Resumo Do Cap 1 Do Livro Ensinar A Ensinar

ISES – INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR FACULDADE SUMARÉ QUESTÕES PARA ESTUDO Cap. 02 – A concepção escolar da leitura Ângela KleimanSão Paulo 2014 Jéssica Aparecida Lopes - RA:1421701 Michelle Toledo Martins - RA: Tamires dos Santos - RA: 1421258 Curso: Pedagogia Professor: Saulo Cesar da Silva Disciplina: Produção de texto e Formação de leitores Unidade: Belém 1 – Segundo o texto estudado, para a formação de leitores é necessário o quê? Para formar leitores, devemos…

FACULDADE DE FARMÁCIA DEPARTAMENTO DO MEDICAMENTO METODOLOGIA CIENTÍFICA PROF. MSc. Edimar Caetité Jr. ESTUDANTE: Juliana Helena Castro e Silva UM RECORTE SOBRE A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E SEU APROVEITAMENTO PARA O APRENDIZADO NA UNIVERSIDADE 1 INTRODUÇÃO A leitura é um importante instrumento de trabalho nos estudos, sendo o método mais convencional de adquirir informação visando à construção de conhecimento para fundamentação do trabalho científico. Com suas diversas…

vivenciarmos esse momento. Aos nossos pais que, com muito amor e carinho, sempre lutaram para nos oferecer um amanhã cada dia melhor. Aos queridos mestres, que fizeram de nós educadores comprometidos com a educação. RESUMO O jogo e a brincadeira são atividades mecânicas e significativas que estimulam partes do cérebro e favorecem sua plasticidade, ou seja, ampliam o potencial de áreas menos trabalhadas. Jogar, além de promover a interação e a imaginação,…

História da vovó queria levar uma mala cheia de pecados para o céu Resumo da História da vovó que queria levar uma mala cheia de pecados para o céu: Pode começar assim: Alguém está começando a contar uma história, pode ser a do livro sem palavras por exemplo, (Brasileni) então entra a vovó fazendo o maior barulho ( chamando a atenção mexendo com as crianças) e começa a dialogar com ela e a tia pergunta vovó o que você está trazendo aí? a vovó entra trazendo uma mala,e diz que disseram para

PLANO DE ENSINO 1. IDENTIFICAÇÃO: CURSO: LICENCIATURA CÓD. CURSO: DISCIPLINA: APRENDIZAGEM EM CONTEXTO EDUCACIONAL PERÍODO MINISTRADO NOTURNO CÓD. CURRÍCULO: : SEMESTRE/ANO: 02/2011 PROFESSOR: FABIOLA GOMIDE BAQUERO CARVALHO 2. EMENTA: Teorias da Aprendizagem: contribuições da Filosofia, Biologia e Psicologia. Relações entre inteligência e aprendizagem. Fundamentos de neurociência da aprendizagem. Aprendizagem com foco no desenvolvimento de competências e habilidades

Andréa Silva Do Espirito Santo andrea-serrao@hotmail.com Jamille Luana Costa Franco jamilleluana@hotmail.com Resumo Precisamos entender que a pedagogia não acontece somente em ambiente escolar, é necessário que fique claro para todos que para um bom desempenho do seu papel tem que haver um conjunto de saberes e práticas, que forma o perfil desse profissional. E

DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO PORTUGUÊS I NITERÓI – RIO DE JANEIRO 1/ 2015 TAYNARA LEÃO SEGURADO – RA 7533592508 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO PORTUGUÊS I Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Letras do Centro de Educação a Distância-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Português I. NITERÓI – RIO DE JANEIRO 1/ 2015 SUMÁRIO Ficha de Identificação do…

Livro: Entendes o que lês? Anotações: Exegese - Descobrir o que o texto significa originalmente significa. Hermenêutica - Aprender a escutar esse mesmo significado na variedade de contextos novos ou diferentes dos nossos próprios dias. Todo leitor é ao mesmo tempo interprete. Tomamos por certo que, entendemos o que lemos, entendemos que também que nossa mente pensa como o Espírito Santo ou do autor humano! Nem todos os "significados claros" são igualmente claros para todos. Seitas

DIDÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO Não há como se falar em educação, em processo de aprendizagem, sem se falar em Didática. Considerando que Didática é a arte ou a técnica de ensinar, conclui-se que esta deve fazer parte de todos os momentos, de todas as atividades, de todas as atitudes, enfim, de tudo que engloba o processo de ensino/aprendizagem. Possuir vasto conhecimento em determinados campos não garantem um eficiente aprendizado. O educador precisa saber transmitir este

RESUMO PROCESSOS HISTÓRICOS Vídeo aula : Grécia e Roma LIVRO PROCESSOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO CAP 4 : PROSSEGUINDO A VIAGEM – IDADE MÉDIA E RENASCIMENTO Alguns autores dizem que a Idade Média foi um período de Escuridão, devido a repressão a expressão cultural, da exploração do trabalho e dos dogmas religiosos. Outros destacam como o período das Luzes. Renascimento: significa a ação de renascer, nascer denovo, o renascimento desencadeou o movimento humanista, que contradizia