Resumo Comentado Pedagogia Da Autonomia

conta uma e outra e montar a historia neste espaço: mas a historia nunca é escrita previamente e, para ela nunca temos receita, a historia não se repete e não podemos ter a certeza de sair dela totalmente ilesos (ROGERS, 1973 apud MEIRIEU, p. 39). RESUMO Durante muito tempo prevaleceu no Ensino Superior a crença que para ser um bom professor neste nível de ensino, bastaria dispor de comunicação fluente e sólidos conhecimentos relacionados à disciplina que prendida lecionar.…

GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO Albina Pereira de Pinho Silva O Uso Educativo das Tecnologias da Informação e da Comunicação: uma pedagogia democrática na escola Porto Alegre 2005 Albina Pereira de Pinho Silva O Uso Educativo das Tecnologias da Informação e da Comunicação: uma pedagogia democrática na escola Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do…

Deixa de lado o argumento de autoridade (não é a rigor argumento) para assumir a autoridade do argumento. Enquanto o primeiro é deseducativo, o segundo é educativo, porque proporciona a oportunidade de construir o tipo de autonomia e autoria que convive com outras autonomias e autorias. A disputa por argumentos bem fundados e nunca cabalmente fundados (Demo, 2009a) pode ser igualitária porque é capaz de convencer sem vencer, usando como estratégia a força sem força do melhor argumento (Habermas

CIÊNCIA E TECNOLOGIA: IMPLICAÇÕES SOCIAIS E O PAPEL DA EDUCAÇÃO José André Peres Angotti* Milton Antonio Auth** Resumo: A crescente evolução e utilização de novas tecnologias vem acarretando profundas mudanças no meio ambiente e nas relações e nos modos de vida da população, colocando os indivíduos diante de novos desafios, cuja maioria a população não está preparada para enfrentar. Como possibilidade para melhor discernir situações deste tipo e atuar sobre elas, propomos…

DE ENSINO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO São Carlos Novembro/2009 Aluna: Mariana Cabrini da Silva RA: 274780 CURSO DE PEDAGOGIA TURMA 2006 A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NA EDUCAÇÃO DOS JOVENS EM LIBERDADE ASSISTIDA NO MUNICÍPIO DE ARARAQUARA: A VISÃO DE UMA EDUCADORA DO SALESIANOS. Trabalho de Conclusão de Curso entregue como requisito de conclusão da graduação em Pedagogia sob orientação da professora Dra.Elenice Maria Cammarosano Onofre. São Carlos Novembro/2009 BANCA EXAMINADORA Prof. Dra

Cubas - Assinatura: Profª.Drª. Maria Teresa Baptista de Oliveira Instituição: Universidade de São Paulo - Assinatura: Profª. Drª. Ana Zahira Bassit Instituição: Universidade Braz Cubas - Assinatura: Trabalho apresentado e aprovado em _________ Resumo ROCHA, L. A. C. Projetos Interdisciplinares de Extensão Universitária: ações transformadoras. Universidade Braz Cubas, Mogi das Cruzes – SP, 2007. 84 f. (Dissertação Mestrado). Esta dissertação contempla projetos de cunho social,…

a Constituição Federal Brasileira de 1988 um modo de gestão democrática, criando o Projeto Político Pedagógico para atender os princípios estabelecidos, incluindo o da autonomia planejada para instituições escolares. Levando em consideração a importância da criação, a construção do P.P.P e enquanto concluinte do curso de Pedagogia, desenvolveu-se o interesse em realizar a pesquisa, sobre a importância da participação da comunidade escolar na construção do Projeto Político Pedagógico em…

Faculdade de Educação Física Programa de Pós-Graduação em Educação Física Mestrado em Educação Física Efrain Maciel e Silva A pedagogia histórico-crítica no cenário da Educação Física brasileira Brasília 2013  Efrain Maciel e Silva A pedagogia histórico-crítica no cenário da Educação Física brasileira Dissertação apresentada como requisito final para a obtenção do título de mestre em Educação Física do Programa de PósGraduação em Educação Física da Universidade de…

ENSINO DE FÍSICA/CIÊNCIAS Danilo José de Lima (djlima_fisica@yahoo.com.br) Orientadora: Prof. Dra. Maria José P. M. de Almeida (mjpma@unicamp.br) Coordenador da disciplina: Prof. Dr. Sílvio Vitiello (vitiello@ifi.unicamp.br) 1 Sumário Resumo ............................................................................................................................... 3 Introdução…

nossa percepção de nós mesmos como cidadãos e nos coloca diante de questões para as quais temos que procurar respostas e buscar formas de relacionar e de agir em sociedade. Assim, sistematizar as discussões do dia é muito mais do que fazer um resumo das idéias que foram abordadas. É preciso não banalizar as conclusões. Muitas delas podem ser “lógicas” e “fáceis” do ponto de vista da teoria, mas podem ser muito difíceis de se encarar dentro do contexto de vida dos educandos. É…