Resumo Da Historia Social Da Literatura E Da Arte Autor H

Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC), Santa Cruz do Sul, RS, Brasil E-mail: carinakilian1@yahoo.com.br; rosanemc@unisc.br RESUMO Neste trabalho, objetiva-se examinar como a leitura é visualizada no âmbito das produções de Robert Darnton, Marisa Lajolo e Regina Zilberman. Assim, pretende-se discutir como ocorreu a articulação da leitura aos fatores sociais a ela atrelados; relatar como se procedeu a adesão à leitura pelos leitores; sublinhar de que maneira a leitura…

FACULDADES METROPOLITANAS UNIDAS TECNOLOGIA DE PRODUÇÃO CULTURAL NOME DOS AUTORES Mayara Miyazaki R.A. 000000-0 Nislene Neves R.A. 682303-8 Paulo Oliveira R.A. 682516-4 Sidney R. da Conceição R.A. 685186-3 Yasmin Felix R.A. 680885-6 MATILHA CULTURAL: SUBTÍTULO (se houver) São Paulo 2014 NOME DOS AUTORES Mayara Miyazaki R.A. 000000-0 Nislene Neves R.A. 682303-8 Paulo Oliveira R.A. 682516-4 Sidney R. da Conceição R.A. 685186-3 Yasmin Felix R.A. 680885-6 MATILHA CULTURAL: SUBTÍTULO

Análise da estrutura textual da crônica “Contos de fada para mulheres modernas” de Luís Fernando Veríssimo Camila Helena Guimarães Orientadora: Me. Neide Aparecida Arruda de Oliveira Resumo: este trabalho analisa a estrutura textual da crônica de autoria do jornalista Luís Fernando Veríssimo tendo como foco os vários gêneros jornalísticos, e, neste trabalho, em específico, o gênero opinativo. Palavras­chave: jornalismo opinativo,…

EXPERIÊNCIA THE PROCESS OF RECEPTION AND PRODUCTION OF TEXTS IN THE CONTEXT OF PUBLIC SCHOOL: A STUDY OF AN EXPERIENCE Taís Aparecida de Souza, Rony Farto Pereira – Campus de Assis – Faculdade de Ciências e Letras – Letras – ta_aps@yahoo.com.br – FAPESP. RESUMO Através de produções textuais dos alunos de uma classe de 8ª série do Ensino Fundamental, a respeito do livro infanto-juvenil Grogue, de Toni Brandão (1997), escritas durante a execução do projeto “De mãos dadas: leitura e…

ARTIGO Literatura, Letramento e Práticas Educacionais Grupo de Estudos e Subjetividade LITERATURA SURDA Lodenir Becker Karnopp RESUMO O objetivo do presente artigo é proceder a uma análise dos livros de literatura infantil Cinderela Surda e Rapunzel Surda, focalizando os sentidos produzidos sobre identidades e diferenças. As análises desses livros pretendem contribuir para a discussão da produção de uma literatura surda, que está vinculada às discussões sobre cultura e…

Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED 0461) 02/10/13 RESUMO Um dos elementos que esto situados de maneira mais prxima do cotidiano do trabalho docente a convivncia com as dificuldades no processo ensino-aprendizagem de leituras significativas. neste sentido que saber selecionar literatura infantil da vida da prpria criana, ir ajudar na construo do cdigo lingstico no processo ensino-aprendizagem. Torna-se…

LITERATURA INFANTIL COMO VALORIZAÇÃO DAS AFRICANIDADES E AFRODESCENDENCIAS NA ESCOLA Resumo Compreendendo a importância da literatura infantil para a educação escolar e a formação identitária das crianças, trazemos no presente texto uma reflexão acerca da escola enquanto espaço de reprodução da discriminação étnico-racial em nosso país, com o intuito de instigar um trabalho educacional voltado para a valoração da africanidade. Trazemos também uma breve discussão sobre a…

RIO PROFESSOR JOSÉ HERDY DE SOUZA ESCOLA DE CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO, LETRAS, ARTES E HUMANIDADES. CIMIARA EVANGELISTA DOS SANTOS LER DEVIA SER PROIBIDO: UMA REFLEXÃO SOBRE A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NA PRÉ-ESCOLA DUQUE DE CAXIAS 2013 CIMIARA EVANGELISTA DOS SANTOS LER DEVIA SER PROIBIDO: UMA REFLEXÃO SOBRE A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NA PRÉ-ESCOLA Monografia apresentada à…

Literatura * [1.0] Anjo Negro – Nelson Rodrigues [1.1] Escola Literária: Modernismo. [1.2] Autor Nelson Rodrigues nasceu da cidade do Recife - PE, em 23 de agosto de 1912, quinto filho dos catorze que o casal Maria Esther Falcão e o jornalista Mário Rodrigues puseram no mundo. Os nascidos no Recife, além do biografado, foram Milton, Roberto, Mário Filho, Stella e Joffre. No Rio de Janeiro nasceram os outros oito: Maria Clara, Augustinho, Irene, Paulo, Helena, Dorinha,…

conhecimentos necessários para chegar à resposta. Em resumo, deve ser usado sem moderação. A 2a fase da Fuvest é constituída de três provas analítico-expositivas obrigatórias para todos os candidatos. Sua constituição é a que segue: 1o dia: 10 questões de Português e uma Redação. Comum a todas as carreiras, vale 100 pontos, dos quais 50 correspondem à Redação. 2o dia: 16 questões sobre as disciplinas que compõem o Núcleo Comum do Ensino Médio (História, Geografia, Matemática,…