levantamento da educaçao infantil no brasil na era colonial

seguintes passos: 1. Levantamento de livros e teses: a) nas bibliotecas da USP, nos campi da cidade de São Paulo, através do DEDALUS (catálogo on-line do Banco de Dados Bibliográficos da USP); b) e nas bibliotecas da PUC/SP, por meio do catálogo on-line do LUMEN – Sistema de Bibliotecas da PUC. Este levantamento on-line inicial foi feito com o cruzamento de uma série de palavras-chave previamente estabelecidas pelo grupo. Outras foram acrescentadas mais tarde pelo contato com novos termos através das referências bibliográficas das primeiras obras localizadas. As palavras-chave utilizadas foram: infância, criança, menor, juventude, adolescência, assistência, instituição, delinqüência, expostos, educação, pedagogia, psicologia, sempre associadas a “história” e a “Brasil”. O levantamento foi realizado entre julho e agosto de 2001, abrangendo, portanto, as obras catalogadas nos referidos bancos de dados bibliográficos até essa data. 2. Levantamento de artigos em periódicos indexados de reconhecida importância na área, disponíveis nas bibliotecas: IPUSP, FEUSP, FFLCH-FI e FFLCH-HI. 3. Verificação, in loco, através dos resumos, da pertinência das obras cujos títulos deixaram dúvidas. 4. Consulta das referências bibliográficas das obras levantadas. A partir dessas referências em teses, livros e artigos encontrados na primeira etapa, ampliou-se a lista de títulos. 5. Em seguida, localizaram-se, na lista já levantada, os títulos de teses, artigos e livros que não foram…

passos: 1. Levantamento de livros e teses: a) nas bibliotecas da USP, nos campi da cidade de São Paulo, através do DEDALUS (catálogo on-line do Banco de Dados Bibliográficos da USP); b) e nas bibliotecas da PUC/SP, por meio do catálogo on-line do LUMEN – Sistema de Bibliotecas da PUC. Este levantamento on-line inicial foi feito com o cruzamento de uma série de palavras-chave previamente estabelecidas pelo grupo. Outras foram acrescentadas mais tarde pelo contato com novos termos através…

Código Mello Mattos: um olhar sobre a assistência e a proteção aos “menores” Chris Giselle Pegas Pereira da Silva1 Resumo: O Código de Menores de 1927 causou polêmicas no tratamento da questão infanto-juvenil no Brasil. Apesar de se referir ao “menor” abandonado ou delinqüente, esse código promoveu discussões em diversos setores da sociedade. O estudo do Código de Menores pode ser feito por várias abordagens. O presente trabalho mostra olhares específicos sobre esse Código e visa…

ADRIANA FERREIRA GOMES A PERCEPÇÃO DE FAMÍLIA DE CRIANÇA EM INSTITUIÇÃO DE ABRIGO Estudo de Caso CENTRO UNIVERSITÁRIO FIEO OSASCO 2009 ADRIANA FERREIRA GOMES A PERCEPÇÃO DE FAMÍLIA DE CRIANÇA EM INSTITUIÇÃO DE ABRIGO Estudo de caso |Projeto de pesquisa realizado sob orientação da Profª.Dra. | |Márcia Siqueira de Andrade apresentado ao Comitê de ética em | |Pesquisa – CEP…

pelo papel que ela faz em ajudar crianças desamparadas. A Professora Orientadora: Ms, Helen Danyane Soares Caetano de Souza que possibilitou-nos aprendizagens únicas, por meio do grande incentivo e orientação que nos foram concedidos durante esse trabalho. Aos colegas Leda Ellera, Rhayza Mendes, Itamara Mendonça, Athos Silva e Ronei Lopes. A todos, muito obrigada. “No amor…

ACADÊMICA: MÁRCIA M. QUEIROZ - RGA: 2011.0568.0169 O ACESSO ÀS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DAS CRIANÇAS ACOLHIDAS NAS INSTITUIÇÕES PROTETIVAS . Márcia Martins Queiroz RESUMO Esta pesquisa tem o propósito de conhecer e analisar as práticas pedagógicas destinadas às crianças em situação de acolhimento institucional. No trajeto metodológico será usado como instrumento a coleta de dados através das publicações de artigos científicos disponíveis no portal do SiELO, dados analisados…

O impacto da institucionalização na infância e na adolescência: uma revisão de literatura The impact of institutionalization on childhood and adolescence: a literature review Aline Cardoso Siqueira; Débora Dalbosco Dell'Aglio Universidade Federal do Rio Grande do Sul RESUMO Este artigo apresenta uma revisão de literatura sobre as instituições de abrigo, discutindo sua influência no desenvolvimento de crianças e adolescentes. A partir da Teoria Ecológica do…

Professora Ana Efigênia que colaborou para a organização de nossa pesquisa. A semente que tu plantas hoje germinará o que teus filhos colherão quando ficares velho. Guilherme Kuhnen RESUMO As plantas medicinais são utilizadas como forma de tratamento há muitos anos, desde os nossos antepassados, um tempo que não se pode mensurar, mas muito embora elas sejam tão conhecidas e utilizadas, este uso não é feito de maneira…

New Roman 12 regular, espaçamento 1,5. Endereço postal completo da escola: alinhamento centralizado, fonte Times New Roman 12, regular, cor preta, espaçamento 1,5. e-mail: (somente do autor para correspondência) (linha em branco, fonte Times New Roman 12) (linha em branco, fonte Times New Roman 12) (linha em branco, fonte Times New Roman 12) Resumo (fonte Times New Roman 12, Negrito, alinhado à esquerda) (linha em branco, fonte Times New Roman 12) Insira aqui o resumo do trabalho, sem…

1 INCLUSÃO SOCIAL ATRAVÉS DO ENSINO LÍNGUAS SOUZA, Aline Cristina1 FERNANDES, Simoni Edvirges2 RESUMO O objetivo deste artigo é apresentar a importância do ensino de idioma, suas influências e variações no aprendizado de pessoas com necessidades especiais. É necessário gerar interesse em docentes e educadores para que o ensino de idiomas estrangeiros esteja disponível a esses alunos, respeitando os princípios impostos pela Didática, como disciplina. Não foi possível…