzidos na bagagem cognitiva do aluno. Essa proposta de ensino de Física, além de torná- lo significativo, possui um caráter interdisciplinar e contextualizado. Concluímos que a modelagem matemática aplicada ao ensino de Física pode dar mais motivação aos alunos, além de se conseguir um ponto de convergência entre essas duas disciplinas. Palavras-chave: Modelagem matemática; Ensino de física; Interdisciplinaridade; Contextualização. 1 Professor de Física e Mestrando em Educação em Ciências e Matemáticas do Programa de pós graduação em Educação em Ciências e Matemáticas do NPA DC/ UFPA. 2 Doutor em Engenharia Elétrica pela UNICAMP e docente do Programa de Pós -Graduação em Educação em Ciências e Matemáticas do NPA DC/UFPA. Anais do VI Encontro Paraense de Educação Matemática Universidade do Estado do Pará 03 a 05 de setembro de 2008 - Belém – Pará – Brasil…

MODELAGEM MATEMÁTICA: O GRANDE DESAFIO EM SALA DE AULA Autores1 Francine Cenci Keteli Scariot Maria Amélia Carrer Rochele Brambilla Tatiane Machado da Motta Orientador2 Laurete Terezinha Zanol Sauer Resumo O presente artigo apresenta algumas idéias teóricas sobre Modelagem Matemática bem como uma experiência como alternativa metodológica para o ensino de Matemática. Além disso, discutimos a integração deste ambiente de aprendizagem no currículo. Temos também, algumas citações de autores…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS FACULDADE DE MATEMÁTICA Janderney Mendes de Almeida Pedagogia de Projetos e Modelagem Matemática: Discutindo Convergências e Dissonâncias Belém-Pa 2013 Janderney Mendes de Almeida Pedagogia de Projetos e Modelagem Matemática: Discutindo Convergências e Dissonâncias Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Federal do Pará – UFPA, como requisito parcial à conclusão do Curso de…

cogn. v.14 n.3 Rio de Janeiro nov. 2009 ARTIGO CIENTÍFICO A modelagem matemática através de conceitos científicos The mathematical modeling through scientific concepts Helisângela Ramos da Costa Departamento de Matemática, Universidade do Estado do Amazonas (UEA), Manaus, Amazonas, Brasil [pic] RESUMO Este artigo tem como objetivo apresentar uma proposta que utiliza a modelagem matemática para promover uma aprendizagem significativa dos conceitos…

(abril 2006) ISSN 1809-4651 Modelagem matemática:uma metodologia alternativa para o ensino da matemática Fabiana Fagundes Barasuol Mestre em Modelagem Matemática fabianafbar@bol.com.br Graduada em Matemática pela UNICRUZ e Mestre em Modelagem Matemática pela UNIJUÍ, RS Resumo Abstract Ensinar Matemática tem sido, freqüentemente, Teaching Mathematics has been, frequently, uma tarefa difícil. Fazer work. Make the students search for the learning, the busquem…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E CIENTÍFICA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICAS A INSERÇÃO DO USO DO COMPUTADOR NO PROCESSO DE MODELAGEM MATEMÁTICA CONTRIBUINDO PARA O APRENDIZADO DE CONHECIMENTOS MATEMÁTICOS MÁRIO JOSÉ SIQUEIRA DA SILVA BELÉM – PA 2010 MÁRIO JOSÉ SIQUEIRA DA SILVA A INSERÇÃO DO USO DO COMPUTADOR NO PROCESSO DE MODELAGEM MATEMÁTICA CONTRIBUINDO PARA O APRENDIZADO DE CONHECIMENTOS…

UMA PROPOSTA DE MODELAGEM MATEMÁTICA APLICADA À PRODUÇÃO DA FARINHA DE TRIGO Ivania Célia Miguel1 Paulo Laerte Natti (orientador)2 RESUMO Muito se discute sobre o ensino da Matemática e sua importância fora da sala de aula. Diante disso, idealizou-se uma proposta metodológica diferente, a Modelagem Matemática, na qual se aplica inúmeras estratégias para que os estudantes possam ter uma aprendizagem diferenciada, mais significativa e mais produtiva, desenvolvendo sua capacidade…

A MODELAGEM MATEMÁTICA E SUA UTILIZAÇÃO EM ÁREAS E VOLUMES NO LEVANTAMENTO TOPOGRÁFICO Marly Evangelista dos Santos1 Ana Maria Libório de Oliveira2 1 Instituto Federal de Goiás – Câmpus Jataí/ marly_evangelista@hotmail.com 2 Instituto Federal de Goiás – Câmpus Jataí/analiborio@gmail.com Resumo O presente artigo tem como objetivo apresentar os resultados parciais da pesquisa desenvolvida no Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Ensino de Ciências e Matemática, o projeto faz…

ESPAÇO E FORMA NO ENSINO MÉDIO Matildes de Moraes Mendes da Silva, Roseli Souza Miranda, Clélio Almeida da Silva, Dorval Geraldo P. Tifanelli1 RESUMO O artigo apresenta uma proposta de ensino com quatro descritores da Prova Brasil do eixo Espaço e Forma de Matemática, direcionado ao ensino médio. Procuramos descrever algumas atividades que desenvolvam a geometria de forma que o aluno compreenda, descreva e represente os conceitos relacionados ao mundo em que vive, há ao…

RESUMO Propomos o uso da modelagem matemática como forma de pesquisa. Esta ferramenta nos proporciona a trabalhar as idéias perante a geometria e os conceitos matemáticos, intuitivamente. O trabalho com a cubagem da madeira aborda tópicos de matemática vistos no ensino fundamental e médio, de forma prática. Aborda-se desde os conceitos mais simples usados nos cálculos de volumes, até as demonstrações de fórmulas através da álgebra relacionada à geometria plana e espacial.…