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um nome a sua aula, relacionado a seu conteúdo) Respeito à variação linguística, português padrão e não padrão, tipos diferentes de fala. 2. OBJETIVOS (o que você pretende ensinar com esta aula) · Mostrar as diferentes formas de linguagens; · Trabalhar o respeito ao próximo; · Trabalhar a linguagem oral, atenção, confiança e a criatividade; · Desenvolver a motricidade fina; · Desenvolver a coordenação motora. 3. CONTEÚDOS (o conteúdo programático ligado ao planejamento escolar) · Linguagem · Coordenação Motora · Formação Humana 4. DURAÇÃO (quanto tempo será gasto) A duração da aula será de 4 horas. 5. RECURSOS (quais materiais você vai uilizar) Lápis de cor, lápis, borracha, TV e DVD, crachás de cartolina, revistas em quadrinho para a história. 6. METODOLOGIA (como será feito, passo a passo). Neste caso seria essa descrição: 6.1 Acolhimento (Receba os alunos na porta com um beijo, e desejando boas vindas a todos. Por ser o primeiro dia de aula, coloque um crachá em cada criança para que eles se identifiquem melhor, e assimilem as iniciais do seu nome e dos colegas com o alfabeto) 6.2 Música de chegada ( aqui você pode apenas citar o nome da música). Eu já cheguei, na sala já estou, Sentados na cadeirinha, para aulinha começar, Boa tarde coleguinhas, Trá lá lá lá lá, Acabamos de chegar; Trá lá lá lá lá; Quem tiver coração triste, se alegre para cantar, Nós viemos…

Reconhecer o som inicial e final das palavras. * Reconhecer nas palavras os seus símbolos e o numero de silabas que a compõe * Usar corretamente a letra maiúscula * Identificar e empregar a pontuação em frases e em pequenos textos. Conteúdos programáticos para o 1º semestre: * Expressão oral e não verbal. * Função social da escrita. * Nome da criança. * Alfabeto fonético, móvel, ilustrado, concreto. * Construção de palavras. * Direção da…

Pesquisando os sons do nosso corpo. Objetivos: Descobrir, experimentar e inventar ritmos e sons; Movimentar-se ativando assim a concentração, a atenção e a percepção; Etapa1: O professor propõe as crianças que descubram os barulinhos que podem ser feitos com nossa boca. Depois de algum tempo pergunta se alguém quer mostrar os sons que descobriu para os coleguinhas. Após cada crianças mostrar o seu baruinho o professor convida o grupo para imitá-los. Pode-se produzir sons com os…

Algumas Contribuições dos Aspectos Emocionais e Relacionais do Método de Rorschach na Avaliação Neuropsicológica Clínica Sócio- Histórica: Um Estudo de Caso. 1. 1º. Teste de Rorschach. 2. 2º. Neuropsicologia. 3. 3º. Estudos de Casos. RESUMO . Palavras-Chaves: Teste de Rorschach, Neuropsicologia, Estudos de Casos ABSTRACT Passwords: Rorschach Test, Neuropsychology, Case Studies 1 - INTRODUÇÃO TEÓRICA 1.1 - Breve Histórico do Método de Rorschach As…

de Negócio A visão estratégica do marketing empresarial do Supermercado “Compre Mais e Melhor”, será implementada através de distribuição de panfletos, promoções, anúncios nas rádios locais e carro de som nos bairros da cidade, política agressiva para atrair a clientela, possibilitando o aumento da receita operacional, conquistando as vendas do consumidor local, vendendo produtos de qualidade e preço justo, adotando em sua política valorização da imagem do produto a ser vendido.…

MÓDULO: GEOGRAFIA – 80h O objetivo do dossiê é auxiliar o aluno na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro, artigo 184, que trata dos delitos contra a propriedade intelectual). Em caso de…

minha orientadora Iara Cristina Camparis Degani, psicóloga, especialista em Psicopedagogia e Psicologia Clínica, desprovida de palavras que possam fielmente retratar minha gratidão, desejo retribuir a competência, a sensibilidade e a disponibilidade com que sempre me orientou, contribuindo para o aprimoramento intelectual, profissional e pessoal que acredito ter adquirido através do vínculo estabelecido. A difícil e útil tarefa de…

Apresentada ao Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação Física da Universidade Estadual de Campinas para obtenção do Titulo de Mestre em Educação Física de na Área de Atividade Física , Adaptação e Saúde. Campinas - SP 2001 UNICAMP F-: FICHA CATALOGRÁFICA ELABORADA PELA BIBLIOTECA-FEF-UNICAMP I /L968a Luiz, Teumaris Regina Buono Avaliação de um programa de atividades rítmicas adaptadas à pessoas surdas para variação dos parâmetros de velocidade no ritmo I Teurnaris…

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO -PGIE TESE DE DOUTORADO Pessoas com Autismo em Ambientes Digitais de Aprendizagem: estudo dos processos de Interação Social e Mediação Liliana Maria Passerino Orientação: Co-orientação: Porto Alegre, 2005. Profª Drª Lucila M. C. Santarosa Profª Drª Liane M. R. Tarouco 2 LILIANA MARIA PASSERINO PESSOAS COM AUTISMO EM AMBIENTES DIGITAIS DE APRENDIZAGEM:…

trocas de experiências e solidariedade. As nossas famílias pela paciência em tolerar a nossa ausência e finalmente a Deus pelas oportunidades e pelo o privilégio que nos foram dados em compartilhar tamanha experiência e, ao freqüentar esse curso perceber a relevância de temas que não faziam partes em profundidade das nossas vidas. SUMÁRIO…