Resumo Do Filme O Discurso Do Rei

seja apreendida pela polícia, sob ordem judicial. O livro é, nesta altura, considerado obsceno, mesmo sem ter uma única palavra considerada de “baixo calão” –, como é apanágio do Autor, dono de uma prosa simples, mas elegantemente literária –, cujo discurso se salienta por uma escrita predominantemente sensorial, telúrica e fortemente erotizada. Lawrence é fortemente influenciado pelas teorias de Sigmund Freud acerca da sexualidade. Segundo a escola psicanalítica, o sexo fazia parte da…

Região Nordeste – Mossoró - RN – 12 a 14/06/2013 Produto Cultural Contemporâneo: Práticas Midiatizadas de Religiosidade do Padre Marcelo Rossi1 Rozana Maria Feitosa LÔBO 2 Tobias QUEIROZ3 Universidade do Estado do Rio Grande do Norte – UERN, RN. RESUMO O artigo tem como objetivo propor a reflexão sobre as práticas religiosas midiatizadas do Pe. Marcelo Rossi como produto cultural contemporâneo, onde analisaremos a história da Igreja Católica, sua inclusão nos meios de comunicação, e a busca por

1. Leia o trecho: “No célebre filme ‘O Pianista’, uma das cenas que mais comove o expectador é quando no final, que coincide com o final da Segunda Guerra Mundial, o pianista é descoberto por um soldado de Hitler e só é poupado porque o militar reconhece a grandeza do músico.” Dentre os tipos de tópicos frasais abaixo, assinale o que explica o trecho acima: A. Alusão. B. Declaração inicial. C. Divisão. D. Interrogação. E. Definição. 2. Leia o texto a seguir e marque…

192 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Maringá. Orientadora: Terezinha Oliveira. Maringá, 2010. RESUMO Este trabalho tem por objetivo analisar a linguagem imagética como possibilidade de construção mental e social de um tempo histórico determinado, especialmente das práticas educativas e das identidades humanas. Investigaremos o discurso laico presente em manifestações artísticas do século XVI e o relacionaremos com as transformações que ocorriam na…

obter informações sobre um filme, usa-se o jornal. Para achar o significado de uma palavra desconhecida, o indicaBah, guri! do é o dicionário. Para uma pesquisa de História, consultam-se enciclopédias. 6 - Ser capaz de identificar os pontos mais relevantes de um texto, organizar notas sobre esse texto, fazer rotei- ros, resumos, índices e esquemas. Com base em trechos extraídos de fontes diferentes, o aluno deve saber compor um novo texto coerente. Em resumo, transformar a…

18 4.2.3 - Tipos de ideias........................................................................ 18 4.2.4 - Tipos de Conhecimento......................................................... 20 4.2.5 – Discurso do Método.............................................................. 20 4.3 - Impactos Produzidos........................................................................ 21 5 - Conclusão..............................................

construídas ao longo do curso. EPÍGRAFE (...) a falta de disciplina é um mal pior que falta de cultura. Pois esta pode ser remediada mais tarde. Ao passo que não se pode aboar o estado selvagem e corrigir um defeito de disciplina. Immanuel Kant RESUMO A relevância e a necessidade do estudo dessa temática no campo da educação evidenciam-se na medida em que se constata que há um considerável índice de situações envolvendo violência nas escolas com a participação de jovens…

AUTO-AVALIAÇÃO ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM: QUESTÕES DE REFLEXÃO ATIVIDADES APLICADAS: PRÁTICA 6. MUITO ALÉM DO LIVRO DIDÁTICO 5 6.1. ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA E NOVAS TECNOLOGIAS 6.2. LINGUAGENS ALTERNATIVAS: OS QUADRINHOS 6.3. O FILME NA SALA DE AULA 6.4. EM SÍNTESE INDICAÇÕES CULTURAIS ATIVIDADES DE AUTO-AVALIAÇÃO ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM: QUESTÕES DE REFLEXÃO ATIVIDADES APLICADAS: PRÁTICA 7. CONCLUSÃO 8. REFERÊNCIAS 9. BIBLIOGRAFIA COMENTADA 10.…

selecionado pelo verbo, não puder ser substituído por um pronome, não responder à pergunta “por quem?” e caracterizar o complemento direto (verbo transitivo predicativo), estamos na presença de um predicativo do complemento direto. Ex: Acharam o filme horrível. 5. Se for selecionado pelo verbo, não puder ser substituído por um pronome, não responder à pergunta “por quem?” e o verbo não for copulativo nem transitivo predicativo, estamos na presença de um complemento oblíquo. Ex: O…

A construção curricular na sala de aula Katia Maria Abud ~ RESUMO Os relatórios dos da disciplina Metodologia do Ensino de História trazem informações sobre a sala de aula e a dos professores que os recebem. Tais informações permitem que se perceba como os professores elaboram seu currículo próprio, elaborando conteúdos e métodos de ensino, que fogem aos indicados pelos órgãos públicos responsáveis pela área de educação. Ao distinguir a atuação de professores cu informação se…