Código de ética e disciplina da oab comentado

Desta forma, foi realizada, de antemão, uma leitura do Código, tomando-se os títulos e capítulos, sob a forma de resumo, e apresentando-o como meio a consubstanciar a escrita, as anotações deste texto, sob a égide das opiniões doutrinárias. Convém anotar, por fim, que o presente texto pretendeu conter uma constituição de trabalho científico, não obstante as poucas linhas escritas. Se nós conseguimos tal intento, resta-nos a observância feita por aquele que mais interessa ao seu idealizador: o leitor atento. 1. Do Conhecimento Fragmentado a Afirmaçao das Profissoes Do ponto de vista de uma concepção histórica, o homem passou por várias transformações, seja no que pertine à sua própria organização psíquico-física, ao mundo das ideias, isto é, da perspectiva de lidar com o conhecimento. O chamado homem contemporâneo pode ser visto como aquele moderno em sua atual conjuntura ideológica: o qual passou por tamanhos estádios, de um momento pré-histórico, passando pelo feudalismo, até chegar ao que se costumou chamar de homem moderno, e hoje o homem é o que é, ou seja, hodiernamente tido como o detentor de mecanismos ou meios de transformação do conhecimento em espécies; é um ser que lida com o conhecimento em sua acepção fragmentada, especializada. Quanto ao conhecimento fragmentado, sabe-se que tem recebido muitas críticas dos estudiosos da filosofia da educação, senão vejamos: A civilização da qual somos parte tem-nos apresentado a natureza como algo…

na modalidade integrada, inicialmente, em três áreas dos seus cursos técnicos, Edificações, Móveis e Vendas. No Plano de Desenvolvimento Institucional do Instituto Federal Farroupilha destaca como um de seus objetivos proporcionar uma formação humanística, integral, na qual os conhecimentos partam da prática social e que a ela retornem transformando-a, uma formação que contemple os processos de aprendizagem profissional integrada. Assim, nessa forma de educação profissional,…

FAM Filosofia FACULDADE ARQUIDIOCESANA DE MARIANA Rodovia dos Inconfidentes, km 108 - 35420-000 Mariana MG - Fone: 31 3558 1439 / 3557 1220 Credenciada pelo MEC pela Portaria Nº 2.486, de 12 de setembro de 2003 PROJETO POLÍTICOPEDAGOGICO (PPP/FAM) Mariana 2009 1 FAM Filosofia 2 Sumário APRESENTAÇÃO.................................................................................................................................................. 4…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório referente ao período de 21/09 a 25/11/2004 No dia 24 de setembro de 2004, às 07:30hs, compareci com o meu amigo de classe Reldson Sobral ao Centro de Ensino Médio 03 do Gama para o primeiro dia de estágio supervisionado. No principio achei que houve um certo receio da escola em nos recebermos porque ficamos até as 09:30hs esperando quem pudesse nos receber e apresentarmos ao corpo docente da escola e só conhecemos…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ ____________________________________________ PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO CURSO DE GRADUAÇÃO, LICENCIATURA EM HISTÓRIA DIURNO E NOTURNO __________________________________________ Teresina (PI), Julho de 2011. 2 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ Fernando Haddad Ministro da Educação Luiz de Sousa Santos Júnior Reitor Edwar Alencar Castelo Branco Vice-Reitor Regina Ferraz Mendes Pró-Reitora de Ensino de Graduação Antonia Dalva França…

PESSOAL TÉCNICOADMINISTRATIVO FORMAS DE ACESSO ATENÇÃO AOS DISCENTES SERVIÇO DE ATENDIMENTO AO DISCENTE MECANISMOS DE NIVELAMENTO TRABALHO ACADÊMICO EFETIVO – TAE ACOMPANHAMENTO DE EGRESSOS 33 33 33 37 38 38 39 41 43 46 49 50 52 2 7 7.1 7.2 7.3 7.3.1 7.3.2 7.4 7.5 7.6 7.7 7.8 7.9 7.10 7.11 7.12 7.13 7.14 7.15 7.16 8 8.1 8.1.1 8.2 8.3 8.4 8.4.1 9 9.1 9.1.1 9.1.2 PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL MISSÃO DO CURSO CONCEPÇÃO DO CURSO OBJETIVOS DO CURSO GERAL ESPECÍFICOS…

econômico e o cultural da realidade humana. Neste processo a escola tem uma função mediadora entre o conhecimento formal e a prática social do aluno, contribuindo na formação da cidadania, ou seja, do indivíduo que não apenas se situe no meio onde vive, mas que seja capaz de conhecer, analisar e intervir na realidade. Enquanto espaço educativo, a escola, deve ser vista em sua totalidade orgânica. Assim, todos os que atuam na Escola e conseqüentemente todos os setores têm uma função…

profissionalização do setor e o desenvolvimento de trabalho dentro dos padrões técnicos e de exigência, necessários ao mercado consumidor. 1.2. Objetivos Objetivo Geral Preparar, qualificar e habilitar recursos humanos que prestem suporte técnico ao desenvolvimento das atividades do setor construção civil. Objetivo Específico: a) Realizar estudos de viabilidade técnico-econômica de empreendimentos, laudos de avaliação, plantas de valores genéricos…

obras, contribuindo para a profissionalização do setor e o desenvolvimento de trabalho dentro dos padrões técnicos e de exigência, necessários ao mercado consumidor. 1.2. Objetivos Objetivo Geral Preparar, qualificar e habilitar recursos humanos que prestem suporte técnico ao desenvolvimento das atividades do setor construção civil. Objetivo Específico: a) Realizar estudos de viabilidade técnico-econômica de empreendimentos, laudos de avaliação, plantas de valores…

desde uma teia tênue, se vá tecendo, entre todos os galos. (João Cabral de Melo Neto) 8 ESCLARECIMENTO Essa tese As Práticas Educativas na Educação de Jovens e Adultos da Rede Pública de Porto Alegre – RS faz parte da Linha de Pesquisa “Trabalho Movimentos Sociais e Educação, coordenado pela professora Dr. Carmem Bezerra Machado. Esta pesquisa está concebida dentro da temática geral “ A formação de Professores no Mercosul/Conesul( Argentina, Brasil, Chile, Paraguai e…