Resumo Completo Do Livro Projeto Politico Pedagogico Da E

A GEOGRAFIA ESCOLAR: REFLEXÕES SOBRE O PROCESSO DIDÁTICO-PEDAGÓGICO DO ENSINO. OLIVEIRA, Marlene Macário de marlene_macario@yahoo.com.br Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN RESUMO O artigo propõe uma reflexão critica do ensino da geografia escolar neste início de século. Reflete sobre o processo didático-pedagógico no âmbito do domínio dos objetos, das técnicas e da informação. Da mesma forma, levanta questões sobre o ensinar e para que ensinar Geografia. Entendemos que

Resumo Buscou- se nesse documento o reconhecimento e a análise crítica do ensino e da aprendizagem presentes no processo de alfabetização e a qualidade do atendimento dado às crianças assistidas pela escola. Durante a observação foi possível perceber a importância de lidar com crianças de 6 a 10 anos no período de alfabetização. O estágio foi realizado na E. M. Angelina Daige, situada em Vicente de Carvalho, Guarujá. A escola tem mais de quinhentos alunos matriculados, de primeiro a…

Observações: Não é permitido uso de resumo elaborado por outro aluno (fotocópia) ou digitado em computador. Nome da Avaliação: Prova 2 Peso: 25% Número de alunos: (x) Individual () Em grupo () Decisão do professor Consulta: (x) Sem consulta () Com consulta ( ) Decisão do professor Tipo de avaliação: (x) Escrita () Oral () Decisão do professor Conteúdo: Irá contemplar todo o conteúdo do módulo. Observações: Não é permitido uso de resumo elaborado por outro…

HUMANO ........................................................................................................5 ASPECTO SOCIAL............................................................................................................5 ASPECTO PEDAGÓGICO.................................................................................................5 DETALHAMENTO DAS AULAS.........................................................................................6 RELATÓRIOS…

trabalhadas. Aprender a conviver – No mundo atual, este é um importantíssimo aprendizado por ser valorizado quem aprende a viver com os outros, a compreendê-los, a desenvolver a percepção de interdependência, a administrar conflitos, a participar de projetos comuns, a ter prazer no esforço comum. Aprender a ser – É importante desenvolver sensibilidade, sentido ético e estético, responsabilidade pessoal, pensamento autônomo e crítico, imaginação, criatividade, iniciativa e crescimento…

CURITIBA-PR CASTRO, Gisele Yumi Freitas de – PUCPR gisele.castro@pucpr.br WINKELER, Maria Sílvia Bacila - PUCPR silvia.bacila@gmail.com Eixo Temático: Didática: Teorias, Metodologias e Práticas Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo As crianças aprendem por meio da imitação fazendo-se necessário um bom trabalho para que possamos formar bons cidadãos e mais do que isso, bons cidadãos-leitores. A leitura como prática social na Educação Infantil, com…

LICENCIATURA EM HISTÓRIA RELATÓRIO MONOGRÁFICO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II (A importância e utilização do livro didático em sala de aula) GAMA-DF 2012 RELATÓRIO MONOGRÁFICO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II (A importância e utilização do livro didático em sala de aula) Relatório apresentado como requisito parcial para aprovação na disciplina de Estágio…

------------------------------------------------- Duração das aulas: 50 minutos ------------------------------------------------- Número de aulas semanais por turma: 25 h/a ------------------------------------------------- Materiais disponíveis: livros paradidáticos/fantoches/jogos ------------------------------------------------- B – PERFIL DO ALUNO ------------------------------------------------- Nº total de alunos: 400 Sexo Feminino: 250 …

giz, quadro negro, livro didático, maquetes, sala de aula, resoluções de problemas, mapas conceituais, atividades orais e escritas, entre outros (SCHICHTA, 2006). Para se preparar o planejamento da aula o professor seleciona um conteúdo, define os objetivos de acordo com a classe que se destina o tempo disponível, os recursos disponibilizados e seus valores e convicções (GODOY ET AL, 2010) Geralmente as escolas públicas disponibilizam uma sala de aula, quadro negro, giz e livro didático…

SOBRE A ESCOLA QUE FOI REALIZADO O ESTAGIO DE OBSERVAÇÕES..................6 3 INFORMAÇÕES SOBRE O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA 7 Y4 ENTREVISTA COM O PROFESSOR REGENTE...............................................................................9 5 DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO............................................................................................................11 6 PROJETO – O ENSINO DE HISTORIA EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES (MUSEU)...................12 7…