Resumo Do Filme Freinet

apostila. 2) Fazer exercício “Os conectores interfrásticos” (ver Atividade: Quebra-cabeça linguístico aqui). RESUMO A leitura mais cuidadosa é aquela que tem uma obrigação a cumprir. E o objetivo mais exigente é o exercício do resumo, isto porque resumir não significa apenas cortar partes do texto para deixá-lo menor. Segundo a norma NBR 6028 da Associação Brasileira de Normas Técnicas, resumo é uma “apresentação concisa dos pontos relevantes de um texto”, ou seja, é uma…

RESUMO Através das artes temos a representação simbólica dos traços espirituais, materiais, intelectuais e emocionais que caracterizam a sociedade ou o grupo social, seu modo de vida, seu sistema de valores, suas tradições e crenças. A arte, como uma linguagem presentacional dos sentidos, transmite significados que não podem ser transmitidos através de nenhum outro tipo de linguagem, tais como as linguagens discursivas e científica. Não podemos entender a cultura de um país sem…

professor do coletivo - Roberta Bencini ANTONIO GRAMSCI.......................................................................................................112 Um apóstolo da emancipação das massas– Márcio Ferrari CÉLESTIN FREINET.......................................................................................................116 O mestre do trabalho e do bom senso– Márcio Ferrari JEAN…

professor do coletivo - Roberta Bencini ANTONIO GRAMSCI.......................................................................................................98 Um apóstolo da emancipação das massas– Márcio Ferrari CÉLESTIN FREINET.......................................................................................................102 O mestre do trabalho e do bom senso– Márcio Ferrari JEAN…

se d atravs da interao na qual todos tem opinies e aprender a conhecer e agir no seu meio. MONTESSORI o professor representa a ligao entre o material e a criana, trabalha-se o mtodo fontico, apresentando a letra e o som, o som associado imagem. FREINET usa conhecimento como instrumento de mediao, a criana expe suas idias e vai criando seu espao at chegar a resposta correta. WALDORF usa o amor como base no relacionamento com a criana, trabalha de acordo com as fases da criana, variando…

Margareth Martins de Araújo por acreditar em mim, mesmo que a jornada tenha sido um pouco longa. Agradeço a todas as pessoas (família, amigos, educadores, alunos) que estiveram direta ou diretamente envolvidos e permitiram este trabalho. 4. RESUMO A presente monografia objetivou a discutir a importância do trabalho na formação humana. Ao escrever sobre o referido tema, a proposta inicial foi descrever os aspectos do trabalho que influenciam a transformação humana durante o…

AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO RESUMO Ultimamente, vários estudiosos da Educação têm voltado o olhar para a afetividade como elemento do comportamento humano, fundamental nas interações sociais, e nisto, destacando o papel do outro enquanto parceiro determinante na construção do mesmo, e conseqüentemente, de ambos. Essa relação é importante quando foge do ambiente mecânico ou arbitrário, e aposta na possibilidade de troca simultânea de experiência como caminho de superação de…

depois aplicado em crianças não excepcionais. Não é só uma técnica de alfabetização, mas um sistema de. Os principais objetos são blocos de madeira, cubos, fitas e todo tipo de material que estimule a audição, o tato, a visão e mesmo a concentração. Freinet: procura estimular a capacidade de criação e expressão, longe das restrições impostas pela escola tradicional. Waldorf: a educação Waldorf procura um equilíbrio entre os trabalhos artísticos acadêmicos e práticos, educando a criança…

1 Artes Visuais na Educação Infantil AMORIM, Elma Lima1 RESUMO O estudo teve como objetivo ressaltar a importâncias das artes visuais na Educação Infantil. Propõe-se com o mesmo mostrar que a escola deve proporcionar um conjunto amplo de experiências de aprendizagem e de criação, articulando percepção, imaginação, sensibilidade e conhecimento para a realização de produção artística das crianças na Educação Infantil. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB 9.394/96 –…

cinema, nos cinqüenta anos da bomba de Hiroshima, nos quinhentos anos da chegada dos europeus à América, nos cem anos de República e da abolição da escravidão, os meios de comunicação reconstituíram com gravuras, textos, comentários, fotografias e filmes, glórias, vitórias, invenções, conflitos que marcaram tais acontecimentos. Os jovens sempre participam, a seu modo, desse trabalho da memória, que sempre recria e interpreta o tempo e a História. Apreendem impressões dos contrastes das…