projeto politico pedagogico

O PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA PÚBLICA: UMA ANÁLISE NA PRODUÇÃO ACADÊMICO-CIENTÍFICA BRASILEIRA Maria Josefa de Souza Távora, UEPA Resumo O presente trabalho consistiu na elaboração do Estado da Arte, ou seja, na análise da produção acadêmico-científica brasileira sobre Projeto Político-Pedagógico, tendo como principal objetivo investigar qual tem sido a abordagem sobre Projeto Político-Pedagógico predominante. Foi identificada, a presença das seguintes abordagens: Gestão Democrática, Currículo e Autonomia. Após levantamento das publicações que compõem o “ corpus ” (teses, dissertações, livros, artigos e trabalhos apresentados em eventos), foram estabelecidas as categorias de análise (incluindo as abordagens), a partir das quais, cada texto foi analisado. Isso levou-nos à formulação do primeiro questionamento fundamental: Qual tem sido a Abordagem sobre Projeto Político-Pedagógico predominante na produção científica brasileira? Outros dados, lacunas ou problemas observados na primeira leitura da maioria das publicações, apontaram para outras interrogações, tais como: Quais são as conceituações sobre Projeto Político- Pedagógico assumidas e quais terminologias adotadas? Quais as áreas científicas que mais têm se empenhado em contribuir para esta temática? Quais têm sido os tipos de Pesquisa/Estudo frequentemente mais desenvolvidos? Esta pesquisa compõe-se de quatro momentos fundamentais. Os temas relacionados ao projeto…

Resumo Ao apresentarmos o projeto político pedagógico, falamos de um documento que tenha finalidades, metas e objetivos, lançando um olhar voltado para o futuro da escola a qual almejamos. Ele é constituído de uma visão prática educativa e democrática visando apresentarmos a escola como ela é: “um espaço público”. Para tanto se faz necessário que todos sejam envolvidos nesse processo buscando o diálogo, a reflexão e a criticidade na formação de um cidadão que através da educação intervém…

cientifica, fundamentos da gestão educacional, seminário III Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Educação a Distância,para politicaspublicas na educaçao basica, curriculo escolar,tecnologias da educaçao e da metodologia da pesquisa cinetifica,3 semestre do curso de Pedagogia. Tutor de Sala: Monica Correa Tutora Eletrônica: Rosane TERESÓPOLIS 2013 …

CONCURSO PÚBLICO N.º 01/2015 DA PREFEITURA MUNICIPAL DE TAILANDIA/PA 1 / 44 PREFEITURA MUNICIPAL DE TAILANDIA/PA CONCURSO PÚBLICO N.º 01/2015 EDITAL RETIFICADO E CONSOLIDADO N.º 02/2015, DE 25 DE AGOSTO DE 2015 ANEXO 03 – INFORMAÇÕES DOS CARGOS 1. CARGOS DE NÍVEL MÉDIO COMPLETO Cargo 01 Atribuições Nível de Escolaridade Requisitos para Investidura no Cargo Quantidade de Vagas Efetivas Cadastro de Reserva Vencimento Carga Horária Cargo 02 Atribuições Agente de Fiscalização…

DOS MANUAIS DIDÁTICOS NAS ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS DE TERESINA Relatório de pesquisa exigido como requisito para apresentação em sala de aula da disciplina de Pratica Pedagogica IV do Curso de Licenciatura Plena em História da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), sob a orientação da professora Drª Samara Mendes Araújo Silva. TERESINA - PI/2014 SUMÁRIO 1.…

fichas dos alunos, Sala de Reuniões ambiente destinado a reuniões pedagógicas e Sala de Xérox local utilizado para fazer fotocópias de documentos e atividades, projeto não menciona as dimensões das salas; Salas e ambientes especiais: Existem 2 salas com finalidades especiais, são elas a Brinquedoteca tem como finalidade trabalhar a educação de forma lúdica e a Sala de Vídeo tem como finalidade a demonstração de filmes que trabalhem com a educação e o imaginário das crianças. As…

............4 2.2 CURRÍCULO, CONHECIMENTO E CULTURA ESCOLAR......................5 2.3 METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA........................................5 2.4 TECNOLOGIAS DA EDUCAÇÃO............................................................8 3 CONCLUSÃO.............................................................................................10 4 REFERENCIAS..........................................................................................11 INTRODUÇÃO …

Sérgio Buarque de Holanda Prezado(o) aluno(a), seja bem vindo! Estamos iniciando as atividades referentes à disciplina Organização do trabalho pedagógico: reflexão e pesquisa. É muito bom iniciarmos o trabalho, sabendo que você venceu mais uma etapa. Um abraço e boa caminhada! Dedicação e esforço nos conduzem aos objetivos que tanto esperamos! As aulas Web são elaboradas com a finalidade de complementar e aprofundar os conteúdos que foram ministrados durantes as tele-aulas, por isso, é…

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Atividades Complementares são componentes curriculares obrigatórios constantes dos Projetos Pedagógicos dos Cursos Superiores de Tecnologia da UNIP, em consonância com as respectivas Diretrizes Curriculares Nacionais. As Atividades Complementares possibilitam o reconhecimento, por avaliação, de habilidades, conhecimentos e competências do aluno, inclusive adquiridas fora do ambiente escolar, incluindo a prática de estudos e atividades independentes, transversais, opcionais e de…