Ficha técnica: Grandes Educadores - Celestin Freinet

FICHA TÉCNICA TÍTULO: Grandes Educadores - Celestin Freinet GÊNERO: Documentário APRESENTAÇÃO: Rosa Maria Whitaker Sampaio IDIOMA: Português LEGENDAS: Não Fornecido pela Distribuidora, ANO DE PRODUÇÃO: 2006 PAÍS DE PRODUÇÃO: Brasil DURAÇÃO: 45 min. DISTRIBUIÇÃO: Paulus TEMA ABORDADO PELO FILME: Biografia de Celestin Freinet SINOPSE DO FILME: Célestin Freinet foi um dos maiores educadores do século XX. Pedagogo humanista, autodidata, político e sindical sintetizou em sua obra as aquisições da psicologia e da pedagogia, tornando-as aplicáveis às práticas cotidianas em classe. A Pedagogia Freinet é um conjunto original de propostas teóricas, instrumentos e técnicas assentadas em alguns princípios e eixos pedagógicos: cooperação, livre expressão, responsabilidade, solidariedade, comunicação e documentação. Freinet, através de seu método natural de aprendizagem, deixa um importante legado para a formação de seres íntegros, sociais e políticos, capazes de trilhar seus destinos individual e socialmente na construção de uma sociedade democrática e pacífica. RESUMO: FREINET, INFÂNCIA, JUVENTUDE, 1ª GUERRA MUNDIAL Célestin Freinet nasceu em 15 de outubro de 1896 em um pequeno vilarejo chamado Gars, no sul da França. Passou sua infância no campo. Estudou na Escola Normal de Nice, interrompeu os estudos ao concluir o segundo ano, pela ordem de mobilização da 1ª Guerra Mundial (1914-1918), quando os gases tóxicos do campo de batalha afetaram seus pulmões para o

famílias educar e se transformarem em educadores, muitas vezes essa tarefa fracassava, pois a família era tomada por trabalhos e compromissos que sustentavam a todos. Com as visões dos teóricos como Froebel, Montessori e Freinet essa ideia de educação como parte somente da família, foi se dissipando e conseguiram introduzir ideias de que a educação é sim parte fundamental da família, mas também poderia existir um espaço destinado a essa necessidade. Desde pequena a criança começa a…

formular soluções; questionar o querem estudar; responsáveis por perguntas e respostas sobre as situações em questão;escolhe cada parte do processo, discute junto. Esses são os elementos essenciais desse método que entra em concordância com a pediatra Maria Aparecida, e a teoria de Wallon, ou seja, a criança deve trabalhar no que te interessa, te motiva levando em conta o seu social, se expressando e se libertando dos seus conflitos que podem ser resolvidos sem medicação, para que assim…

A LEITURA E A ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL Tamiles Moreira dos Santos Gothardo Prof. Orientadora Yara de Souza Almeida Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0110) – Estágio II – Anos Iniciais do Ensino Fundamental 10/11/2012 RESUMO De acordo a minha vivencia do estagio II, venho aqui expor minhas experiências na qual eu tive em sala. Falarei sobre a leitura e escrita como processo de ensino e…

FACULDADE CATÓLICA DE ANÁPOLIS RESUMO O PAPEL DO PROFESSOR NA PROMOÇÃO DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA CURSO: PÓS GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA UNIVERSITARIA PROFESSOR: GENILSON MARIANO ALUNA: CARLA ALVES DE ANDRADE Descrever o mundo, seus fenômenos, processo e caracterizar os métodos e técnicas de intervenção nesse mundo sempre foi o principal papel da escola. Professor ensina algo inquestionável, o aluno aprende e reproduz exatamente como aprendeu e todos…

Andreia Dos Reis Barbosa 2330427125 Fabiola Lina Ventureli Barion 2337411188 Juliana Ferreira K. Da Costa 3306511593 Rosimeire Pereira Nickel 3367581428 Sabrina Orsolon Bragion 2323366395 A CONSTRUÇÃO HISTÓRICO-FILOSÓFICA DO CONCEITO DE INFÂNCIA OS DIVERSOS ROSTOS DA INFÂNCIA E SUAS RESPECTIVAS FORMAS DE EDUCAÇÃO Desafio de aprendizagem da Disciplina de Fundamentos Filosóficos da Educação do Curso de Pedagogia da Universidade Anhaguera-Uniderp. São Paulo/SP…

Souza Costa Fomentar na Criança o Hábito da Leitura Rio de Janeiro Julho / 2013 Dedicatória Agradecimento Resumo A proposta dessa pesquisa foi demonstrar as modalidades da leitura e suas evoluções e alguns instrumentos utilizados para sua confecção, e onde eram escritas. O livro era feito de uma forma artesanal de uma delicadeza…

competir no mercado e que o conhecimento deve ser construído somente com o intuito de futuramente ter lucro, poder e acumulação de bens. O mais importante é que o povo tenha qualificação de vida. 5- Reflexões finais Com essa situação planetária emergencial é fundamental ter o entendimento que para pensar em mudanças de caráter global, é necessário começar com as creches e escolas ensinando-os a amar e cuidar do meio ambiente, ensinando-os a terem relações equilibradas entre cultura…

Alex Ferreira dos Santos A Pedagogia do toque. Linha de Pesquisa: Psicologia da Educação. 2005 I – TÍTULO A pedagogia do toque. II – RESUMO Este projeto tem como escopo analisar os problemas atuais existentes na relação afetiva entre docente-discente oriunda dos diversos níveis de escolaridade, do Jardim de Infância ao Curso Superior. Para isso, temos como hipótese,…

em conta a vivência e as experiências significativas da criança. A seguir, expõe as idéias de dois educadores do início do século XX - Decroly e Freinet -, que criticaram a educação de sua época, propondo programas e métodos novos. Termina com a apresentação das conclusões a que chegou Emilia Ferreiro, no que se refere à psicogênese ou aos processos pelos quais a criança aprende a ler e a escrever. Editora scipione SUMARIO Introdução...5 1. Recuperando Rousseau... 15…