Resumo Da História Do Ensino Da Arte No Brasil

DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA RICHARLISON DA COSTA E SILVA ANÁLISE DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA EM PROGRAMAS DE PÓSGRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA NO BRASIL (1987-2006) Manaus 2010 2 RICHARLISON DA COSTA E SILVA ANÁLISE DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA EM PROGRAMAS DE PÓSGRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA NO BRASIL (1987-2006) Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós-graduação em Geografia, Departamento de Geografia do Instituto de Ciências Humanas e Letras da Universidade

RELAÇÃO ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA NO ENSINO DE ARTE NA ESCOLA Rivaldo Bevenuto de Oliveira Neto Departamento de Artes – UFRN RESUMO O ensino de Arte é a educação que oportuniza ao aluno o acesso à Arte como linguagem expressiva e forma de conhecimento, levando-o a desenvolver diversas competências necessárias à apreciação e ao fazer artístico. Contudo, para que essa prática seja eficiente faz-se necessário uma constante avaliação do processo de ensino-aprendizagem por parte…

CONTRIBUIÇÃO DAS AULAS DE ARTES NO PROCESSO EDUCATIVO E SOCIAL Maria Emilia AMANCIO1 RESUMO: O objetivo a ser alcançado com essa pesquisa é promover junto a educadores e educandos, reflexões sobre a arte, seu papel na foramação de cidadãos críticos, que reconheçam a si e ao outro como semelhantes, diversos, mais iguais nos direitos e comprometidos com o seu meio social, levando a entender a importância da arte na Educação para a formação do sujeito, buscando uma sociedade mais criativa…

INCLUSÃO DO JIU JITSU NAS REDES DE ENSINO PUBLICO NO MUNICIPIO DE CANAVIEIRAS Raimundo de Oliveira Lacerda Neto Professora: Ana Karina Melo Instituto de Ensino Teológico – IET Turma: 4º Semestre de Educação Física 13/11/2013 RESUMO O presente paper tem o intuito de apresentar o Jiu- jitsu como inclusão nas escolas de rede publica no município de Canavieiras – Bahia. O objetivo maior é inserir na vida de crianças e adolescentes as doutrinas da arte marcial suave como…

“A Escola e o Patrimônio Cultural.” Centro Universitário Claretiano Licenciatura em Artes Educação Patrimonial Professora Eneila Almeida dos Santos Rio Claro 2012 |Curso: |Licenciatura em Artes | |Professor responsável: |Eneila Almeida dos Santos.

Seminário Temático II História AULAS SÉRIE ALUNOS ANO 03 8º 42 2012 TEMA África. Origem dos negros e afrodescendentes brasileiros. Autor: Jean-Baptiste Debret .(1768-1848) Título da Obra: Escravas negras de diferentes nações, 1835 Localização da obra: Pinacoteca do Estado de São Paulo Data de Aquisição: 2007 Técnicas: litografia sobre papelDimensões:23 X 32 cm JUSTIFICATIVA Priorizando atender o que institui a lei nº 10.639 que, regulamenta o ensino de…

Brasil Escola Vestibular Educador Monografias Exercícios Meu Artigo Guerras Cidades Cursos Shopping Home Literatura Modernismo ENEM 2012 Correção Enem 2011 Dicas para o Enem Está chegando a hora Provas e Gabarito Redação no Enem Simulado do Enem Disciplinas Artes Biografias Biologia Espanhol Educação Física Filosofia Física Geografia Geografia do Brasil Gramática História História da América História do Brasil História Geral Inglês

Trabalho de Filosofia da Educação para o curso de Pedagogia do CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTACIO RADIAL DE SÃO PAULO, sobre orientação do Prof. Vilmar Saretta. SÃO PAULO 2014 RESUMO Há muitos anos educadores buscam entender as diferentes práticas educativas para identificar as exigências e necessidades do trabalho docente nos diferentes contextos. Diante das inúmeras pesquisas realizadas na área da educação, delimitamos nosso estudo nos…

A LEI 10.639/2003 E AS MODIFICAÇÕES NA LDB. RESUMO: Pretende o presente trabalho refletir sobre a implantação da Lei Federal 10.639/2003, a partir do artigo “A questão racial na Faculdade de Formação de Professores da UERJ: a visão dos docentes sobre a Lei n.º 10.639/03”, extrato de pesquisa da Professora Mariza de Paula Assis, publicado no Livro Educação, Arte e Literatura Africana de Língua Portuguesa, através do NEAB/UERJ, que constatou como estava sendo recepcionada a Lei na…

METODOLOGIA DO ENSINO DA ARTE Artes Visuais Acadêmica: Márcia Maria Galvão. Professor: Eliane Hubner Centro universitário Leonardo da Vinci-UNIASSELVI Curso/ Pedagogia (PED 3810) – Metodologia do Ensino da Arte Data:03/05/2011. RESUMO O trabalho em questão constitui um estudo sobre a metodologia de ensino de artes. Antes de adentrar ao mundo da Arte na Educação Infantil, faz-se necessário conceituar o termo Arte, diante de toda a amplitude da palavra. Arte é uma forma do ser…