Resumo Conae

SGUISSARDI** Art. 1o – Esta Lei estabelece normas gerais da educação superior, regula a educação superior no sistema federal de ensino e altera a lei de diretrizes e bases da educação nacional. (Projeto de Lei de Reforma da Educação Superior) RESUMO. Este artigo visa percorrer os caminhos da reforma universitária no Brasil, no período de 1995-2006, que poderá ter como última etapa a aprovação ou não do Projeto de Lei da Reforma Universitária, elaborada pelo governo Lula da Silva,…

A RELEVÂNCIA DOS INDICADORES SOCIAIS E ECONÔMICOS NAS RELAÇÕES INTERNACIONAIS: nível de educação e desenvolvimento RESUMO O artigo tem como objetivo apresentar a relação entre o desenvolvimento econômico e o nível educacional das cinco maiores potências do mundo e do Brasil, levando em consideração fatores como população, investimentos e estrutura educacional, PIB e IDH. Como as grandes potências se tornaram desenvolvidas apostando na educação de qualidade. O Brasil já iniciou

Andréa Martins Cantanhede Prof. Dr. Luis Fernando Carvalho Costa Profa. MSc. Lucelma Silva Braga Prof. Dr. Regis Catarino da Hora Prof. Dr. Cláudio Gonçalves da Silva Prof. Dr. Ricardo Rodrigues dos Santos Prof. Dr. Jorge Luis Silva Nunes 2 SUMÁRIO RESUMO DOS DADOS DO CURSO _________________________________________ 4 APRESENTAÇÃO _______________________________________________________ 5 HISTÓRICO DO CURSO __________________________________________________ 7 MARCO LEGAL…

distância de ciências 1. O meu muito obrigada por toda atenção e respeito dedicados a mim. Por fim, agradeço a todos aqueles, que direta ou indiretamente, me auxiliaram, quero que Deus de muitas saúdes a todos. Muito Obrigada! RESUMO Esta pesquisa tem como tema a evasão escolar, são vários os fatores que levam a evasão escolar. Ensino mal aplicado através de metodologias impróprio, problemas sociais, faltas de investimento governamental. O fato é, não podemos…

da língua portuguesa. Conteúdos curriculares: Variações linguísticas e sua importância para o falante nativo. Níveis e funções da linguagem. Coesão do texto escrito. Coerência textual. Parágrafo padrão. A paráfrase Do texto falado ao texto escrito. Resumo e resenha. Concordâncias verbais e nominais. A vírgula, a crase e os porquês. Referências Bibliográficas Básicas: FAVERO, Leonor Lopes; ANDRADE, Maria Lucia C. V.; AQUINO, Zilda G. O. Oralidade e escrita: perspectivas para o ensino de…

EVASÃO ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL ESUAS CAUSAS RESUMO O objetivo da seguinte pesquisa foi apresentar as causas que levam o educando do ensino fundamental à Evasão Escolar. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica, tendo como eixo orientador os trabalhos de Perrenoud (2001), Bossa (2002), Libâneo (2013), Schwartzman (2005), que dentre outros abordaram o tema. O desenvolvimento do trabalho Levantando em consideração as causas

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior - CONAES Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira – Inep SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR – SINAES AVALIAÇÃO DE CURSOS DE GRADUAÇÃO: BACHARELADO E LICENCIATURA (Subsidia o ato de Reconhecimento) Brasília, dezembro de 2008. 1- Ação Preliminar à Avaliação Identificar a modalidade do curso, se é Licenciatura ou Bacharelado, de modo a proceder à sua avaliação à luz…

ESCOLA UNITÁRIA E CULTURA LAICA: DOS REFORMADORES DAS LUZES À UTOPIA DE GRAMSCI Patrizia PIOZZI * RESUMO: O lugar proeminente atribuído por Gramsci ao Iluminismo dentre os movimentos culturais renovadores que contribuem para o aprimoramento intelectual e moral dos povos constitui o eixo em torno do qual este artigo busca construir paralelos entre as suas teses sobre educação e cultura e o legado dos Enciclopedistas, seja na criação de gêneros literários populares, seja na proposição de…

Experiências educacionais, movimentos e lutas surdas como condições de possibilidade para uma educação de surdos no Brasil Adriana da Silva Thoma Madalena Klein Resumo Este artigo analisa a trajetória dos movimentos surdos e as implicações de experiências escolares e de ações no contexto das lutas dos surdos no país, através de recortes de três investigações. Iniciamos com uma breve contextualização das mobilizações da comunidade surda e as articulações entre movimentos…

cursaram, com aproveitamento, a série ou fase anterior, na própria escola; Portanto, a LDB privilegia a capacidade, mesmo em detrimento da formalidade, e proíbe a promoção dos alunos que não tiveram aproveitamento na série ou fase anterior; em resumo, a LDB descarta a promoção automática. Nesta mesma "linha dura" (art. 24, VI), VI - o controle de freqüência fica a cargo da escola, conforme o disposto no seu regimento e nas normas do respectivo sistema de ensino, exigida a freqüência mínima