Resumo Do Capitulo 1 E 2 Do Livro Multiculturalismo Vera

futura prática pedagógica cotidiana no encaminhamento de novas alternativas didáticas da ação docente, no afã de se descortinar metodologias realmente críticas e transformadoras da relação Homem-Mundo oxigenadas por diálogos atuais e produtivos. 2 Desta forma quer se frisar, que o ponto de partida e de chegada do Curso de Docência do Ensino Superior, não é ensinar ou traçar regras rígidas e tecnocráticas do simples ato de ensinar ou transmitir tão somente os conteúdos…

Martins. – São Paulo: C. A. M. Martins, 2009. 115.: il. + CD-ROM. Dissertação (Mestrado) - Departamento de Comunicações e Artes / Escola de Comunicações e Artes/USP. Orientadora: Profa. Dra. Solange Martins Couceiro de Lima. Bibliografia 1. Meios de Comunicação - Brasil 2. Publicidade - Brasil 3. Relações Raciais - Brasil 4. Racismo - Brasil 5. Negros e afrodescendentes - Brasil 6. Estereótipos 7. Representações I. Couceiro de Lima, Solange Martins II. Universidade de São Paulo III.…

PÓS-GRADUAÇÃO EM SOCIOLOGIA CATADORES DE “LIXO QUE NÃO É MAIS LIXO”: Um estudo da dimensão do reconhecimento social a partir de sua experiência de organização coletiva no Rio Grande do Sul. Fernando Canto Michelotti Porto Alegre 2006 2 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SOCIOLOGIA CATADORES DE “LIXO QUE NÃO É MAIS LIXO”: Um estudo da dimensão do reconhecimento social a partir de sua…

pouco de lado’ para dizer a muda verdade de todos; é antes o de lutar contra as formas de poder exatamente onde ele é, ao mesmo tempo objeto e instrumento: na ordem do saber, da ‘verdade’, da ‘consciência’, do discurso”. (Michael Foucault) RESUMO Já há algum tempo que a formação do profissional engajado e comprometido, crítico e reflexivo, do professor-pesquisador, tem sido colocada. Considerando que o currículo é o elemento de organização da formação, que resulta de…

pela PUC-Rio Capítulo I – Violência contra o patrimônio Omissão e morosidade na regularização de terras ............................................................................................ 45 Conflitos relativos a direitos territoriais ............................................................................................................. 53 Invasões possessórias, exploração ilegal de recursos naturais e danos diversos ao patrimônio ....................... 55 Capítulo II –…

(novembro/2009 a março/2010) Aluno: Bruno Oliveira Maggi Nº USP 3509764 São Paulo – 2010 Ao Professor Junqueira (in memoriam), que tanto me ensinou. Aos meus pais, que tudo me deram. Ao meu irmão e amigos, que sempre me apoiaram. RESUMO MAGGI, Bruno Oliveira. O cartel e seus efeitos no âmbito da responsabilidade civil. 233 f. Dissertação (Mestrado) – Faculdade de Direito, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. A dissertação analisa os danos decorrentes dos…

Fundamentos Teóricos e Metodológicos para a Construção dos Direitos de Aprendizagem do Ciclo Interdisciplinar Textos produzidos pelas DREs/DOT-P e SME/DOT EF e Médio Sumário 1 – INTRODUÇÃO 3 1.1 Reflexões sobre a história 10 2 – JUSTIFICATIVA 12 3 – SUJEITOS DA INFÂNCIA 15 3.1 Ciclo Interdisciplinar: infâncias presentes 17 3.2 Ciclo Interdisciplinar: infâncias e territórios 20 4 – CURRÍCULO: APROXIMAÇÕES CONCEITUAIS 22 4.1 Currículo: uma questão de conceito 24 4.2 Currículo: o que

UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE DIREITO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS CRIMINAIS FERNANDA TRAJANO DE CRISTO O MITO DA SEGURANÇA ATRAVÉS DO DIREITO PENAL MESTRADO EM CIÊNCIAS CRIMINAIS PORTO ALEGRE – 2006 2 FERNANDA TRAJANO DE CRISTO O MITO DA SEGURANÇA ATRAVÉS DO DIREITO PENAL Dissertação de Mestrado apresentada como exigência parcial para a obtenção do título de Mestre em Direito, a ser apreciado pela Comissão Julgadora do Programa…

brasileira.indb 1 9/10/2009 16:31:21 UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS REITOR Ronaldo Tadêu Pena VICE-REITORA Heloisa Maria Murgel Starling EDITORA UFMG DIRETOR Wander Melo Miranda VICE-DIRETORA Silvana Cóser CONSELHO EDITORIAL Wander Melo Miranda (presidente) Carlos Antônio Leite Brandão Juarez Rocha Guimarães Márcio Gomes Soares Maria das Graças Santa Bárbara Maria Helena Damasceno e Silva Megale Paulo Sérgio Lacerda Beirão Silvana Cóser A rale…

1 FUNDAMENTOS SÓCIO-HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO ERENILDO JOÃO CARLOS PALAVRAS INICIAIS A educação é uma atividade humana, isto é, histórica e social. Nesse sentido, a História e a Sociologia, enquanto áreas de conhecimento peculiares, permitem conhecer e entender, a um só tempo, a particularidade da educação como uma espécie de evento próprio e sua relação com a organização societária. A disciplina Fundamentos sócio-históricos da Educação transita entre esses dois campos disciplinares. A…