Resumo Do Discurso De Rousseau

ISSN: 2318­9428. V.1, N.1, Abril de 2014. p. 203­212 DOI: http://dx.doi.org/10.15440/arf.2014.18504 Submetido: Jan.2014 / Aprovado: Fev.2014 © 2014 Aufklärung SOBRE FUNDAMENTALISMOS ÉTICOS [ON ETHICAL FUNDAMENTALISMS] Otacílio Gomes da Silva * RESUMO: A nossa história é acompanhada por diversos tipos de fundamentalismos. A proposta desse artigo é destacar alguns fundamentalismos éticos que marcaram a humanidade e que foram questionados por pensadores e intelectuais. A origem do fundamentalismo

e as relações de poder 1.2 A ciência política e seu objeto de estudo 1.3 O papel do discurso na construção da vontade coletiva 1.4 O Estado: a busca de uma definição 2. Principais linhas teóricas sobre a origem do Estado 2.1 As teorias naturalistas 2.2 As linhas contratualistas 2.2.1 Hobbes e a fundamentação do Estado absolutista 2.2.2 Locke a fundamentação do Estado liberal 2.2.3 Rousseau e a fundamentação do Estado democrático-plebiscitário 2.3 Outras teorias sobre…

CURSO: LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA DISCIPLINA: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM TURMA: 2PDG1V LORENA DOS SANTOS LOPES TÉCNICA: RESUMO DO LIVRO “O DESAPARECIMENTO DA INFÂNCIA” DE NEIL POSTMAN BELÉM/PA 2013 LORENA DOS SANTOS LOPES RESUMO DO LIVRO “DESAPARECIMENTO DA INFÂNCIA” PROFESSORA: JANE GLAYBI DESAPARECIMENTO DA…

AS CONSEQUENCIAS DA SUBSTITUIÇÃO DA IGUALDADE PELA EQUIDADE NAS ORIENTAÇÕES INTERNACIONAIS: A INCLUSÃO CONVERTIDA EM EXCLUSÃO Adriane da Silva Benedito Regiane Gimenes Barbosa Prof. Orientadora: Dalva Helena de Medeiros Resumo Este trabalho é resultado de uma pesquisa sobre quais as conseqüências que gera e que pode gerar a substituição do termo igualdade por equidade nas orientações internacionais. Para tanto, foi preciso analisar as definições dos termos, e principalmente,…

Filosofia da Educação e formação de professores em algumas universidades brasileiras entre os anos 40 e os anos 60. Elisete M. Tomazetti Resumo: Neste estudo são apresentados alguns elementos significativos da constituição histórica da disciplina Filosofia da Educação nas Faculdades de Filosofia, Ciências e Letras da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), da Universidade de São Paulo (USP), da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e da Pontifícia Universidade Católica

SP Março / 2010 EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO HUMANO: AGENTES NA ACAO E TRANSFORMACAO FABIANA APARECIDA DE ALBUQUERQUE Pedagoga, professora, especialista em Didática e mestranda em Ciências da Educação Campinas,SP. fabiananaalbuquerque@gmail.com Resumo: O presente artigo tem como objetivo relacionar o papel da educação, enquanto agente de transformações na sociedade. Para tal proposta, partiremos de uma análise das diferentes formas de concepção da educação desde a antiguidade e idade média com

cultivada e a necessidade de criar um fundo nacional capaz de assegurar a sobrevivência de cada indivíduo ao longo de vinte anos de compensação para o que cada um tinha perdido desde a introdução do um sistema de propriedade privada. Da mesma forma, os discursos de igualitarismo político e igualitarismo econômico entrelaçado apareceu nas origens do constitucionalismo norte-americano a partir do trabalho de uma multidão de figuras de diferentes origens sociais e orientações políticas. A…

Transformação do Contrato Psicológico no Contexto da Privatização: Estudo de Casos Ursula Wetzel RESUMO Este estudo descreve a transformação do contrato psicológico no caso de duas empresas brasileiras, do setor de serviços, privatizadas no biênio 1997-1998. Os dados foram coletados por meio de 42 entrevistas em profundidade, realizadas em dois Estados da Região Sul e em um Estado da Região Sudeste. As entrevistas foram realizadas entre os diversos níveis hierárquicos das empresas e…

Anhanguera - Pólo Senhor do Bonfim, como requisito parcial da disciplina, do Curso de Tecnologia em Gestão Pública – Projeto de Teoria Política sob a orientação da Profª Admª Nayara Ribeiro Tutora Presencial. SENHOR DO BONFIM – BA 2013 RESUMO O trabalho que aqui se apresenta se coloca no campo da relação entre filosofia moderna e filosofia contemporânea. O objetivo mais amplo é tentar recuperar, do ponto de vista da história da filosofia, algumas complexidades e…

Pensamento Político de Locke e Rousseau Carlos Frederico Rubino Polari de Alverga Dissertação apresentada ao Instituto de Ciência Política da Universidade de Brasília como requisito parcial para obtenção do grau de Mestre em Ciência Política. Orientadora: Profa. Dra. Marilde Loiola de Menezes Brasília Julho de 2003 -2CARLOS FREDERICO RUBINO POLARI DE ALVERGA DEMOCRACIA REPRESENTATIVA E DEMOCRACIA PARTICIPATIVA NO PENSAMENTO POLÍTICO DE LOCKE E ROUSSEAU…