Resumo Do Livro As 10 Novas Competencias

normas vigentes nas instituições competentes, daquelas elaboradas pela ABNT às diversas normas nacionais e internacionais. 2 SUMÁRIO 1. TÉCNICAS DE ESTUDO E ORGANIZAÇÃO DE TEXTOS....................................................... 4 2. RESUMO ......................................................................................................................................... 4 3. ESQUEMA…

desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a emancipação intelectual. Para atingir esses objetivos as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente desse desafio é essencial para o desenvolvimento das…

consciência e a experiência dos educandos 5. passa-se à visualização da palavra e ao processo de decodificação em unidades menores, para reconstituí-la posteriormente. Jussara Hoffman? HOFFMANN, Jussara. Avaliar para promover: as setas do caminho. Resumo: Estão reunidos, nesta obra, princípios essenciais da avaliação, no sentido da efetiva promoção da aprendizagem, de uma ação que se projeta no futuro, embasada em princípios éticos de respeito às diferenças. Estabelecendo…

FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS DISCIPLINA DE COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS CURSO: MEDICINA VETERINÁRIA NORMAS PARA APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS TÉCNICOCIENTÍFICOS DE CONCLUSÃO DE CURSO Elaborado por: Profª Tatiana Vieira Soares Aprovado por: Coordenador Leandro Ferreira Greco ANÁPOLIS 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ............................................................................................... 3 2. APRESENTAÇÃO DO TRABALHO ...........................................................

OS AVANÇOS DAS TECNOLOGIAS EM PROL DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO Nelson Weber Neto César Roberto Castro Chaves RESUMO Apresenta a analise e o processamento e os avanços de Tecnologia de Informação nas instituições de ensino e o processo realizado pelos profissionais especializados na área. Classifica e denomina os tipos de tecnologias envolvidas para melhorar e aprimorar os métodos de aprendizagem para facilitar a vida dos professores e alunos envolvidos nesse tipo de tecnologia.…

constantes dos Projetos Pedagógicos dos Cursos de Graduação da FAECE e FAFOR, em consonância com as respectivas Diretrizes Curriculares Nacionais. As Atividades Complementares possibilitam o reconhecimento, por avaliação, de habilidades, conhecimentos e competências do aluno, inclusive adquiridas fora do ambiente escolar, incluindo a prática de estudos e atividades independentes, transversais, opcionais e de caráter interdisciplinar, especialmente nas relações com o mundo do trabalho,…

unidos. Na Organização escolar existe dois pontos fundamentais para o pleno desenvolvimento da mesma,:o currículo e a avaliação, esses norteadores com o passar do tempo foram sendo modificados e adequados às novas necessidades, jamais se esquecendo toda a sua historia percorrida, mais incluindo novas visões. Dentro dessa realidade temos o currículo que é o conjunto de conteúdos que envolvem uma determinada área de estudo. De outro lado temos a avaliação é imprescindível para ver como…

surgimento de novas aptidões;  APRENDER A CONVIVER – aprender a viver juntos, desenvolvendo o conhecimento do outro e a percepção das interdependências;  APRENDER A SER – preparar o indivíduo para elaborar pensamentos autônomos e críticos; exercitar a liberdade de pensamento, discernimento, sentimento e imaginação. A partir desses princípios gerais, o currículo deve ser articulado em torno de eixos básicos orientadores da seleção de conteúdos significativos, tendo em vista as…

leitor e o autor, e são caracterizados pelas linguagens científicas: • Utilização correta da norma culta da língua portuguesa: A pessoa que escreve errado, ou é ignorante ou não tem conhecimento, se a pessoa for ignorante, melhor maneira é consultar livros, dicionários e gramaticas. Se for pela falta do conhecimento, deve achar que o seu trabalho está sendo feito sem fundamento. Independente das razões, é uma falta de respeito para quem está lendo. • Clareza de expressão: Todo texto…

Como elaborar uma resenha 1. Definições Resenha-resumo: É um texto que se limita a resumir o conteúdo de um livro, de um capítulo, de um filme, de uma peça de teatro ou de um espetáculo, sem qualquer crítica ou julgamento de valor. Trata-se de um texto informativo, pois o objetivo principal é informar o leitor. Resenha-crítica: É um texto que, além de resumir o objeto, faz uma avaliação sobre ele, uma crítica, apontando os aspectos positivos e negativos. Trata-se, portanto