Resumo Como Usar As Histórias Em Quadrinhos Na Sala De Aula

A INFÂNCIA “RURAL” REVERBERADA EM ARTEFATOS VISUAIS ENDEREÇADOS ÀS CRIANÇAS Autor: Ticiana Elisabete Horn Mestre em Educação Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS ticidido@gmail.com RESUMO: Este artigo congrega um recorte específico da minha pesquisa de mestrado, onde busco compreender a partir de uma pesquisa de campo as visões que as crianças “urbanas” e “rurais” produzem sobre si e sobre os outros, procurando entender suas formas de falar, narrar, expressar, refletindo sobre

REIS,Guiomar Damasio Silva2 guiomarsilva73@hotmail Resumo: Este artigo pretende discutir o letramento na perspectiva e âmbito do Ensino Superior, tendo o aluno e o professor universitário como protagonistas de práticas de letramento em sala de aula. A investigação se fundamenta numa perspectiva histórico-cultural do desenvolvimento humano, que concebe o processo de elaboração de conhecimento como

este por sua vez deve ter domínio na área, para desempenhar tal função, além do envolvimento afetivo com a obra literária, ou seja, de ter o hábito de leitura, o professor deve incentivar essa atividade sempre que possível e torná-la viável em sua sala de aula. Garcia afirma: “Mediar a leitura é estar no meio de uma atividade essencial à escola, à vida, sem tomar nas mãos as rédeas do processo, como se fosse o professor o único, a saber, o caminho; é estar presente mesmo que sutilmente…

ROSA, Viviane do Prado. A Importância das Artes Visuais na Educação Infantil. 2013, 24f. Trabalho de Conclusão de Curso – Graduação em Artes Visuais, UNAR – Centro Universitário de Araras “Dr. Edmundo Ulson” – Araras, São Paulo, 2013. Resumo O objetivo desta monografia é apresentar a importância do ensino das artes na educação infantil, analisar e refletir sobre a influência desta no desenvolvimento da criança na sua infância e mostrar as contribuições que a arte trará na sua educação

Rodrigo de – UNISAL - cassiosdb@hotmail.com RIBEIRO, Luzia Lúcia – UNISAL - lluciaribeiro@bol.com.br CARVALHO, Paulo Henrique Claro de – UNISAL - paulo.unisal@hotmail.com AZEVEDO, Antonia Cristina Peluso de – UNISAL - cristinapeluso@uol.com.br Resumo O presente trabalho consiste numa proposta de estágio, com dois anos de duração, visando à estruturação de um Serviço de Atendimento Psicopedagógico, em uma escola municipal de uma cidade do interior do estado de São Paulo, atuando…

EDUCAÇÃO INFANTIL Vanessa Leandro Longo RA 55653 Maria Ivanilde Brito dos Santos RA 64752 Orientador: Profª Ms. Natalia Kneipp Resumo: O objetivo central desta pesquisa é demonstrar que a música facilita no processo de alfabetização, sendo assim um recurso de grande ajuda para usar na sala de aula. Partimos na ideia de que a música é um instrumento importante no que diz respeito à alfabetização na Educação infantil. A música está no nosso…

ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO E ASSUNTOS COMUNITÁRIOS PROGRAMA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS E EDUCAÇÃO (RE) CRIAR HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: O DISCURSO MIDIÁTICO E SUAS POSSIBILIDADES NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO HISTÓRICO EM SALA DE AULA. ARTIGO ELABORADO POR MARINALVA DE OLIVEIRA SILVA PARA FINS AVALIATIVOS DO MÓDULO PROJETO DO CURSO MÍDIAS E EDUCAÇÃO TURMA 3. PROF ORIENTADORA TANIA REGINA TORREÃO SÁ

ARACAJU Semirames Matos Accioly Lins Santos[1] RESUMO O presente artigo foi desenvolvido através de uma pesquisa sobre a leitura, tendo o objetivo de investigar as razões pelas quais os professores do ensino fundamental em escolas públicas estão deixando de lado práticas de ensino da leitura. Cada vez mais os professores, principalmente os que são formados pelo ensino superior, recebem instrução para levar a prática da leitura para a sala de aula. Entretanto isso não vem…

1 O TEXTO NA SALA DE AULA: UMA PRÁTICA EM CONSTRUÇÃO THE TEXT IN THE CLASSROOM: A PRACTIC IN CONSTRUCTION Cleide Inês Wittke1 RESUMO: O contexto atual do ensino de língua materna na escola revela que não há mais dúvidas: é preciso redimensionar não só o objeto de estudo, mas também o modo de abordá-lo, sua metodologia. Sob essa perspectiva, orientada pela sugestão dos Parâmetros Curriculares nacionais (PCNs) e por diversos estudos sobre o ensino de língua, realizados nas últimas…

e produção de textos. 2009. 35 folhas. Trabalho de Conclusão de curso ( Graduado em Letras ) Letras Vernáculas , Universidade Norte do Paraná, Ruy Barbosa, Resumo O presente Trabalho de conclusão do curso pretendo de forma contundente apresentar os aspectos que permeiam a construção de leitura e produção de textos, surgindo novas formas de entender e lidar com a linguagem , os estudos…