Fichamento de leitura Cinema e ensino

Fichamento de leitura e resumo crítico. FERREIRA, C.A.L. ENSINO DE HISTÓRIA E A INCORPORAÇÃO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: UMA REFLEXÃO. Revista de História Regional, 4(2):130-157, 1999. “O ensino de história ainda é predominantemente factual, trabalhando com as tendências narrativas e positivistas, tornando-se, dessa forma, para os alunos um ensino desinteressante, confuso, anacrônico, burocratizado e repetitivo.” (p.140) “... é preciso não só criticar uma concepção de história conservadora e reprodutora do modelo dominante, mas alertar os intelectuais, professores e alunos universitários para o fato de que a academia deve ter uma prática diferente da que até então vem sendo desenvolvida,” (p.141) “Quando a produção é específica da área de educação, o quadro é o seguinte: dos 3.248 artigos produzidos entre 1944-1992, apenas 11 (0,33%) são relativos ao ensino de história e 3.237 (99,67%) abordam outros temas.” (p.142) “A escola, hoje, não é um locus onde os estudantes tenham prazer de fazer, aprender, conhecer, pensar; é sim um reflexo da nossa sociedade que vive em crise, e aqueles que são responsáveis pela elaboração da política educacional não estão muito preocupados em resgatar, discutir e melhorar a qualidade da educação.” (p.143) “Sobretudo em sociedades excludentes, como a nossa, devemos enquanto profissionais de ensino construir a relação ensino-aprendizagem, visando à socialização do conhecimento.” (p.144) “Neste sentido, é necessário

................ 4 RESUMO ................................................................................................ 5 RESUMO ................................................................................................. 6 CONCLUSÃO, AMANDA N.CAMINHA..................................................... 7 CONCLUSÃO, CRISTINA DE SANTANA ................................................ 8 CONCLUSÃO, MARY RIBEIRO .............................................................. 9…

TÉCNICA DE RESUMO Resumir é apresentar de forma breve, concisa e seletiva, um determinado conteúdo. Vantagens do Resumo • reduz a termos breves e precisos a parte essencial de um tema; • permite recuperar rapidamente idéias, conceitos e informações; • facilita a compreensão do assunto estudado; • estimula a análise e interlocução com outros autores que discutem a mesma temática. UM BOM RESUMO DEVE SER: • BREVE E CONCISO: deixar de lado os exemplos dados pelo…

roteirista foi o Steven Corand, baseado na história real de Chris Garden. Resumo crítico: A Procura da Felicidade é um filme baseado na história real de Chris Garden, um investidor norte-americano, que traz o drama de um pai que faz o possível e impossível para cuidar de seu filho, mas nunca possui dinheiro suficiente para isso, devido a um investimento que fez de todo seu dinheiro em máquinas que não conseguia vender e no meio de seu drama sua mulher o abandona. Ele com sua…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA NO ENSINO DE LITERATURA E LÍNGUA MATERNA: COMO PLANEJAR, COMO PRATICAR? SILVA, Jacklaine de Almeida Resumo No tocante ao planejamento didático, temos, hoje, alguns estudiosos que defendem um trabalho voltado para a elaboração e desenvolvimento de sequência didática, como Dolz, Schneuwly e Noverraz (2004), Nascimento (2005), Lino (2006), entre outros. Na esteira desses estudiosos, pensando em uma perspectiva de ensino que abarque literatura e língua…

aprendizagem. A disciplina de Estágio em Língua Portuguesa e/ou Respectivas Literaturas II, possibilita aos futuros professores a compreensão das ações praticadas dentro da instituição de ensino, dando uma prévia da realidade, como também de nossas preferências para a preparação à inserção profissional. Ressaltando, que aprendemos observando o professor, porém, elaboramos nosso próprio modo de ser, nos incentivando para a profissão futura. O estágio é um momento de…

........................................................................ 1.3 Avaliação .................... ............................................................................. 1.3.1 Do estagiário sobre os alunos ............................................................ 1.3.2 Dos alunos sobre o estagiário .......................................................... 1.3.3 Do professor titular ............................................................................. 10…

do prédio. Com turmas de manhã, tarde e noite, numa média de 1.200 alunos no total, sendo 19 salas de Ensino Fundamental e 16 salas de Ensino Médio, apresenta em sua organização no ensino fundamental: 6º ano 4; 7º ano 6 7ª série 6; 8ª série 5 e no ensino médio: 1º ano 6; 2º ano 6 e 3º ano 4. 2.2. CULTURA E PRÁTICA COTIDIANA (missão, objetivos, valores) 2.2.1. Missão. Contribuir para constante melhoria das condições educacionais da população, visando assegurar uma educação de…

Acadêmico Resumo Faculdade Pitágoras Pedagogia 1º Período Prof.: Alex Caldas Simões Crônica Resenha Resumo : O maior desvio foi à regra da informatividade. Dentro Analisaremos a condição de Textualidade que se dos resultados, processa por três focos: pragmático, semântico e selecionamos sete redações para fazer uma análise formal. Para atender as condições pragmáticas, que é qualitativa e demonstrar como o aspecto funcional e interacional da linguagem, ocorrera o…

estrutura do estágio realizado, nele vamos encontrar um Plano de Curso seguido de dez planos de aulas, cinco diários de observação, dez diários de regências ministradas durante o período do estágio curricular. Aqui estão registrados todo o desempenho e experiências que contribuíram assim, para a formação enquanto educadora. O presente relatório está voltado totalmente ao ensino de Língua Portuguesa e Literatura, e é extremamente necessário para a formação profissional. …