Resumo Da História Do Ensino Da Arte No Brasil

do trabalho, nas ações de pesquisa e de extensão junto à comunidade, possibilitando ao aluno integrar ao seu currículo experiências que possam contribuir para o seu processo de aprendizado, envolvendo as três dimensões da vida acadêmica, a saber: ensino, pesquisa e extensão. As atividades complementares devem proporcionar ao aluno oportunidades de aprimorar-se cultural e tecnicamente, por meio da participação em cursos, congressos, seminários, pesquisas, visitas técnicas, dentre outras ações que

3 cm UNIVERSIDADE DO GRANDE RIO “PROFESSOR JOSÉ DE SOUZA HERDY” 2 cm JOSÉ DA SILVA A EDUCAÇÃO NO BRASIL DUQUE DE CAXIAS 2013 2 cm 2.1.2 Lombada Elemento opcional. Apresentada de acordo com a ABNT NBR 12225. • Nome do autor impresso longitudinalmente do alto para o pé da lombada; • Título do trabalho impresso da mesma forma que o nome do autor. Lombada JOSÉ DA SILVA A EDUCAÇÃO NO BRASIL Quebra de Página • Layout da Página • Quebra • Próxima Página 2.2 PARTE INTERNA: Compreende os

Sobre “O ensino da Filosofia e suas Diretrizes” de Jean Maugüe. O artigo de Maugüe se propõe a uma tarefa específica: como “ensinar” filosofia no Brasil? Para resolver essa empreitada, no entanto, ele mobiliza uma questão universal: “O que é a filosofia?”. Em certo sentido, como mostra Paulo Arantes, as bases que Maugüe propõe para o ensino de filosofia no Brasil seriam as mesmas se ele estivesse escrevendo na França, por exemplo. E nem poderia ser diferente, na medida em que sua…

A Experiência Estética em Artes Visuais para a Formação do Pedagogo – um estudo sobre a sua importância Letícia Britto1 CA/ UFPel Maristani Polidori Zamperetti2 CA/UFPel Resumo: Considerando a importância do Ensino de Artes Visuais para o desenvolvimento do ser humano desde sua infância – sua formação subjetiva, cognitiva, cultural e social – o presente trabalho apresenta um recorte da pesquisa desenvolvida durante o curso de Especialização em Artes Visuais da Universidade…

ENSINO DA ARTE DE TECELAGEM PARA ALUNOS INDIGENAS TIKUNA DO ENSINO MÉDIO RESUMO Este artigo enfoca perspectivas que influencia a educação básica no ensino da arte de tecelagem para alunos indígenas Tikuna do ensino médio. O ensino da arte de tecelagem tem como objetivo desenvolvimento prático do aluno nas escolas de níveis médio, como devem ser ensinados e como devem aprender o modo técnico de produção da tecelagem. A temática foi pensada a partir de conhecimentos adquiridos…

ESPECIAIS Natal História do Natal História do Papai Noel DISCIPLINAS Artes Biografias Biologia Espanhol Educação Física Filosofia Física Geografia Geografia do Brasil Gramática História História da América História do Brasil História Geral Inglês Italiano Literatura Matemática Português Quí­mica Redação Sociologia ENEM Correção Enem 2011 Dicas para o Enem Gabarito Enem Simulado do Enem VESTIBULAR Bolsa de Estudo Cotas Guia de Profissões…

TATIANE PALMEIRA ARTE-EDUCAÇÃO Trabalho de Graduação do Curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI. Professor-Tutor Externo: Clério Cezar Batista Sena VARGEM GRANDE PAULISTA 2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 01 2 RELATÓRIO DA OBSERVAÇÃO 02 3 RELATÓRIO DA INTERVENÇÃO 04 3.1 TEMA E PROBLEMA..............................................................................................

MARCELO DE LIMA ILGES RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM HISTÓRIA IV Canoas Junho de 2013. MARCELO DE LIMA ILGES RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM HISTÓRIA IV Trabalho Elaborado Para Aquisição Do Título De Licenciado Em História Sob Orientação Do Professor Roberto Dos Santos Canoas, Junho de 2013. AGRADECIMENTOS Agradeço as pessoas que me deram muito apoio durante essa jornada até a conclusão do curso. Minha mãe Iara que sempre …

ESCOLA ESTADUAL ANGELO RAMAZZOTTI HISTÓRI DA DANÇA NO BRASIL MANAUS-AM 2015 ARIADNA SILVA DENILSON REIS LORENA TRINDADE YWINING RENATA HISTÓRI DA DANÇA NO BRASIL MANAUS-AM 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...............................................................................................................04 A HISTÓRIA DA DANÇA NO BRASIL.......................................................................05 À 06 TIPOS DE DANÇAS BRASILEIRAS...........

Comunicação-pôster MEMÓRIA DOS EX-ALUNOS SOBRE O ENSINO DE MATEMATICA DO GRUPO ESCOLAR BARÃO DE MACAÚBAS: (1936 -1952)[1] Leila Silva Santos, Graduando em História, UESB, leila.sils@gmail.com.[2] Irani Parolin Santana, Pesquisadora do museu Pedagógico, UESB, iranips@gmail.com. Claudinei de Camargo Sant´Ana, UESB, claudineicsantana@uesb.edu.br Resumo: O trabalho que estamos desenvolvendo visa estabelecer um olhar crítico sobre as atividades desenvolvidas pelos professores…