Resumo Do Livro Metodologia Da Alfabetização Valle 2007

Tutor Local: Ana de Lourdes Cardoso Centro Associado: Congonhas MG. Congonhas, MG. 2011 SUMÁRIO 1. Introdução 2. LÍNGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO 1. METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO 2. METODOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA 3. PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – PRODUÇÃO DE TEXTO 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS 1. INTRODUÇÃO A evolução ocorreu em diversas áreas do conhecimento, em específico: a língua

ALFABETIZAÇÃO DIGITAL NA ESCOLA PÚBLICA Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Centro de Educação Profissional Ezequiel Ferreira Lima - CEPEF como requisito parcial para conclusão do Curso Técnico em Serviços Públicos – Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios na Modalidade a Distância. ORIENTADORA: Professora Especialista Jaqueline Silva de Moura Sonora-MS 2012 EDINEZ GABRIEL DA SILVA JOÃO ALBERTO BALCAÇAR LIGIANE SOUZA ROSA MARLI DE SOUZA SANTOS MARLI OVELAR DE…

Curitiba, pelas contribuições na discussão do trabalho. Aos alunos do curso de Pedagogia das Telessalas, pela ajuda nas opiniões sobre o trabalho. Aos alunos da Escola Maria Olívia de Mello, pela participação na pesquisa. RESUMO O resumo a seguir apresenta o projeto de pesquisa “Leitura e desenvolvimento do imaginário na criança”, a ser desenvolvido no período de 2009 no curso de Pedagogia da Facinter. O objetivo central é discutir até que ponto a leitura…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA CLÁUDIA DE OLIVEIRA DIAS BARBOSA, RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ALFABETIZAÇÃO GOVERNADOR VALADARES 2011 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ALFABETIZAÇÃO Trabalho apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado lfabetização, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba - FACINTER. Professora: Simone Regina Manosso Cartaxo

Vinci - UNIASSELVI Curso de Licenciatura em História Turma HID0329 02/06/2014 2 Resumo: A psicologia da educação e aprendizagem no Brasil vem sendo elaborada nestes pouco mais de 500 anos, têm como base na psicologia da educação a iniciativa para educar com qualidade, tendo no decorrer da historia do Brasil, de acordo com a época, métodos variados de ensinar e educar os brasileiros, as metodologias aplicadas foram dependendo dos que as usavam, um instrumento de vasto…

UMA BREVE ANÁLISE SOBRE A TEORIA DA PEDAGOGIA DO OPRIMIDO E SUA IMPORTÂNCIA PARA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA. Mariane Cristina da Silva DOMINGUES1 RESUMO: A presente pesquisa trata busca primeiramente fazer uma análise do contexto histórico da educação brasileira, suas limitações e avanços. Faz-se uma abordagem de como a educação pode se tornar um instrumento de transformação ou alienação. Tendo como foco principal apresentar a contribuição da teoria do oprimido de Paulo Freire para o…

Artigos / Articles A contribuição da educação infantil de qualidade e seus impactos no início do ensino fundamental1 Maria Malta Campos Eliana Bahia Bhering Yara Esposito Nelson Gimenes Beatriz Abuchaim Raquel Valle Sandra Unbehaum Fundação Carlos Chagas Resumo Correspondência: Maria Malta Campos Fundação Carlos Chagas, Departamento de Pesquisas Educacionais Av. Prof. Francisco Morato nº 1565 Jd. Guedala – 05513-900 São Paulo/ SP – Brasil E-mail:…

Pedagogia não teria muito sentido se estudássemos apenas a teoria dos livros e vivenciássemos tão somente o convívio com nossas colegas de classe no ambiente da sala de aula. 4 2 A IMPORTÂNCIA DA LINGUAGEM E A NORMA PADRÃO. A linguagem é compreendida como um meio essencial de comunicação numa sociedade, contribuindo também para a realização humana (o que inclui o crescimento individual e social do homem). De acordo com Valle (2011, p.20) a linguagem é: A forma que usamos para…

EDUCAÇÃO ROSANE NIENCHOTER “A EJA EM MINHA VIDA” TRAJETÓRIAS SOCIAIS DE EGRESSOS/AS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO MUNICÍPIO DE PALHOÇA (SC) 2004 - 2007 FLORIANÓPOLIS/SC 2012 ROSANE NIENCHOTER “A EJA EM MNHA VIDA” TRAJETÓRIAS SOCIAIS DE EGRESSOS/AS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO MUNICÍPIO DE PALHOÇA (SC) 2004 - 2007 Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação em Educação da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), como requisito para…

____________________________________________ Orientadora: Professora Ms. Flávia Barbosa Lima “Passamos a amar não quando encontramos uma pessoa perfeita, mas quando aprendemos a ver perfeitamente uma pessoa imperfeita”. (San Ken) RESUMO Este trabalho foi realizado visando analisar o atendimento educacional especializado de um aluno da rede pública municipal de Caçu, com diagnóstico de deficiência auditiva, cursando o terceiro ano do ensino…