Resumo Do Livro Conversando Com Quem Gosta De Ensinar

participar deste estudo, por mais uma vez terem confiado no meu trabalho, pela disponibilidade e pelo carinho. À minha família: meus pais Francisco Menegat e Maria Clélia Menegat e minha irmã Márcia Menegat, pelo incentivo e amor. MUITO OBRIGADA! RESUMO Foram elaborados dois artigos para a composição da dissertação de mestrado. O primeiro, tem como objetivo discutir a ligação entre a relação mãe-filho e a expressão do brincar. A revisão da literatura centra-se,…

tranquilo, pois as relações que ocorrem no contexto escolar são marcadas pela afetividade, contribuindo para o desempenho dos alunos com relação aos conteúdos. Segundo Schimidt o professor é: Responsável por ensinar ao aluno a captar e valorizar a diversidade dos pontos de vista. Ao professor cabe ensinar ao aluno a levantar problemas e reintegrá-los num conjunto mais vasto de outros problemas, procurando transformar em cada aula de história, temas em problemáticas. (SCHIMIDT, 2004, P.…

Leopoldina Leal, pela acolhida e confiança. A alegria não chega apenas no encontro do achado, mas faz parte do processo da busca. E ensinar e aprender não pode dar-se fora da procura, fora da boniteza e da alegria. (Paulo Freire) RESUMO Palavras-Chave: Indisciplina. Cuidar. Relação professor- aluno. Quando a criança mostra desvio de conduta, e seu comportamento não condiz com o que se espera de um ser em…

nos momentos de dificuldades com a informática. Ao meu marido Álvaro, o maior realizador e incentivador dos meus sonhos. A minha mãe, meu Porto Seguro. A minha professora Anelise, pela grande ajuda e participação efetiva neste trabalho. RESUMO Este trabalho resgata no capítulo inicial, um pouco da história da literatura infantil, e um pouco da vida de duas escritoras que sentem um enorme prazer em escrever para crianças. E que também tem suas histórias contadas nas Tendas…

GUIDORIZZI UM ESTUDO DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COM OPERAÇÕES FUNDAMENTAIS APRESENTADOS EM LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA DE QUINTA SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL FACULDADE INTERAÇÃO AMERICANA SÃO BERNARDO DO CAMPO 2006 CÁSSIA MESQUITA EDMILSON JOSÉ DOS SANTOS JULIANO GUIDORIZZI UM ESTUDO DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COM OPERAÇÕES FUNDAMENTAIS APRESENTADOS EM LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA DE QUINTA SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de…

ESTRUTURA DO TRABALHO ACADÊMICO TIPO DE PAPEL A digitação do texto deve ser utilizada papel branco, formato A-4 MARGEM Superior e Esquerda: 3 cm Inferior e Direita: 2 cm ESPAÇAMENTOS Texto Normal: usar entrelinhas com espaço 1,5 Resumos, notas de rodapé, notas explicativas e nas referências: espaço simples Transcrições longas (citações diretas): espaço simples e recuo de 4 cm a partir da margem esquerda. Parágrafo: 2 cm da margem esquerda. Títulos das seções:…

de meu texto, à Angélica pela perspicácia na orientação, aos amigos, França em especial, pelas significativas discussões, aos que disseram: não desista, aos que, hoje distante de mim, constituíram-me com suas subjetividades significativas. 5 RESUMO O universo da sala de aula – seu espaço, suas leis, seus sujeitos – tem sido analisado por vários ângulos: psicológico, emocional, político, social. Nesse percurso investigativo, nosso objetivo na pesquisa foi proceder a uma análise…

Versão 2013 SUMÁRIO PLANO DE ENSINO 03 MEMORIAL DESCRITIVO PESSOAL 06 Texto “CURRÍCULO NÃO MORRA NA PRAIA” 07 Exemplo 1 – Currículo 08 Exemplo 2 – Currículo 09 RESUMO 10 Exemplo 1 – Resumo 11 Exemplo 2 – Resumo 12 RESENHA 13 Exemplo 1 – Resenha 14 Exemplo 2 – Resenha 15 RELATÓRIO SINTÉTICO 16 Exemplo – Relatório Sintético 19 SEMINÁRIO 23 Exemplo de avaliação de

temas sobre: música, coleções de “Aprendendo a Tabuada” e várias outras coleções infantis. Pode se perceber que a biblioteca não dispõem de bibliotecária ou alguma funcionário responsável pelo controle dos livros e apostilas presentes na mesma, e nem para auxiliar os alunos na busca por livros ou apostilas. Outra questão percebida por nós estagiários, é que a biblioteca não é muito visitada pelos alunos, já que passávamos parte do tempo na mesma e percebíamos que os alunos entravam…

que fazem parte da minha vida. 6 RESUMO A presente monografia tem como objetivo dissertar acerca do lúdico como intervenção psicopedágogica. Visando o valor do brincar para a facilitação no processo psicopedagógico. É através da brincadeira, da fantasia, da dramatização que a criança é capaz de se entender, entender o mundo a sua volta e perceber suas dificuldades. O lúdico proporciona ao psicopedagogo investigar como o sujeito aprende, o que gosta ou não, estabelecendo uma …