Planos de aulas

ESCOLA MUNICIPAL BENITO GAMA Plano de Aula

PROFESSORES
DISCIPLINA
MATERIA
EDGAR RODRIGUES DA SILVA
ZENAIDE DO PRADO ALMEIDA MATOS
Seminário Temático II
História

AULAS
SÉRIE
ALUNOS
ANO
03
8º
42
2012

TEMA
África. Origem dos negros e afrodescendentes brasileiros.

Autor: Jean-Baptiste Debret .(1768-1848)
Título da Obra: Escravas negras de diferentes nações, 1835
Localização da obra: Pinacoteca do Estado de São Paulo
Data de Aquisição: 2007
Técnicas: litografia sobre papelDimensões:23 X 32 cm

JUSTIFICATIVA
Priorizando atender o que institui a lei nº 10.639 que, regulamenta o ensino de África nas escolas públicas brasileiras e a necessidade do uso de imagens para análise que viabilizem o aprofundamento dos estudos do tema proposto, foi escolhida dentre as obras de Debret, aquela que possibilitasse o enfoque nas etnias originárias dos afrodescendentes no Brasil visto que este artista representa em suas pinturas a paisagem e conjuntura da sociedade brasileira no século XIX, e a forte presença dos africanos e seus descendentes.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. A escravidão
2. As etnias africanas no Brasil

REFERENCIAL TEÓRICO METODOLÓGICO A análise de imagens contribui para o processo de ensino aprendizagem possibilitando a ampliação do conhecimento à medida que, segundo Burke (2004) a imagem não deve ser simplesmente observada mas que deve ser lida, ou seja, deve-se aprofundar o estudo da imagem para além do que é visto, associando-a a um contexto histórico em uma determinada época.
Panofsky, em sua análise da imagem, aborda que este estudo deve ser feito a partir de três estratos que correspondem aos significados, sendo eles: primário ou natural, secundário ou convencional e por fim intrínseco ou conteúdo., possibilitando a partir desta leitura uma análise mais profunda do tema abordado.
Pesavento, em sua obra Historia e História Cultural (2004), relata que a partir do estudo da imagem é possível