Resumo Do Livro Edgar Morin

discutir aspectos idealizados em sala de aula, por meio de exposição de livros e pelos conceitos e experiências referentes à disciplina de Humanidades, ministradas pelo Professor Dr. Cleverson R. Silva. Campo Grande - MS Abril / 2012 OBJETIVO Apresentar a temática proposta no capitulo III do livro “Os Sete Saberes Necessários a Educação do Futuro”, escrito pôr Edgar Morin, em 1921. Será apresentado um resumo sucinto acompanhado por uma interpretação simultânea, e quando possível

FICHAMENTO COMENTADO: Autor: Edgar Morin. Título: Os sete saberes necessários à educação do futuro. Edição: 15ª Ano: 2006 Editora: Solares Tema: Educação Vida do Autor: Nascido em Paris, filho único de uma família judia sefardi, seu pai, Vidal Nahoum, era um comerciante originário de Salônica. Sua mãe, Luna Beressi, faleceu quando ele tinha 10 anos. Ateu declarado, descreve-se como um neo-marrano. Estudou direito, história, filosofia, sociologia e economia. Em 1942, obteve a…

A NATUREZA E A POESIA REVELADAS NO ACERVO DO PNBE * Thayanne Rodrigues e Silva Resumo: O projeto consiste no desenvolvimento de pesquisa bibliográfica e estudo de obras teóricas sobre literatura e formação de leitores e realização da pesquisa de campo na biblioteca do Centro de Ensino Gonçalves Dias, escola da rede estadual, no intuito de organizar uma coletânea de obras poéticas que tematizem a natureza. A coletânea serve como base para práticas de leitura e produção de textos realizados

Benzatti Resumo A educação do futuro depende dos caminhos que optarmos no presente. Os educadores devem colocar a questão fundamental: qual a educação queremos construir para as futuras gerações? A transformação da atual visão e concepção de educação passa pela transformação do paradigma -simplificador - dominante hoje. A educação é um dos seus produtos, ela é gerada e gera esse paradigma. O artigo apresenta, de forma resumida e comentada, a posição do filósofo e pensador da…

Inayá Bittencourt e Silva* Resumo O propósito deste texto é mostrar a importância da interdisciplinaridade, da transdisciplinaridade e do pensamento complexo para a educação, em oposição aos efeitos provocados pela disciplinarização e pela fragmentação do conhecimento. Pretende mostrar, ainda, que o esforço para se estabelecer um novo paradigma para a educação do século XXI se completa na medida em que forem também considerados os sete saberes propostos por Edgar Morin. Palavras-chave:…

Edgar Morin Os sete saberes necessários à educação do futuro Tradução de Catarina Eleonora F. da Silva e Jeanne Sawaya Revisão Técnica de Edgard de Assis Carvalho Edições UNESCO Brasil Conselho Editorial Jorge Werthein Maria Dulce de Almeida Borges Célio da Cunha Comitê para Área de Educação Maria Dulce de Almeida Borges Célio da Cunha Lúcia Maria Gonçalves Resende Marilza Machado Gomes Regattiere Assistente Editorial Rachel Dias Azevedo Dados Internacionais de…

Anais do 2º Congresso Brasileiro de Extensão Universitária Belo Horizonte – 12 a 15 de setembro de 2004 Uma Pedagogia Multidisciplinar, Interdisciplinar ou Transdisciplinar para o Ensino/Aprendizagem da Física Área Temática de Educação Resumo A Física é uma ciência que estuda os fenômenos da natureza, procurando discuti-los, descobrir suas causas, como eles influenciam na nossa vida, sendo também uma disciplina do currículo escolar. Constatando a importância da Física, a…

FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUIBA FALC CURSO DE LETRAS UMA SINTESE SOBRE AMOR, POESIA, SABEDORIA EDGAR MORIN Andreza Maria Caldeira de Souza Andreia Maria da Silva Bruno Moreira Ramos CARAPICUIBA 2013 ANDREZA MARIA CALDEIRA DE SOUZA ANDRÉIA MARIA DA SILVA BRUNO MOREIRA RAMOS UMA SINTESE SOBRE AMOR, POESIA, SABEDORIA EDGARD MORIN Dissertação apresentada na disciplina, teoria da literatura, Faculdade da Aldeia de Carapicuíba, Curso de letras…

Culturais Resumo Este artigo pretende demonstrar o que é indústria cultural e como se deu o seu desenvolvimento a partir do final da década de 40. A análise dos elementos teóricos que fundamentam o estudo da indústria cultural no contexto social ocidental revela o condicionamento do indivíduo e do artista através das relações de produção e consumo do entretenimento. A pesquisa de autores como Theodor W. Adorno, Max Horkheimer, Umberto Eco, Armand, Michèle Mattelart, Edgar Morin,…

Segundo a teoria do Telejornalismo o CQC é um programa jornalístico. Raíssa Pestana Vaz* Resumo: Neste artigo, iremos analisar o programa CQC e detectar se o programa é uma programa jornalístico ou entretenimento. Iremos apresentar características do jornalismo, levantaremos características do entretenimento e com base nos dados checar em qual o televisivo se encaixa de acordo com os conceitos de cada um.