Resumo De Vídeo Paulo Freire

todos que direta ou indiretamente contribuíram para o sucesso dessa pesquisa, em especial aos alunos da 8ª série da EJA do segundo semestre de 2011 da Escola Municipal Professora Haydée Antunes, à direção da escola e aos meus colegas de trabalho. RESUMO Este é um estudo sobre Mídias na Educação por meio do qual explorou-se a fotografia em aulas de História, em uma turma de 8ª série da Educação de Jovens e Adultos (EJA) da Escola Municipal Professora Haydée Antunes em Cachoeira do…

RESUMO: Este artigo tem como objetivo apresentar uma reflexão sobre os aspectos relativos às dificuldades de aprendizagem de alunos do I Ciclo, das Escolas "Deputado Francisco Villanova", de Salto do Céu MT e Escola Estadual "Treze de Maio", de Porto Esperidião MT; compreender a necessidade dos alunos para o desenvolvimento da aprendizagem escolarizada no decorrer do processo educativo e caracterizar os principais fatores contribuintes dessas dificuldades. Nesse sentido, a metodologia…

apresentado como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciatura em Educação Física, pelo Curso de Educação Física da Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS Orientadora: Professora Ms. Luciana Lunkes São Leopoldo 2014 RESUMO Atualmente as aulas de educação física no ensino fundamental ainda estão sendo ministradas por professores unidocentes. Trabalhar o desenvolvimento motor nesta fase é muito importante para os alunos, mas muitos destes…

TITULO DO ARTIGO. Nome do Aluno1. Orientador(a): Nome do(a) Orientador(a)2. Resumo: Este artigo se propõe a discutir a possibilidade da alfabetização de jovens e adultos auxiliada pelo uso do microcomputador. Apoiando-se na teoria de Paulo Freire, partiu-se do pressuposto que educação e tecnologia não constituem uma dicotomia. Como metodologia foi usada entrevista semi- estruturada na qual foram ouvidos alguns alunos e professores de três escolas de EJA (Educação de

O TEXTO LITERÁRIO NA FORMAÇÃO LEITORA DE JOVENS E ADULTOS MARIA DE FATIMA BERENICE DA CRUZ (UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA). Resumo O presente trabalho questiona o modo de apropriação da leitura literária por jovens e adultos na escola noturna. E para isso o texto discute a possibilidade de inserção do texto literário nas classes de Educação de jovens e adultos, salientando que essa pode ser uma alternativa viável para o ensino e aprendizagem da leitura literária na escola. Partindo…

Bastos, da Universidade Federal de Santa Maria José André Peres Angotti, da Universidade Federal de Santa Catarina Luiz Caldeira brant de tolentino neto, da Universidade Federal de Santa Maria Márcio Penna Corte Real, da Universidade Federal de Goiás Resumo: Trata-se de texto resultante de evento sobre educação a distância e formação de professores realizado na UFG. Na ocasião, foram geradas questões pelos participantes, que, por sua vez, estão sendo, agora, problematizadas em…

Manaus e professor titular do Centro Universitário Nilton Lins. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia Cognitiva, atuando principalmente nos seguintes temas: matemática, trabalhadores infantis, ensino e aprendizado. 2. RESUMO DA PALESTRA A palestra assistida no III Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão (2010) foi ministrada pela Psicóloga Maria V. M. Sequeira que relatou uma experiência definida por ela como uma das mais significativas e…

O ENSINO DE HISTÓRIA PARA ALUNOS SURDOS DO ENSINO MÉDIO DO IPAESE: PRINCIPAIS DESAFIOS E AS POSSIBILIDADES José Erinaldo da Silva RESUMO Este artigo tem como objetivo relatar e refletir a experiência vivida no Colégio Ipaese (Instituto Pedagógico de Apoio a Educação do Surdo em Sergipe) no ensino de História para alunos surdos do ensino Médio no município de Aracaju/SE. Antes dos relatos, uma breve contextualização será abordada sobre quem são os surdos, o que é língua de…

comunicação na escola: novos horizontes na produção escrita Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida Mestre e Doutora em Educação, PUCSP. Professora do Programa de Pós-graduação em Educação: Currículo e do Depto. de Ciência da Computação, da PUCP. Resumo As tecnologias de informação e comunicação – TIC trazem contribuições à produção escrita e à leitura prazerosa apontando novos horizontes para a formação de uma sociedade de leitores e escritores. Por trata-se de uma nova…

Práticas pedagógicas mediatizadas pela lousa digital Profª Rosária Helena Ruiz Nakashima1 Prof. Dr. Sergio Ferreira do Amaral2 Resumo O presente artigo está diretamente relacionado ao projeto de pesquisa “A teoria dos estilos de aprendizagem utilizada no desenvolvimento de práticas pedagógicas mediatizadas pela linguagem audiovisual interativa”, desenvolvida junto ao programa de mestrado da Faculdade de Educação da Unicamp e sob a égide do Laboratório de Novas Tecnologias Aplicadas na…