Resumo Da Introdução Do Livro Aprender Antropologia De Laplantine

Cássia Lobão . Estudos contemporâneos de cultura / Cássia Lobão Assis, Cristiane Maria Nepomuceno. – Campina Grande: UEPB/UFRN, 2008. 15 fasc. – (Curso de Licenciatura em Geografia – EaD) 236 p. ISBN: 978-85-87108-87-6 1. Cultura – Antropologia. 2. Cultura Contemporânea. 3. Educação à Distância. I. Título. 21. ed. CDD 306 Copyright © 2007 Todos os direitos reservados. Nenhuma parte deste material pode ser utilizada ou reproduzida sem a autorização expressa da…

original A FORMAÇÃO DO POVO BRASILEIRO E SUAS CONSEQUÊNCIAS NO ÂMBITO ANTROPOLÓGICO RIBEIRO, Josuel Stenio da Paixão1 Josuel Stenio da Paixão Artigo submetido em 22/07/2012 Aceito em 15/08/2012 Correio eletrônico: josuel_paixao@yahoo.com.br RESUMO Ao pensarmos a formação do povo Brasileiro e sua imensa diversidade étnica atrelada a uma postura de preconceito centenária que data da época da colonização procuramos buscar as raízes desses preconceitos, afim de, elencar…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO – FE PORTFOLIO DE PESQUISA Mossoró 2012 FRANCISCA FRANCILENE DA SILVA CARVALHO PORTFOLIO DE PESQUISA Portfolio apresentado à disciplina de Antropologia e Educação como requisito de avaliação sobre a orientação da professora Maria Carmem Silva Batista Mossoró 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.....................................................................................................06.…

Cássia Lobão . Estudos contemporâneos de cultura / Cássia Lobão Assis, Cristiane Maria Nepomuceno. – Campina Grande: UEPB/UFRN, 2008. 15 fasc. – (Curso de Licenciatura em Geografia – EaD) 236 p. ISBN: 978-85-87108-87-6 1. Cultura – Antropologia. 2. Cultura Contemporânea. 3. Educação à Distância. I. Título. 21. ed. CDD 306 Copyright © 2007 Todos os direitos reservados. Nenhuma parte deste material pode ser utilizada ou reproduzida sem a autorização expressa da…

PIERRE VERGER E A LIMINARIDADE PIERRE VERGER AND LIMINALITY Paulo Henrique Silva Costa - COFIL/UFSJ) Ignácio César de Bulhões - Orientador (DFIME/UFSJ) Resumo: O objetivo deste trabalho é explicitar e justificar a importância dos registros etnográficos e fotográficos do Francês Pierre Fatumbi Verger (1902 – 1996) para o estudo do Candomblé da Bahia e da África. Mediante os seus métodos de pesquisas, faremos uma reflexão a partir da perspectiva de autores, tais como Da Matta, onde evidenciaremos

ANTROPOLOGIAS E EDUCAÇÕES: APONTAMENTOS SOBRE CONTRIBUIÇÕES E CONFLITOS. Larissa Rocha do Amaral1 Resumo: O presente trabalho tem por objetivo iniciar um percurso sobre as diferentes relações estabelecidas entre as teorias antropológicas e educacionais. Tomo como ponto de partida um levantamento bibliográfico sobre o tema realizado junto á Base de dados do Scielo e do Google Scholar. Partindo da reflexão sobre as relações entre estes dois campos do conhecimento procuro…

de 2013 ISSN 0102-4248 A ANTROPOLOGIA NO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE A PARTIR DOS LIVROS DIDÁTICOS12 Amurabi Oliveira3 Resumo O presente trabalho visa realizar uma reflexão em torno do Ensino da Antropologia no Ensino Médio, que se dá por meio da disciplina de Sociologia no Ensino Médio, sintetizada principalmente através do conceito de Cultura. Partiremos para a realização de nossa análise dos Livros de Sociologia selecionados pelo Plano Nacional do Livro Didático (PNLD).…

FAINOR – FACULDADE INDEPENDENTE DO NORDESTE CURSO DE DIREITO ROTEIRO DE ESTUDOS ANTROPOLOGIA Nas páginas seguintes, você encontra resumidos os temas e linhas gerais do que estudamos na I unidade. Os assuntos estão dispostos aproximadamente da mesma forma como foram apresentados em sala de aula, e as questões para avaliação da unidade serão extraídas do conteúdo. Assim, leia com atenção este roteiro, procurando rememorar o que discutimos, de modo a consolidar os seus conhecimentos sobre…

ASSOCIAÇÃO DE ENSINO E CULTURA “PIO DÉCIMO” S/C LTDA FACULDADE “PIO DÉCIMO” COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: Antropologia Cultural CÓDIGO DA DISCIPLINA: PD.315.5 CARGA HORÁRIA: 40 CRÉDITOS: 02 DOCENTE: Profª Esp. Ana Paula Fernandes Yajima 1. EMENTA Conceito básico. Reflexão sobre os padrões culturais em sua diversidade, explorando os valores do comportamento social e cultural sob uma visão antropológica, com ênfase na educação, escola, religião

A SUBJETIVIDADE NA ESCOLA EM RELAÇÃO À CORPOREIDADE Viviane Acunha Barbosa Resumo Introdução: A subjetividade na escola em relação à corporeidade atende a perspectiva na qual o sujeito que aprende expressa a subjetividade social nos diferentes espaços sociais em que vive no processo de aprender. Na sala de aula se geram novos sentidos e significados que são inseparáveis das historias das pessoas envolvidas, assim como da subjetividade social da escola, na qual aparecem…