Resumo Do Livro Didática Velhos E Novos Temas

processos de reflexão e do avanço tecnológico. Não se pode esquecer também que o processo está em mudança constante e que o conhecimento já armazenado vai absorvendo novos conhecimentos, assimilando-os e transformando-se. E, se o conhecimento necessita ser transformado continuamente, ele não prescinde da produção do passado para absorver o novo sem nenhuma vinculação anterior. Daí, a grande importância da universidade como Casa, ao mesmo tempo, de produção e transmissão de conhecimento,…

FUNDAMENTOS E DIDÁTICA DA MATEMÁTICA II  FUNDAMENTOS E DIDÁTICA DA MATEMÁTICA II Joseane de Almeida Topázio Shirley Conceição Costa COLEÇÃO FORMANDO EDUCADORES EDITORA NUPRE 2010 REDE DE ENSINO FTC William Oliveira PRESIDENTE Reinaldo Borba VICE‐PRESIDENTE DE INOVAÇÃO E EXPANSÃO Fernando Castro VICE‐PRESIDENTE EXECUTIVO João Jacomel COORDENAÇÃO DE PRODUÇÃO Cristiane de Magalhães Porto EDITORA CHEFE…

Duke e Pearson (2002) identificaram seis tipos de estratégias de leitura que as pesquisas realizadas têm sugerido como auxiliares no processo de compreensão, a saber: predição, pensar em voz alta, estrutura do texto, representação visual do texto, resumo e questionamento. A predição implica em antecipar, prever fatos ou conteúdos do texto utilizando o conhecimento já existente para facilitar a compreensão. Pensar em voz alta é quando o leitor verbaliza seu pensamento enquanto lê. Tem…

A LITERATURA E A MAGIA DA DOBRADURA E SUAS IMPLICAÇÕES NA APRENDIZAGEM DOS ANOS INICIAIS OLIVEIRA, Ligia Alves de Grupo de Trabalho - Didática: Teorias, Metodologias e Práticas Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo A Magia da literatura e a Arte da dobradura é um projeto que está inserido numa dinâmica de interação, atenção e criatividade que incentiva o gosto pela literatura infantil integrado à arte de dobrar papel. É de suma importância para a criança…

A Importância do Uso de Novas Tecnologias nos Dias de Hoje Rodrigo Ferreira Gomes Universidade Estácio UniRadial de São Paulo, SP RESUMO A educação impelida pelos novos desafios apresentados por um mundo em constantes avanços tecnológicos vem ao longo do tempo transformando seu modelo metodológico e assumindo técnicas que visam integrar e democratizar o ensino para com isso atender a realidade de sua clientela cada vez mais autônoma, com pouca disponibilidade de tempo, e,…

tecnologia e ciências (FTC/EAD) pólo presencial de coração de jesus-MG, como parte dos requisitos para obtenção do título de licenciatura em pedagogia. FORMAÇÃO DOCENTE: DESAFIOS ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA RESUMO O presente artigo tem por objetivo discutir sobre a formação do pedagogo e sua atuação na escola a fim de fundamentar os pressupostos da prática pedagógica docente. A educação é a base necessária para a construção de um futuro…

EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA: POSSIBILIDADES E LIMITAÇÕES Adenir Pereira de Freitas1 RESUMO: Este artigo visa analisar a Educação a Distância como instrumento de formação profissional. este estudo teve como base o estudo bibliográfico em livros, documentos e periódicos de autores que discutem sobre o tema, pontuando as possibilidades e limitações, bem como habilidades desenvolvidas dentro do processo de um ambiente de Aprendizagem Virtual de Ensino Superior, buscando também relatar…

Relação entre introdução, desenvolvimento e conclusão 'Amanhã eu faço' FOLHA DE SÃO PAULO/SP Estudos relacionam a protelação de tarefas à ansiedade e à depressão LUIZ EUGÊNIO DE A. M. MELLO especial para a Folha de S. Paulo Ano Novo, vida nova, novos planos para o futuro: cuidar melhor da saúde, aprender ou melhorar os conhecimentos de uma língua estrangeira, arrumar aquela peça quebrada do carro ou da casa e por aí vai. Mas, como bem sabemos, para a maioria das pessoas…

Círculo Fluminense de Estudos Filológicos e Linguísticos O PODER DA PALAVRA: A RESISTÊNCIA COMO FORMA IMANENTE DA ESCRITA Luziane Patrício Siqueira Rodrigues (UFF) luzianepatricio@yahoo.com.br RESUMO A partir do conceito de resistência proposto por Alfredo Bosi, em “Literatura e resistência”, o presente trabalho se propõe a analisar a resistência como forma imanente da escrita e o poder da palavra presente em três obras voltadas para o público infantojuvenil: Era mais uma vez outra vez

O SURGIMENTO DO PROGRAMA FILOSOFIA PARA CRIANÇAS NO BRASIL: Uma Educação Para o Pensar Leidiane Oliveira Santos Pedagoga leidianesantos.pedagoga@gmail.com Resumo: A Filosofia para crianças, tema central deste artigo, remete-se a uma questão amplamente discutida no âmbito escolar, principalmente quanto à forma pela qual a mesma é apresentada no currículo, uma vez que a disciplina, tal como afirma Zabala (1998, p.15), “depende da interação complexa de todos os fatores que se…