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Metodologia Científica e ATPS – Psicologia do Desenvolvimento I – Infância e Adolescência Professora: Eliana Leite Bastos Desafio • Padronização • O material escrito solicitado na atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT, com o seguinte padrão: • em papel branco, formato A4; • com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm; • fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta; • espaçamento de 1,5 entre linhas; • se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas; ŽŵƉŽŶĞŶƚĞƐ ĚĂ ƚĂƉĂ ϰ ĚĂ dW^ ϭ͘ Ϯ͘ ϯ͘ ϰ͘ ϱ͘ ϲ͘ ϳ͘ ϴ͘ ϵ͘ ĂƉĂ &ŽůŚĂ ĚĞ ZŽƐƚŽ ZĞƐƵŵŽ 1ŶĚŝĐĞ /ŶƚƌŽĚƵĕĆŽ ĞƐĞŶǀŽůǀŝŵĞŶƚŽ ZĞƐƵůƚĂĚŽƐ ;ĐĂƐŽ ƐĞũĂ ĞdžƉĞƌŝŵĞŶƚĂůͿ ŽŶĐůƵƐĆŽ ZĞĨĞƌġŶĐŝĂƐ͘ Um Trabalho Cietífico deve conter: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Capa; Página de rosto; Índice (ou Sumário); Resumo (descreve resumidamente o que será apresentado no trabalho como um todo); Introdução: (inicia-se com a apresentação dos objetivos) Deve conter as informações teóricas sobre o tema do trabalho; Desenvolvimento (subdividido nas etapas executadas – não há separação de folhas, cada subtítulo é seguido do texto a que se refere, seguido do próximo subtítulo e texto, etc); Conclusão (é o fechamento do trabalho. Deve-se retomar aspectos da teoria que constam da Introdução e relacioná-los aos objetivos do trabalho e resultados obtidos); Referências

CENTRO UNIVERSITÁRIO SALESIANO DE SÃO PAULO UNIDADE DE ENSINO DE LORENA CURSO DE PSICOLOGIA PROCESSOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS II ATIVIDADE EXTRACLASSE Atividade Interdisciplinar das disciplinas Desenvolvimento na Adolescência e Processos Psicológicos Básicos II, orientada e acompanhada pelos professores Beth e Hailton. 1) Os alunos deverão criar Oficinas, tendo-se como base os textos sobre os processos psicológicos básicos estudados (pensamento, linguagem, criatividade,…

[pic] PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO JOSÉ FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE SÃO JOSÉ CENTRO UNIVERSITÁRIO MUNICIPAL DE SÃO JOSÉ Curso: Pedagogia Disciplina: Metodologia Cientifica 1° Fase Professora: Dra. Letícia Lemos Gritti Acadêmica: Greice Kelly Fink Atividade: Resumo Trata-se do primeiro capítudo do livro intitulado “Adolescência & Psicologia: Concepções, práticas e reflexões críticas”, das autoras Maria de Lourdes Jeffery Contini Sílvia Helena Koller, e Monalisa Nascimento…

Faculdade Guanambi - FG Docente: Wesley Valadares Discente: Eriela Guedes Teixeira Curso: Psicologia – Noturno – 3° Semestre Disciplina: Psicologia do Desenvolvimento na Adolescência Referencias: A CONTRUÇÃO HISTÓRICA DA ADOLESCÊNCIA Luciano de Carvalho Lírio Resumo: Luciano de Carvalho inicia o artigo ‘A construção Histórica da Adolescência’ apontando o fato de que a adolescência não é um simples momento de espera até a vida adulta, não é apenas a passagem da infância para a…

supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem... 1688 Palavras7 Páginas professora CRÍTICA À NATURALIZAÇÃO DA FORMAÇÃO DO SER HUMANO: A ADOLESCÊNCIA EM QUESTÃO ANA MERCÊS BAHIA BOCK* RESUMO: A contribuição teórica de Leontiev convida-nos a superarmos a concepção naturalizante do ser humano no campo da psicologia. Esse avanço se torna possível se compreendermos o psiquismo humano como ...PSICOLOGIA CIÊNCIA E PROFISSÃO A DIVERSIDADE DA CIÊNCIA PSICOLÓGICA Celiomar…

Resenha Crítica: César, Maria Rita de Assis. Da adolescência em perigo à adolescência perigosa. In: http://www.educaremrevista.ufpr.br/arquivos_15/assis_cesar.pdf, acesso em 08/06/2014 Profª Drª Maria Rita de Assis César leciona na UFPR e lidera o Laboratório de Investigação em Corpo, Gênero e Subjetividade na Educação que estuda, dentre outras coisas, os processos de subjetivação na contemporaneidade utilizando ferramentas teóricas como as de Foucault, Deleuze, Butler e Beatriz…

MÓDULO PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO – 80h ATENÇÃO! Todas as questões, obrigatórias e para saber mais, são objeto de estudo para os exames, ainda que não estejam valendo nota para os dossiês. UNIDADE 1 HISTÓRICO DA PSICOLOGIA Questões obrigatórias para o dossiê 1. De acordo com as diferentes ideias filosóficas apresentadas no texto, identifique o pensador e o período histórico fazendo uma breve descrição deles. 2. Dentre as escolas…

A perspectiva sócio-histórica de Leontiev e a crítica à naturalização da formação... A PERSPECTIVA SÓCIO-HISTÓRICA DE LEONTIEV E A CRÍTICA À NATURALIZAÇÃO DA FORMAÇÃO DO SER HUMANO: A ADOLESCÊNCIA EM QUESTÃO ANA MERCÊS BAHIA BOCK* RESUMO: A contribuição teórica de Leontiev convida-nos a superarmos a concepção naturalizante do ser humano no campo da psicologia. Esse avanço se torna possível se compreendermos o psiquismo humano como algo que se desenvolve por meio do processo de…

A adolescência como construção social: estudo sobre livros destinados a pais e educadores Adolescência como uma construção social Ana Mercês Bahia Bock Resumo A adolescência tem sido tema de interesse na sociedade e, conseqüentemente, a Psicologia tem dedicado a ela espaço importante, tanto no campo da Psicologia do Desenvolvimento quanto nas áreas de Psicologia da Educação e Psicologia Social. Livros, revistas e publicações têm sido produzidos para levar aos pais e educadores…

UnB - Universidade de Brasília Instituto de Psicologia Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Desenvolvimento Psicológico e Ensino Prof. Silviane Barbato Resumo Crítico Aluno: Amanda Cristina Pereira de Oliveira Turma: C Matrícula: 10/0091342 O autor – Jean Piaget Jean Piaget, Jean William Fritz Piaget, foi um importante psicólogo epistemólogo e pedagogo Suíço. Seus estudos sobre pedagogia revolucionaram a educação, pois derrubou várias visões e…