recursos didaticos

RECURSOS DIDÁTICOS: UMA MELHORIA NA QUALIDADE DA APRENDIZAGEM Autor: Ovídia Kaliandra Costa Santos (Graduada em Licenciatura Plena em Pedagogia – FECR; Graduando em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Campina Grande – UFCG) Coautor: José Franscidavid Barbosa Belmino (Graduado em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Campina Grande – UFCG e Professor de Ciências Naturais – Escola Municipal de Ensino Fundamental Manoel Delmiro Ferreira (EMEFMDF) – Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Sossego – PB) RESUMO Os recursos didáticos são componentes do ambiente educacional que estimulam os educandos, facilitando e enriquecendo o processo de ensino e aprendizagem. A utilização desses recursos no processo de ensino surge com o intuito de preencher os espaços deixados pelo ensino tradicional, propiciando aos alunos a ampliação de seus horizontes, isto é, de seus conhecimentos. O presente trabalho foi realizado através de pesquisa bibliográfica, baseando-se em consultas literárias e artigos científicos. Este estudo mostrou a importância do uso desses instrumentos em sala de aula e o descontentamento dos alunos diante de aulas puramente expositivas, assim como, despreparo da maioria dos educadores diante da utilização de algumas tecnologias educacionais. Sendo assim, é necessário que os educadores assumam novas posturas diante das tecnologias da informação que estão disponíveis no mercado, inovando as aulas com o emprego…

Mari, quero agradecer todas as coisas, os conselhos, os encontros de comadres, as discussões sobre AD e epistemologia, os papos à toa, os textos do blog e mais que tudo, a amizade. À Be, minha amiga quase francesa, agradeço pelos cafés, as conversas sobre educação, por ter me apresentado à escola em que fiz a pesquisa, as cervejinhas fim de tarde, os textos sobre leitura e pela torcida. Obrigada pela companhia e pelo carinho. Aos meus queridos amigos e colegas do DICITE, com os quais…

tantas travessias, aprendido tantas lições, Ulisses tivesse esquecido algo, sua perda teria sido bem mais grave: não extrair experiências do que sofrera, nenhum sentido daquilo que vivera. Contudo, “pensando bem, a perda da memória é uma ameaça que nos cantos IX-XII se repropõe várias vezes: primeiro com o convite dos lotófagos, depois com os elixires de Circe e mais tarde com o canto das sereias. Em todas as situações Ulisses deve estar atento, se não quiser esquecer de repente……

contibuíram para a efetivação desse projeto. Aqueles que dividiram o espaço da Biblioteca Vanildo de Brito (setorial do CCHLA) durante 24 meses quase initerrúptos, em especial, Juliana Barros, Artur Barbosa Lima Maia e Manoel Carlos. Um carinho especial a Sra. Vera Lúcia Nascimento de Oliveira (“Tia Vera”), por tudo o que proporcionou aos alunos da biblioteca setorial do CCHLA. A Sra. Miriam Bezerra da Silva (LAFE) pelos cafés, pela boa prosa nos intervalos entre as diversas leituras…

todo o processo de elaboração desta tese. Um grande aprendizado e lembranças muito agradáveis. • Aos professores, Ori e Villani, pelas valiosas contribuições oferecidas durante o processo de qualificação deste trabalho. • Às amigas Ivanilda, Odisséa e Vilma, pelo apoio, incentivo e carinho. • À professora de Prática Pedagógica – Estágio em Docência e amiga Sandra, pela liberdade plena concedida para o desenvolvimento deste trabalho e o constante apoio. • Aos…