Resumo Do Livro As 15 Liçoes Da Pedagogia Do Amor

ao Programa de Pós-Graduação da Escola de Música da Universidade Federal de Minas Gerais, como requisito parcial para a obtenção do título de Mestre em Música. Área de concentração: Performance Musical Linha de Pesquisa: Flauta transversal – Pedagogia Orientador: Professor Dr. Maurício Freire Garcia Universidade Federal de Minas Gerais Escola de Música Universidade Federal de Minas Gerais Março de 2006 1 Agradecimentos A todos aqueles que colaboraram com este…

Segundo Cotrim “A palavra filosofia é formada dos termos gregos: filos, que traduz a idéia de amor, esofia, que significa sabedoria. Assim, a filosofia tem o sentido de ‘amor à sabedoria’.”. No dicionário Aurélio, Filosofia é “O Estudo que se caracteriza pela intenção de ampliar incessantemente a compreensão da realidade, no sentido de apreendê-la na sua totalidade, quer pela busca da realidade capaz de abranger todas as outras [...]“. A criação da palavra filosofia é atribuída por…

título em Pedagogia Licenciatura Plena. Orientadora: Daniela Mei de Castro Leite IGUAPE/SP 2010 Ao grande amor da minha vida, Júnior,...será que você vai saber o quanto penso em você com meu coração... . Agradecimentos A Deus por sua imensa generosidade para comigo colocando em minha vida pessoas sábias e compreensivas que sempre ajudam em minhas jornadas. Ao meu marido, Júnior, pelo…

Literatura e História na Educação Medieval Literature and History in the Medieval Education Ana Aparecida Arguelho de SOUZA 1 Recebido no dia 12-05-2011 Resumo: Trata este artigo de uma análise da literatura medieval como linguagens que, expressando um período da história, são extremamente reveladoras da vida e da educação dos homens, em uma sociedade marcada pelo sinete da Igreja Católica. É por todas as formas e modalidades de linguagem que apreendemos o longo caminhar da Humanidade na

REFLEXÃO DA DOCÊNCIA: CONCEPÇÃO E PRÁTICA DE TRABALHO PEDAGÓGICO REALIZADO COM CRIANÇAS BEM PEQUENAS. Cleide Selma Pereira dos Santos1 Adriana Rodrigues Braga2 Naiane Silva Santos3 Resumo: O presente trabalho tem como objetivo trazer algumas reflexões sobre experiências vivenciadas em um período de docência em sala de aula com crianças de 8 meses a 2 anos de idade, revelando como as concepções adotadas no processo de ensino aprendizagem contribuíram para o desenvolvimento…

SER PROIBIDO: UMA REFLEXÃO SOBRE A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NA PRÉ-ESCOLA Monografia apresentada à Universidade do Grande Rio Professor José Herdy de Souza – UNIGRANRIO como um dos pré-requisitospara obtenção da graduação de Pedagogia. Orientadora: Cintia Cecília Barreto DUQUE DE CAXIAS 2013 A todos aqueles que me apoiaram e incentivaram, com paciência e compreensão, ao longo desta…

Sentir a excelência no desporto: retrato poético do humano. Teresa Marinho1 Resumo Este breve ensaio vive de uma intenção: a de exortar a excelência no desporto. Intentaremos contemplar o seu valor, substância e sentido neste presente obcecado pela ânsia desmedida do resultado rápido e impreciso. Até porque a excelência exige dedicação. Exige esforço. Exige sangue e volição. Assim, o percurso irá ser percorrido através de uma hermenêutica da palavra e de uma perceção

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Maria Lúcia de Arruda Aranha Introdução: História e História da Educação • Antigas concepções de História : Fazer História é recontar os mitos, os acontecimentos sagrados que são reatualizados nos rituais pela imitação dos gestos dos deuses. • A partir do Sec. VI A.C. a filosofia surge na colônia grega de Jônia(atual Turquia) como uma maneira reflexiva de pensar o mundo, que rejeita a prevalência religiosa do mito e admite a pluralidade…

DE CURSO Artigo Ciêntifico entitulado: PEDAGOGIA DA AUTONOMIA: SABERES NECESSÁRIOS A PRÁTICA DA LIDERANÇA Pós-graduanda: Érika Laurindo Silva (0814740/0) Professor Orientador: José Luciano Braga, Ms. Setembro – 2009 PEDAGOGIA DA AUTONOMIA: SABERES NECESSÁRIOS À PRÁTICA DA LIDERANÇA Erika Laurindo Silva RESUMO: O presente artigo faz menção às questões relevantes a respeito da liderança e dissemina a pedagogia da autonomia como um saber…

Pensamento e Ação no Magistério DE EMÍLIO A EMÍLIA A trajetória da alfabetização Marisa Del Cioppo Elias • Formada em Pedagogia e Ciências Sociais pela PUC-SP • Mestre em Educação (PUC-SP) e Doutora em Educação (USP) • Professora titular na PUC-SP, professora de pós-graduação da Faculdade Braz Cubas e pesquisadora do CNPq e da Fapesp editora scipione Créditos Responsabilidade editorial Heloísa Pimentel Assistência editorial Thereza Pozzoli e Mauro Aristides…