Resumo Do Curta Historia Das Coisas

Resumo de Psicologia A psicologia é o estudo científico do comportamento e dos processos mentais, não só dos comportamentos anormais, mas de todos os aspectos do pensamento e do comportamento humano. * Psicologia do desenvolvimento: estuda o crescimento físico e mental dos seres humanos desde o período pré-natal até a velhice. Existem psicólogos especializados para cada fase, psicólogos infantis, psicólogos da adolescência e os psicólogos da maturidade. * Psicologia fisiológica:…

didáticos) (poesias, versos, teatro, prosa,...) Narrativa Contar uma história/ estória: 1° narrador 1° pessoa (narrador personagem) 3° pessoa (narrador observador) Fato(s): O quê? Personagen(s): Quem? Local/Cenário: Onde? Tempo: Quando? Fabúla: é uma narrativa com sentido figurado. * Tempo indeterminado: “Era uma vez” * Personificação/ Prosopopeia * Moral da história/ estória: ensinamento Descrição ≠…

Relatório do Filme. Óleo de Lorenzo. O Filme Óleo de Lorenzo, baseado na vida real, relata a história de um garoto de seis anos portador de uma doença diagnosticada como adrenoleucodistrofia ALD causada pelo cromossomo X herdada da mãe só se manifesta no sexo masculino, rara e degenerativa, causa mutações genéticas que provocam a destruição do sistema neurológico, destruindo o cérebro deixando-o cego, deficiente físico, incapaz de engolir e de se comunicar conseqüentemente causando…

DESCRIÇÃO DOS ITENS DE UM PROJETO AUDIOVISUAL 1. SINOPSE A sinopse é um resumo funcional e/ou estrutural de sua história, com uma a duas páginas. Neste resumo, o roteirista deve descrever como funcionará seu roteiro. Se ele for narrativo, pode dedicar um parágrafo para o arco dramático da história e o conflito do protagonista, o parágrafo seguinte para as características do protagonista, o posterior para as forças antagônicas e um último para a direção da resolução do conflito.…

Básicas para a produção de textos para peças de áudio: • Elaborar um texto com idéias claras, afirmá-las na introdução, desenvolvêlas e em seguida concluir com resumo dos pontos-chaves. Apelos sinceros e honestos devem inspirar confiança. Tenha um limite no número de idéias. A mensagem deve ser clara e concisa. As frases devem ser curtas e possuir parágrafos relativamente iguais. Deve-se basear em uma idéia única (FOCO), que acomode todos os ingredientes necessários para cativar o…

SANTA TEREZINHA DO TOCANTINS – TO 1- Fábulas. 1.1 - O que são FÁBULAS? As fábulas são pequenas histórias que transmitem uma lição de moral. As personagens das fábulas são geralmente animais, que representam tipos humanos, como o egoísta, o ingênuo, o espertalhão, o vaidoso, o mentiroso, etc. A fábula é uma das mais antigas formas de narrativa. Muitos

Fichamento do livro “Contar Histórias: uma arte sem idade”, feito por .... SILVA, Coelho Betty Maria. Contar história uma arte sem idade. 10 ed. São Paulo: Ática, 1999. Breve resumo do livro O livro em questão é iniciado com a autora comentando sobre suas primeiras experiências no estágio do curso normal. Comentando sobre as experiências vivenciadas pela autora no início de sua carreira docente. Ela vai detalhando tudo: a escola, sua fachada, localização, perfil dos alunos, perfil econômico

– qualquer perturbação na comunicação. 04) Cite as características da comunicação verbal oral. Estão presentes emissor e receptor; Há transmissão de sinais sonoros; Utilização de gestos; entoação; ritmo; pausas; Bilateralidade; Frases curtas e simples; repetições; autocorreções; 05) Cite as características da comunicação verbal escrita. A Comunicação Verbal se diferencia das demais formas de comunicação, que tendem a apenas enviar mensagens, ao possibilitar a troca de…

perguntar ao aluno com que letra ela começa.[1] Você pode, então, familiarizar os alunos com os pares de letras comuns, que fazem sons específicos, como o “ch”, “xc”, “ss”, “rr” e “ão”. 3. 3 Ensine palavras curtas, de uma sílaba. As primeiras palavras que você deve ensinar ao seu aluno são as palavras curtas, de apenas uma sílaba. Iniciantes tendem a se dar melhor com palavras que possuam um padrão consoante-vogal-consoante, como SOL ou MEL. Comece pedindo ao aluno para ler uma palavra…

“FRONTEIRA”: ESPAÇO LIMÍTROFE ENTRE A INFÂNCIA E A ADOLESCÊNCIA ANDRÉ PEREZ DA SILVA* RESUMO Este artigo objetiva mostrar a forma pela qual o sujeito constitui e se constitui por meio da linguagem, fato corroborado pela pragmática e ilustrado efetivamente por meio de “Fronteira”, conto de José J. Veiga. Neste conto, exemplar para analisarmos o rito de iniciação, percebe-se como o indivíduo revisita a sua infância e se revela ao leitor e a si mesmo por meio de imagens que nos…