Resumo Do Livro Dom Quixote Das Crianças

RIBEIRO, Noeli Marques. Motivação na Aprendizagem: Estratégias Pedagógicas Facilitadoras. 2013. 34f. (Trabalho de Conclusão de Curso em Pedagogia)-Universidade Estadual Paulista/Universidade Virtual do Estado de São Paulo, São Paulo, 2013. RESUMO RIBEIRO, Noeli Marques. Motivation in Learning: Facilitating Pedagogical Strategies . 2013. 34f. (Final Task for Undergraduate Degree in Education)- São Paulo State University/São Paulo Virtual University, São Paulo, 2013.

MARIA DIOGO DOS SANTOS O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DE ESCRITA PELA CRIANÇA FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO LUIS NÚCLEO DE APOIO DE SANTO ANDRÉ JABOTICABAL – SP 2008 MARIA DIOGO DOS SANTOS O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DE ESCRITA PELA CRIANÇA FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO LUIS NúCLEO DE APOIO DE SANTO ANDRÉ JABOTICABAL - SP 2008

) Tele sala Período de aulas: ( x ) matutino (x ) vespertino ( ) noturno Número aproximado de alunos por turma: 24 Duração das aulas: 4horas e 30minutos Número de aulas semanais por turma: 25 Materiais disponíveis: TV, DVD, rádio, livros paradidáticos, brinquedos, lego, jogos, papéis diversos, lápis de cor, giz de cera, cola, tesoura, lantejoulas, palitos de sorvete, massinha, guache, barbante. B – PERFIL DO ALUNO Nº total de alunos: 345 Sexo Feminino e Masculino:…

Introdução a observação do comportamento espontâneo da criança, a observação do comportamento provocado por uma situação experimental e o diálogo estabelecido entre o pesquisador e a criança. Assim, esta perspectiva metodológica parte da premissa de que a própria criança, suas interpretações, seus comentários e seus questionamentos fornecem a chave para o entendimento do pensamento infantil. Ou seja, para Piaget, a criança, e não as perguntas formuladas, é a fonte primária de dados

linguagem e o pensamento na criança, quando a questão primeira era: para que serve a linguagem? A partir daí, mostra que o progresso da inteligência da criança se dá através da mudança de suas características e não, simplesmente, pela eliminação de erros. Em 1926, publica A representação do mundo na criança, quando examina o desenvolvimento progressivo do pensamento infantil em suas tentativas de explicar realidades tais como a do sonho ou dos fenômenos naturais. Neste livro, Piaget…

Aprovada em: ___ / ___ / ___ BANCA EXAMINADORA ________________________________________ (Orientador) ________________________________________ (1º Examinador) ________________________________________ (2º Examinador) RESUMO O papel do gestor escolar na formação de docentes alfabetizadores tem por finalidade promover uma simples reflexão sobre o tema em destaque, procurando evidenciar as questões que envolvem as mudanças ocorridas ou que devem…

EDUCADORES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E METODOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS NA INCLUSÃO DE CRIANÇAS AUTISTAS. CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL Orientador: 1-RESUMO O presente artigo tem como proposta compreender o autismo, colaborar na inclusão escolar das crianças com déficit de aprendizagem e orientar profissionais da educação para que tenham conhecimentos que os ajude a encarar a questão do

CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DIANTE DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL DE 1º AO 5º ANO: UMA VIVÊNCIA PESSOAL. Trabalho de Conclusão do Curso de Especialização em Psicopedagogia. Universidade Brás Cubas, SP: 2013. 40p. RESUMO O presente trabalho propõe uma reflexão sobre a importância da abordagem de conhecimentos específicos sobre as dificuldades de aprendizagem e estratégias de intervenção nos cursos de formação de professores. Para realização…

aspecto que chama a atenção, ao se presenciar um dia inteiro de aula na turma, é a multiplicidade de situações e tarefas às quais a professora precisa fazer frente. No transcorrer de uma única manhã, vê-se Denise orientar as atividades, atender crianças individualmente, dar instruções, fazer esclarecimentos ou correções, fazer anotações na lousa, atender a funcionários da escola que vêm à sala, responder a um bilhete da mãe de um aluno, distribuir materiais, planejar a Hora Cívica,…

disponibilizaram um pouco de seu tempo para nos atender, o que nos levou ao desenvolvimento de muitas idéias. Aos professores entrevistados, pela disponibilidade e atenção em fornecer as informações necessárias para a realização deste trabalho. RESUMO O objetivo deste trabalho é identificar e analisar como um grupo de professores do ensino médio de uma escola particular da Zona Sul de São Paulo entende a indisciplina na sala de aula. Para isso, foram feitas, ao todo, sete…