Resumo Do Livro Dimensões Sociais Do Esporte

Avançado (UGF/RJ);e em Saúde Pública (FG/BA); •9 anos de docência, 5 em nível Superior; •Coordenador do Laboratório de Atividade Física e Saúde (LAFS); •Integra a LEPEAF e GAMA; •Publiquei 7 artigos (2 internacionais), 1 livro e 3 capítulos, 19 resumos (4 internacionais), 2 resumos expandidos (1 internacional), tendo apresentado 23 trabalhos; E-mail: rimussi@yahoo.com.br Programa do curso Fundamentos teóricos Índices Antropométricos e risco à saúde; Aplicação e Análise de…

PROGRAMA WOOHO E O USO DA CÂMERA GO PRO NA COBERTURA JORNALÍSTICA DE ESPORTES RADICAIS MATISKEI, Rodrigo da Maia Villaça1 RESUMO A evolução da tecnologia digital tem mudado o jornalismo esportivo. Com a prática de esportes radicais a câmera Gopro tem possibilitado demonstrar imagens, momentos e sons antes nunca vivenciados pelo telespectador. Neste contexto, a prática do surf é uma das modalidades do esporte radical que se beneficio da Gopro, pois antes existiam barreiras que dificultavam o

Juliana Cecilio Cerqueira Estudante da Pós Graduação na Instituição Oswaldo Cruz Professora de dança formada pelo Centro Universitário da Cidade, Coreógrafa e Bailarina Resumo: O presente trabalho teve como objetivo fazer uma análise da atividade da dançaterapia como meio de promover a saúde. A partir de alguns autores e artigos foi abordado o conceito da promoção da saúde, as habilidades trabalhadas na dança e seus benefícios

CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA GIRLANE GONÇALVES TAVARES RESENHA PEDAGOGIA DA AUTONOMIA- PAULO FREIRE ANANINDEUA – PARÁ 2014 O livro, Pedagogia da Autonomia escrita por Paulo freire é de grande importância para os profissionais da educação, trás informações muito importantes a compreensão para as praticas pedagógicas. Explica-se que ao ensinar quem ensina também aprender, "não há docência sem decência, as duas se explicam, e seus sujeitos, apesar das diferenças

O INICÍO DO ESPORTE NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO BRASIL, A UTILIZAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DO ESPORTE NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Aluno: Erik Silva dos Santos Orientador: Silvio Massaki Sagawa RESUMO O Esporte é um grande fenômeno social que pode ser aplicado dentro ou fora da escola, o principal objetivo do esporte dentro da escola é ser um facilitador para promover atitudes de respeito, companheirismo, disciplina, a relação intrapessoal e interpessoal e assimilação…

vezes, soube me ajudar, que compartilharam das minhas alegrias e souberam minimizar minha dor e que me aceitaram como eu sou. A Vocês Patrícia D’Azeredo Orlando, Manuela Pereira de Souza e Mariana Yoshie Watanabe, o minha muito Obrigada. 14 RESUMO Os conteúdos curriculares com o passar do tempo vão sendo construídos de acordo com o processo histórico na qual estão inseridos. Os professores e, conseqüentemente, seus alunos são influenciados por diversas perspectivas…

Bracht nasceu em To­ ledo (PR). Realizou seu curso de gra­ duação em Educação Física na Uni­ versidade Federal do Paraná. Na mesma Universidade con­ cluiu o curso de Especialização em Treinamento Desportivo. EDUCAÇÃO FÍSICA E APRENDIZAGEM SOCIAL Ingressou na Universidade Estadual de Maringá, onde atua ain­ da hoje como docente da disciplina de Fundamentos da Educação Físi­ ca, no curso de Graduação em Edu­ cação Física. Obteve o grau de mestre em Educação Física na…

HANDEBOL DE AREIA NO RIO DE JANEIRO: O INÍCIO DE UM NOVO ESPORTE Prof. Felipe de Mendonça Braga, UGF­RJ / lipembraga@yahoo.com Prof. Dr. Silvio Telles, UGF­RJ / silviotelles@terra.com.br Prof. Gustavo Leitão, SEEDUC­RJ / gustavo_leitao@gmail.com RESUMO O objetivo deste estudo é identificar o momento de inserção do handebol de areia na cultura esportiva do Rio de Janeiro e do Brasil, mostrando a visão dos percussores da modalidade …

EPÍGRAFE ..... RESUMO Este trabalho tem por finalidade demonstrar a importância do papel da Educação Física nas séries finais (5º a 8º Séries) do Ensino Fundamental. O primeiro capítulo desse trabalho discorre sobre a Historia da Educação Física, principalmente da Educação Física no Brasil, mostrando seu contexto social, as tendências pedagógicas que influenciaram as abordagens psicomotoras, construtivistas, desenvolvimentalista

Esporte como conteúdo da Educação Física: a ação pedagógica do professor El deportes como contenido de la Educación Física: la acción pedagógica del profesor *Especialista em Educação Física Escolar pela Escola Superior de Educação Física da Universidade de Pernambuco. Professora do Colégio GGE e Colégio saber Viver **Mestre em Gestão pela Faculdade de Desporto da Universidade do Porto Professor da Universidade de Pernambuco, Faculdade Maurício de Nassau e da Faculdade Salesiana do