Resumo Do Filme O Grande Debate

ENTRE A REPRESENTAÇÃO E A VISUALIDADE: ALGUNS DILEMAS DA RELAÇÃO HISTÓRIA E CINEMA Entre a representação e a visualidade: alguns dilemas da relação história e cinema Francisco das Chagas Fernandes Santiago Júnior RESUMO: Este texto faz uma reflexão sobre a relação do conceito de representação com o de imagem cinematográfica, problematizando-o no confronto com a historicidade da própria visualidade. A chave teórica da representação se tornou comum na historiografia…

sendo desenvolvidos programas de incentivo à leitura, a falta do “gostar de ler”, sem dúvida é a maior dificuldade no ambiente escolar. E) Trabalhar com pequenos incentivos à leitura como brindes pra quem ler mais livros, utilizar músicas, teatro e filmes que despertem no aluno a vontade de ler. Entrevistado 2: Pâmela Melo de Osório Reis-Professora de Língua Portuguesa em Parnaíba – PI A) É um ato em que o estudante além de conseguir ter acesso à imaginação, à história, à arte,…

de uma instituição escolar. 2 TEXTO ANALISANDO IDEIAS APONTADAS NO ARTIGO O artigo analisado de Marcos Antônio da Silva e Selva Guimarães Fonseca, com o título "Ensino de História hoje: errâncias, conquistas e perdas" traz para o debate historiográfico a necessidade de repensar a historicidade do espaço escolar e reafirmar que é importante na atual conjuntura da educação brasileira fazer um constante diálogo reflexivo entre os conteúdos e a prática educativa do…

Departamento de Física Caixa Postal 6030 – Campus do Pici 60455-760 – Fortaleza – Ceará Resumo O presente trabalho apresenta uma investigação sobre o uso do cinema como elemento incentivador da motivação e facilitador da aprendizagem no ensino da Física, restrito à Mecânica. O estudo foi realizado junto a grupo de jovens estudantes do Ensino Médio em uma escola pública de Fortaleza, Ceará. Nessa perspectiva, dois filmes do circuito comercial foram exibidos durante cinco encontros…

Ponta Grossa (UEPG), Ponta Grossa, PR - Brasil, e-mail: ajrosso@uepg.br [R] Resumo O artigo analisa a utilização do cinema na educação ambiental (EA). Discute-se a adequação dos filmes aos alunos e o papel mediador do professor ao propor atividades associadas a exibição de filmes na sala de aula. São apontados princípios para a utilização do cinema de impacto ambiental na promoção da EA, avaliação da recepção dos filmes, o aprendizado, a aquisição de novos valores ambientais e a…

Data: 18/06/2015 Curso: Letras Série: 1° Semestre Categoria Atividade Presencial ou a Distância N° Atividades Carga Horária a Convalidar Disciplina de outro curso ou instituição. Evento científico: congresso, simpósio, ciclo de conferências, debate, workshop, jornada, oficina, fórum etc. Curso de extensão, aprofundamento, aperfeiçoamento e complementação de estudos – presenciais ou a distância. Seminário e palestra nacional. Seminário e palestra internacional. Visita…

meus irmãos e amigos por me incentivarem a seguir adiante, Mariana Pinheiro, Mariana Moreira, Lellye Lima, Igor Jatobá, Adriana Figueiredo. Ao meu companheiro, Arthur Canavarro, por estar ao meu lado, construindo e crescendo junto comigo. 4 RESUMO Oficina de audiovisual em 04 Casas das Juventudes de municípios da Região Metropolitana (Olinda, Jaboatão dos Guararapes, Cabo de Santo Agostinho e Itamaracá) do estado de Pernambuco. A oficina é apresentada em fases,…

NEGOCIAÇÃO Aprovada em __ de _________ de _____. BANCA EXAMINADORA ________________________________________ Prof.ª Marlene Arruda Faculdade de Tecnologia Prof. Luiz Rosa Jundiaí 3 2013 FLR - FACULDADE DE TEC. PROF. LUIZ ROSA. RESUMO RESUMO EM INGLES Jundiaí 4 2013 FLR - FACULDADE DE TEC. PROF. LUIZ ROSA. SUMÁRIO 1. Introdução ..........................................................................................................................…

3 Comentário do filme 4 Atividade 4 1º Resumo (P. 1-4) 5 2º Resumo (P.31-41) 6 3º Resumo (P. 58-60)

de Montes Belos e UnU de Pires do Rio, que discute o uso de filmes na sala de aula como uma metodologia para a aprendizagem significativa na perspectiva do paradigma holístico. O uso de filmes na sala de aula pode gerar debates teóricos tão calorosos quanto uma análise profunda de um texto. Tudo depende da postura docente. Para os encontros de Cinema e Educação organizou-se um manual com ensaios teóricos e resenhas indicativas de filmes que podem ser utilizados durante as aulas de…