Indios e europeus em contato no brasil

ANAIS DO II ENCONTRO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA COLONIAL. Mneme – Revista de Humanidades. UFRN. Caicó (RN), v. 9. n. 24, Set/out. 2008. ISSN 1518-3394. Disponível em www.cerescaico.ufrn.br/mneme/anais OS “GENTIOS” E O COLONIZADOR: COMO SE DEU O CONTATO E QUAIS “IMPRESSÕES” OS NATIVOS TIVERAM DOS BRANCOS Elba Monique Chagas da Cunha Graduanda em História da UFRPE, Bolsista do PIBIC-CNPq elbachagas@gmail.com Julianne Socorro do Monte Graduanda em História da UFRPE, Bolsista do PIC-CNPq juliannesocorro@yahoo.com.br Resumo: O artigo apresenta aspectos relevantes da pesquisa “O impacto da ocupação européia sobre os povos pré-coloniais em Ipojuca – PE”, que se encontra em sua fase inicial, contando com o apoio do CNPq. A partir do programa de “Levantamento Prospectivo e Salvamento Arqueológico na área de Implantação da Refinaria do Nordeste – Abreu e Lima, Ipojuca – PE”, pretendemos ao analisarmos os vestígios arqueológicos encontrados durante as fases de prospecção e salvamento da área da obra, estudar as relações entre os índios da região e os europeus que culminaram na expulsão e/ou devastação dos nativos. Tendo em vista a dificuldade de reconstrução do passado pela Arqueologia já que esta se baseia em fragmentos vestigiais, iremos somar a fontes secundárias e outras fontes primárias como documentação, carta, relatórios etc. o objetivo da nossa pesquisa é fornecer dados sobre os indígenas, que ocuparam a área hoje conhecida por Ipojuca e seu contato com o…

História da educação Elaborado por Ssmanda Enosi NOTA Este documento é publicado através da Licença Creative Commons 2.5 de paternidade (a menos restritiva). http://en.wikipedia.org/wiki/Creative_Commons Atribuição http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/ Sumário I. História da educação II. Introdução III. Tempo exigido IV. Material didáctico V. Importância do módulo VI. Conteúdo VI.1 Grandes linhas VI.2 Organização VI.3 Representações gráficas VII.…

História da educação Elaborado por Ssmanda Enosi NOTA Este documento é publicado através da Licença Creative Commons 2.5 de paternidade (a menos restritiva). http://en.wikipedia.org/wiki/Creative_Commons Atribuição http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/ Sumário I. História da educação II. Introdução III. Tempo exigido IV. Material didáctico V. Importância do módulo VI. Conteúdo VI.1 Grandes linhas VI.2 Organização VI.3 Representações gráficas VII.…

Universidade Federal Fluminense. Instituto de Ciências Humanas e Filosofia Curso de História. Disciplina: História do Brasil I. Professor: Luciano Figueiredo. Alunos: Anderson Amorin Breno Peres. Izabela Novaes. Rui Felipe ESCRAVIDÃO NO BRASIL COLÔNIA O trabalho trata da escravidão no Brasil colônia de acordo com os itens pedidos, fazendo referência desde o início,com a dominação dos portugueses em relação aos indígenas, ainda no período pré colonial,forçando-os ao trabalho…

Universidade Federal Fluminense. Instituto de Ciências Humanas e Filosofia Curso de História. Disciplina: História do Brasil I. Professor: Luciano Figueiredo. Alunos: Anderson Amorin Breno Peres. Izabela Novaes. Rui Felipe ESCRAVIDÃO NO BRASIL COLÔNIA O trabalho trata da escravidão no Brasil colônia de acordo com os itens pedidos, fazendo referência desde o início,com a dominação dos portugueses em relação aos indígenas, ainda no período pré colonial,forçando-os ao trabalho…

Índice Resumo A educação em Moçambique na era colonial é caracterizada pela discriminação dos “indígenas”, e esta classe de indivíduos não era educada de forma a atingir níveis significativos de conhecimento tanto cultural quanto cientifico, mas sim para conduzir gradualmente o indígena da vida selvagem para a vida civilizada, formar-lhe a consciência de cidadão português e prepará-lo para a luta da vida, tornando-se mais útil à sociedade e a si próprio bem como educá-los e…

Objetivo: O autor mostra uma pequena síntese sobre a historia do Brasil pré-colonial e uma visão cronológica desde as primeiras ocupações humanas. A descrição e o estudo da evolução humana ao longo dos tempos. Arqueologia e Historia indígena. Periodização da historia pré-colonial do Brasil. Paleoíndio: Os primeiros habitantes. O Arcaico. O Formativo Resumo O estudo da arqueologia é muito importante para que possamos compreender a…

CIVILIZAÇÕES PRÉ-COLOMBIANAS Gilson de Jesus Gonçalves Vidal Professor (a): Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI História () – Pedagogia da Educação Infantil 14/06/2014 RESUMO: Pré-colombiano é o período da história que aconteceu antes do "descobrimento" da América pelo navegador Cristóvão Colombo. O evento da descoberta, entretanto, não é o marco fixo deste período, já que vastas extensões de terra e muitas civilizações só vieram a ser atingidas em outro…

INTRODUÇÃO A arte brasileira surgiu da mistura de outros estilos; A História da Arte revela as variadas maneiras de se interpretar o mundo e o ser humano ao longo do tempo. A trajetória vai desde a pré-história até o modernismo, teve uma influência externa, esta influência teve início com a colonização do Brasil por Portugal, mesmo com essa influência conseguiam transmitir o brasileirismo, transformando o que vinha de fora, tipicamente brasileiro. Foi na semana da arte moderna…

da Integração Latino-Americana, na disciplina História da América Latina. Tutor: Prof.ª Cotutor: Foz do Iguaçu 2010 Sumário RESUMO 4 RESUMEN 5 INTRODUÇÃO 6 OBJETIVO 8 1. FORMAÇÃO DOS POVOS NO PERÍODO PRÉ-COLONIAL 9 2. A HISTÓRIA DOS GUARANI E SUA DOMINAÇÃO POR POVOS ESTRANGEIROS. 11 2.1 Primeiro contato do colonizador com os povos nativos 11 2.2 A influência no período da colonização 12 2.3 As missões espanholas e bandeirantes…