Resumo Ciência Senso Comum E Revoluções Cientificas

PESQUISAS PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO E MULTIDISCIPLINARIDADE NÍVEL: MESTRADO PROFISSIONALIZANTE DISCIPLINA: TEORIA SOCIAL E EDUCACAO INFANTIL E ADULTO PROFESSOR: ERALDO PEREIRA MADEIRO Os principais pesquisadores da Teoria Social Maria Aurora de Oliveira Santos Rondon do Pará 2014 FACNORTE - FACULDADE DO NORTE DO PARANÁ DEPARTAMENTO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISAS PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS DA…

A RELAÇÃO ENSINO DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS. Janecley Martins Silva* Renner Douglas Gonçalves Dutra** Resumo A importância da compreensão de nova epistemologia baseada na interdisciplinaridade para a fundamentação do ensino de ciências como Educação em Ciências. Os objetivos são: discutir o que venha a ser o ensino de ciências; sua relação com a educação em ciências respondendo aos questionamentos sobre; como a educação em ciências se constitui epistemologicamente…

O POSITIVISMO NA EDUCAÇÃO. SUMÁRIO 1. RESUMO.........................................................................................................3 2. INTRODUÇÃO.................................................................................................4 3. O POSITIVISMO..............................................................................................5 3.1 FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO SOB A PERSPECTIVA DO POSITIVISMO..........................

CAPÍTULO I Essas reflexões foram provocadas pelos acontecimentos e debates dos últimos anos, vistos no contexto do século XX, o qual tornou-se de fato, conforme predissera Lênin, um século de guerras e revoluções. Portanto, um século da violência que atualmente se acredita seja seu denominador comum. Há, entretanto, um outro fator na situação atual o qual, embora previsto por todos, tem pelo menos importância igual. O progresso técnico dos instrumentos da violência alcançou …

RESUMO GERAL - NATUREZA E CULTURA No Corpo dos Seres Humanos encontramos a ação das Leis Necessárias (não estão sujeitas a preceitos éticos, como a chuva, por exemplo), que são idênticas às Leis que regem a Natureza. Por exemplo: o sistema circulatório não depende de nossa vontade para funcionar, mas sim de leis da biologia, que constitui uma lei da própria natureza. Os seres humanos assim possuem um corpo que obedece às leis biológicas, mas também possuem um psiquismo e…

E A TEORIA DE COPÉRNICO 6 2.3 APONTA O TELESCÓPIO PARA O CÉU 6 2.4 GALILEU E OS DIÁLOGOS 6 3. RENÉ DESCARTES 8 3.1 A SUA VIDA 8 3.2 O MÉTODO 9 3.3 A METAFÍSICA 10 4. O FRANCIS BACON 12 4.1 BIOGRAFIA 12 4.2 ESBOÇO RACIONAL DE METODOLOGIA CIENTÍFICA 13 5. ISAAC NEWTON 14 5.1 SUA VIDA E SUAS DESCOBERTAS 14 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS 17 REFERÊNCIAS 19 1 INTRODUÇÃO No presente trabalho descrevem-se características dos maiores pensadores dos séculos passados tais…

Dossiê: Contribuições do pensamento feminista para as Ciências Sociais Uma relação incômoda: o caso do feminismo e da antropologia1 Marilyn Strathern2 Resumo Esse artigo explora alguns dos problemas – e as reações – que se colocam no diálogo entre práticas disciplinares e a teoria feminista. Foca-se na relação do(a) investigador(a) com o seu tema ou objeto, uma fonte de dissonância particularmente difícil entre a prática feminista e a prática da antropologia social. Certamente, a antropologia

uma abordagem ontológica da práxis marxiana A exigência de Marx é que se crie uma filosofia radicalmente nova, capaz de transformar o mundo. Agnes Heller A filosofia radical Resumo: O texto aborda a teoria econômica, a partir da sua edificação como ciência e sua relação com os conflitos sociais. A Ciência Econômica nasce como Economia Política – influenciada pela História e pela Filosofia – edificando a préviaideação da complexa realidade do capitalismo, no período da dupla…

humano a partir da perspectiva clássica e da teoria autopoietica Claudia Castro de Andrade1 Resumo: A proposta desse trabalho refere-se às interpretações de alguns cientistas sobre a relação entre a importância das descobertas científicas e da cultura na determinação do comportamento humano. Discuto, portanto, a importância de se analisar se os reflexos produzidos pelas descobertas da ciência são capazes de alterar o comportamento, podendo, assim, tornarem-se padrões de determinação do

METODOLOGIA CIENTÍFICA 1 - Introdução 2 - Tipos de Conhecimentos 2.1 - Conhecimento Empírico 2.2 - Conhecimento Filosófico 2.3 - Conhecimento Teológico 2.4 - Conhecimento Científico 3 - A Ciência 3.1 - Do medo à Ciência 3.2 - A evolução da Ciência 3.3 - A neutralidade científica 4 - Tipos de Pesquisa 5 - O Projeto da Pesquisa 5.1 - Escolha do Tema 5.1.1 - Fatores internos 5.1.2 - Fatores Externos…