Resumo Completo Indagações Curriculo Conhecimento E Cultura

João Paulo oliveira; JÚNIOR, Armindo Francisco de Souza. Educação e desenvolvimento sustentável no campo. P.55. Monografia (Graduação em Pedagogia-Habilitação em séries iniciais). Universidade do Estado da Bahia, DCH-Campus IX-Barreiras, 2011. RESUMO A presente pesquisa apresenta como tema de análise a educação e o desenvolvimento sustentável no campo, tendo como problema: De que maneira a proposta do desenvolvimento sustentável é trabalhada na prática pedagógica dos professores…

Batista que me apoiou no processo de construção deste trabalho. OLIVEIRA, Ana Paula. A importância do lúdico na educação infantil. 2010. 84f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina. 2010. RESUMO Este trabalho trata de um tema que já se tem muitos estudos e pesquisas, mas pensamos que ainda se faz pertinente discutir a importância do lúdico para o desenvolvimento e a aprendizagem da criança, haja visto que os percausos da…

de atividades ligadas à saúde da população e o estabelecimento de regras para modelar comportamentos que podem resultar em riscos e danos à saúde da coletividade. De acordo com a Organização Mundial da Saúde (OMS), saúde é o estado mental de completo bem estar físico, mental e social, e não apenas a ausência de doenças. Tambellini (1988), complementa esta definição, conceitualizando saúde como um bem coletivo que é compartido individualmente por todos os cidadãos. Comporta duas…

pesquisa no campo do currículo. (p.43). VII. A interdisciplinaridade e a pedagogia crítico-social – Notas prévias. (p.70). VIII. O modo de pensar didático e a metodologia do ensino da d idática (A relação objetivo-conteúdo-método na didática crítico-social) IX. Didática e processos do pensar - Ensinando a pensar com os processos investigativos da ciência ensinada (em elaboração) Parte III – Interfaces X. Os campos contemporâneos da didática e do currículo –…

da pesquisa no campo do currículo. (p.43). A interdisciplinaridade e a pedagogia crítico-social – Notas prévias. (p.70). O modo de pensar didático e a metodologia do ensino da d idática (A relação objetivo-conteúdo-método na didática crítico-social) Didática e processos do pensar - Ensinando a pensar com os processos investigativos da ciência ensinada (em elaboração) Parte III – Interfaces X. XI. XII. XIII. XIV. XV. XVI. Os campos contemporâneos da didática e do currículo –…

pesquisa no campo do currículo. (p.43). VII. A interdisciplinaridade e a pedagogia crítico-social – Notas prévias. (p.70). VIII. O modo de pensar didático e a metodologia do ensino da d idática (A relação objetivo-conteúdo-método na didática crítico-social) IX. Didática e processos do pensar - Ensinando a pensar com os processos investigativos da ciência ensinada (em elaboração) Parte III – Interfaces X. Os campos contemporâneos da didática e do currículo –…

apresentado ao departamento de Educação da Universidade Nove de Julho como exigência para obtenção do grau de Licenciado em Educação Física. Sob a orientação da Profª. Dtda. Camila Borges e Profª. Ms. Luciana Fernandes Duque SÃO PAULO 2012 1 RESUMO Este estudo trata das lutas nas aulas de educação física escolar. A escolha deste conteúdo se deve ao interesse em diversificar o conteúdo trabalhado durante as aulas e como aplicar conteúdos não esportivos. O que das lutas deve ser…

liberdade. Foi através dela também que entrei para o mundo acadêmico. Muito obrigado! RESUMO Considerando a Capoeira afro-brasileira, a mesma se enquadra na Lei Federal 10.639/03, sendo ainda considerado Patrimônio Cultural Brasileiro pelo IPHAN o que a enquadra perfeitamente na Cultura de Movimento, passando assim a ser um rico conteúdo da Educação Física Escolar – contemplada pelo Currículo Oficial do Estado de São Paulo desde 2008, é possível perceber que a mesma ainda…

tínhamos juntos. E a toda minha família que me apóia e me incentiva. EPÍGRAFE COLOCAR UMA FRASE ALVES, EVA. Lúdico: lúdico a importância do lúdico na pré-escola. 20p. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia). Guarujá. RESUMO A pesquisa teve o objetivo de mostrar a importância do lúdico na pré-escola. A brincadeira em sala de aula é de fundamental importância para o desenvolvimento mental, cognitivo ,motor,etc. O qual faz com que as crianças aprendam…

Pós doutora em pedagogia instituicional. rosane_gds@hotmail.com RESUMO Este artigo é parte de uma pesquisa de doutorado, realizada em 2005, que relata uma pesquisa avaliativa após o terceiro ano de inserção da disciplina Psicologia no ensino médio entre os anos 1999 a 2003 em uma escola pública do Estado do Paraná. Vale informar que, nesse período, essa disciplina deixou de ser elencada no novo currículo do ensino médio após a LDB, Lei n. 9.394/96. A inserção que…