Resumo Do Livro Dez Anos De Pesquisa Forquin

Paulo Freire RESUMO O presente estudo apresenta os resultados de uma pesquisa exploratória realizada em uma escola da rede municipal de São Luís, e se propôs a investigar como as professoras, que atuam nas turmas dos 1ºs anos do Ensino Fundamental, têm desenvolvido o trabalho de alfabetização em suas salas de aula. O propósito é investigar questões que envolvem o processo de alfabetização, precisamente, o ensino da leitura e escrita para crianças de seis e sete anos. O foco da…

telefone, por livros, bases de informação abertas, tornando-se, impossível, o domínio de todas elas. Os alunos trazem também as vivências do cotidiano, é impraticável uma só pessoa acessar todo o conjunto de saberes transmitidos pela tradição e pelos meios de comunicação da atualidade. A transformação dos meios de comunicação leva necessariamente à mudança do processo de ensino-aprendizagem. Não há como ser um bom professor, ditando aos alunos trechos de uma apostila amarelada ou de um…

argumentação epistémica de outros sobre a “crise dos fundamentos” e sua impertinência argumentativa e teórica, o que testemunharia a falta de necessidade de retomar a questão, bastando, portanto, remeter ao estudante à leitura de alguns artigos e livros que tratem sobre a matéria. 2 “O que é, em qualquer dos significados existenciais de ser. (...) É tudo aquilo de que falamos, aquilo a que, de um modo ou de outro, nos referimos. (ABBAGNAMO, 1998, P. 334.). 3 Quando faço uso do…

Dr. José Augusto da Silva Pontes Neto (orientador) Profa. Dra. Inês Amosso Dolci Profa. Dra. Fátima Aparecida Dias Gomes Marin Profa. Dra. Lucia Helena Oliveira Silva Prof. Dr. Raul Aragão Martins 4 Dedico aos estudantes que participaram dessa pesquisa, especialmente ao Rafael, colaborador de primeira hora. 5 AGRADECIMENTOS Ao professor José Augusto da Silva Pontes Neto pela orientação, apoio e por dar a conhecer a teoria de Ausubel. Aos professores e alunos das escolas…

tipos de conhecimentos. A metodologia científica e a construção do conhecimento. Metodologia da produção acadêmica: estudo, fichamentos, resumo, resenhas, trabalho acadêmico. Normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). OBJETIVOS Oferecer ao estudante o embasamento teórico-empírico sobre Metodologia Científica e os principais métodos e técnicas de pesquisa acadêmica, enfocando aspectos do conhecimento científico, sua construção processual, sua legitimação e validação na…

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A metodologia das Oficinas Inclusivas Diagrama conceitual Resumo metodológico A metodologia e o formato das oficinas, com suas Dinâmicas e Provocações, são iguais para todos os públicos beneficiários, diferenciando-se apenas na forma de convocação dos participantes. 1) Oficina para adolescentes e jovens em ambientes educacionais - As Oficinas Inclusivas para adolescentes e jovens têm por…

Contexto no qual ocorre ao ato pedagógico; ensinar e aprender como processo complementares na produção e construção em redes de conhecimento; A comunicação docente e suas implicações na prática do professor; o entendimento do projeto educativo e pesquisa.), sem perder o referencial com o tempo-espaço em que vivemos e atuamos. Entendemos pois, que a Educação é um processo em eterna discussão, logo não a concebemos que seja um produto pronto e acabado enquanto ponto de chegada. Ao…

..... 119 Estágio e Docência – Teoria e Prática: Diferentes Concepções Selma Garrido PIMENTA; Maria Socorro Lucena LIMA..................... . 133 O Curso de Pedagogia da Faculdade de Filosofia e Ciências em questão: Relato de Pesquisa Cristiane Regina Xavier FONSECA-JANES......................................... 153 Formação de Professores em Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva: Algumas Contribuições do Departamento de Educação Especial…

Mestre em Educação Mestranda: Elí Terezinha Henn Fabris Orientadora: Profa. Dra. Marisa Vorraber Costa Porto Alegre, março de 1999 SUMÁRIO TEMPOS E ESPAÇOS DOS AFETOS ........................................................................... 5 RESUMO ....................................................................................................................... 9 ABSTRACT…