Resumo Do Livro Leitura Infantil

MATRÍCULA: 11116080290 ato1 Prazer em conhecer Meu nome é Viviane de Azevedo Teixeira, tenho 38 anos, sou casada, mãe de três filhos e sou professora da Rede Municipal de Ensino do Rio de Janeiro há 12 anos, atuando em turmas de Educação Infantil, ao 5° ano do Ensino Fundamental. Ingressei na Graduação do CEDERJ por saber da sua qualidade e também pela flexibilidade do ensino à distância, dadas as diversas atividades que ocupam o meu dia-a-dia. Além disso, o meu interesse pela…

assista ao vídeo e leia o artigo “Para que serve a Literatura Infantil?” (disponível no arquivo), de Graça Paulino. Leia, ainda, o artigo de Nelly Novaes Coelho, “LITERATURA INFANTIL: ARTE LITERÁRIA OU PEDAGÓGICA? Responda, com suas palavras, às seguintes perguntas: a) Por que trabalhar textos literários com as crianças? (0.65) Através da literatura infantil a criança desenvolve o senso critico, quando através de uma leitura, ela dialoga, questiona e concorda ou não com a…

...................................................................................................................33 Técnicas e instrumentos de pesquisa....................................................................................35 Leitura, análise e interpretação de textos. ................................................................................................35 . Observação.................................................................................................

A RELEVÂNCIA DA LEITURA NO DESENVOLVIMENTO DO LÚDICO NAS CRIANÇAS1 Evanderson da Silva Martins2 Valfredo de Almeida Santos Junior3 RESUMO O presente artigo tem como objetivo principal apontar o importante papel da leitura no processo de desenvolvimento do lúdico nas crianças. A leitura tem suma importância na formação de…

LEITURA CRÍTICA DA LITERATURA INFANTIL Maria do Rosário Longo MORTATTI 1  RESUMO: Mediante problematização do movimento histórico de constituição da lite-ratura infantil como campo de conhecimento e a partir da hipótese de que a superação de sua condição de menoridade encontra-se diretamente relacionada com a assunção, por parte dos pesquisadores interessados, de uma atitude interdisicplinar decorrente das inexoráveis relações entre a produção de literatura infantil e a situação…

disponível de que, a literatura infantil deve fazer parte da vida da criança, pois, é através dela que nasce o desejo de aprender a ler, o desejo de saber mais, de a criança desvendar por ela mesma o que está nos livros de histórias. A leitura não é um ato solitário e isolado dos problemas sociais, é uma interação verbal entre indivíduos socialmente determinados; a leitura possui então, múltiplos valores em nossa cultura. Atribui-se à leitura um valor positivo,…

OBJETIVOS Com a abordagem desse tema: 1- Demonstração dos níveis de estrutura dos centros de educação infantil. 2- Comparação da educação infantil pública e privada. 3- Avaliar e lucidar quais pontos necessários para uma melhora. 3 TIPOLOGIA Esta pesquisa será do tipo real, onde visitaremos algumas escolas particulares e públicas, sendo que contaremos com a ajuda da internet e de livros da biblioteca para encontrar material para complementação da pesquisa. a) Real:…

O trabalho com a literatura infantil: Um estudo de caso em duas pré-escolas da rede municipal do Recife Cássia Maria dos Santos1 Vancleize Maria da Silva2 Sylvia De Chiaro3 Resumo O presente artigo tem como objetivo principal verificar como está sendo desenvolvido o trabalho com a literatura infantil em duas pré-escolas da rede municipal da cidade do Recife. Por acreditarmos que seja um veículo que proporciona às crianças desenvolvimento cognitivo, emocional e social, analisamos de que…

ATIVIDADES PARA CRIANÇAS DE CINCO ANOS: CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL NECESSITAM DE ATIVIDADES QUE AS PREPAREM PARA RECEBER A ALFABETIZAÇÃO NO PRÓXIMO ANO Angela Maria Vidal Andrade Jaqueline Christina Cabral Palotino Oliveira Jussimara Nascimento da Paz Silvana de Souza Machado da Silva Vanessa Martins Leal Curso: Pedagogia Polo: Dom Bosco/Emiliano – Curitiba/PR Orientador: Maira Cristina Marcolin RESUMO De acordo com estudos da área percebe-se que aA alfabetização não…

EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ELIANY VIEIRA literatura infantil incentivando o desenvolvimento da imaginação e fantasia Biguaçu 2004 ELIANY VIEIRA literatura infantil incentivando o desenvolvimento da imaginação e fantasia Monografia apresentada para a obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia – Universidade do Vale do Itajaí – Centro de Educação de Biguaçu – Curso de Pedagogia – Habilitação em Educação Infantil e…