Resumo Ciência E Conhecimento Científico

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL Metodologia da Pesquisa Científica Curso Superior de Licenciatura em Química Metodologia da Pesquisa Científica Raquel Martins Fernandes Paulo de Queiroz Ferreira Cuiabá 2011 GOVERNO FEDERAL Dilma Rousseff Presidente do Brasil Fernando Haddad Ministro da Educação Jorge Almeida Guimarães Presidente da Coordenação de Aperfeiçoamento de…

Atividade: ATPS - Relatório Científico TUTORA EAD: Ma. Ana Lúcia A. Antonio. Itapipoca – Ceará 08 de novembro de 2014 1 ETAPA - LEITURA E RESUMO: Nesta etapa, o grupo realizou leitura informativa sobre o texto de MATTOS (2011), que aborda o tema: “Ciência, Metodologia e Trabalho Científico (Ou tentando escapar dos horrores metodológicos)”, a fim de mapear os fundamentos metodológicos do trabalho científico. Refletindo sobre a diferenciação entre conhecimento científico e senso…

RESUMO: Todo ser humano é dotado da capacidade de conhecer e de pensar. Conhecer é ter noção ou conhecimento de algo, é saber; e pensar é refletir, questionar, alcançar os fundamentos, buscar razões, justificar sua posição. Conhecer e pensar constitui, não somente uma capacidade, como também uma necessidade para a sobrevivência do homem, “Penso, logo existo” (René Descartes) e, também, colocam o universo a nosso alcance e lhe dão o sentido, finalidade e razão de ser. Há diversos modos…

FILOSOFIA DA CIÊNCIA-A 1-Quando os homens começaram a pensar cientificamente; R= Nos séculos 6 e V.A.C 2-Onde se começou a pensar cientificamente; R=Na Grécia 3-Com o passar dos séculos, o homem, acreditando que seu raciocínio poderia confundi-lo ou mesmo enganá-lo passou a observar a repetição dos fenômeno naturais e a realizar experimentação na tentativa de verificar-se a exata reprodução de determinadas ações levariam a um mesmo resultado. Essa nova atitude o levou a concluir que…

O artigo científico como forma de comunicação do conhecimento na área de Ciência da Informação Marlene Gonçalves Curty Vera Regina Casari Boccato Bibliotecária da Universidade Estadual de Maringá, Assessora na área de Editoração Científica da Dental Press Editora. Mestre em Ciência da Informação pela PUCCAMP. mgcurty@dentalpress.com.br Bibliotecária da Faculdade de Odontologia de Bauru da USP. Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Ciências da Informação da Faculdade de …

nos motiva ao aprendizado logo nos primeiros anos de nossas vidas. Sem a leitura o avanço no conhecimento científico torna-se impossível, pois nos detemos ao discurso dos outros. Podemos afirmar que a leitura constitui um fator decisivo, porque, através dela, temos a oportunidade de ampliar e aprofundar os estudos, visto que os textos formam uma fonte praticamente inesgotável de conhecimentos. Normalmente existem duas espécies de leitura: uma praticada por cultura…

ACADÊMICA: NAURARRY SIPAUBA MENEZES MÉTODO CIENTÍFICO CAMPO MAIOR-PI 2014 NAURARRY SIPAUBA MENEZES MÉTODO CIENTÍFICO Resenha Crítica apresentada como requisito para obtenção de nota parcial da disciplina Introdução à Metodologia Cientifica, pelo Curso de Geografia do Instituto Federal do Piauí- EAD/ UAB de Campo Maior-Pi, ministrada pelos tutores Valdomir Marques de Sousa e Ana Celia Sousa Resende. CAMPO MAIOR-PI 2014 MÉTODO CIENTÍFICO SILVA, Airton…

Metodologia Científica TÉCNICAS INTRODUTÓRIAS DE ESTUDO 1.1 METODOLOGIA DA PESQUISA: É uma disciplina acadêmica construída a partir do princípio aceito, de que não há produção de conhecimento científico, ou melhor, da Ciência, a não ser através da pesquisa. 1.2 MÉTODOS E TÉCNICAS DE PESQUISA: estratégia e táticas indicadas para as diversas fases do processo da problematização1, coleta de dados e informações, da mensuração, da formação do marco teórico, da…

INTERATIVIDADE 1 Acerca dos tipos de conhecimento, notadamente o filosófico e o teológico, indique a alternativa correta. Correta c. O conhecimento religioso é impregnado de inspiração. 2 Avalie as assertivas acerca do apresentado até então: I - Atividades laborativas, ou mesmo de comunicação, necessitam de pensamento, preparação, descrição e razão. II - A observação é uma forma de obtenção de conhecimento. III - A observação permite produzir conhecimento. É possível afirmar que está…

CONHECIMENTOALUNO: DANIELA NUNES PEREIRAPROFESSOR: NAILTON MATOSMÉTODO CIENTÍFICO(Resumo)O autor inicia o capítulo definindo que método científico é um modo sistemático deesclarecer diversos acontecimentos semelhantes, declarando que não existe ciênciasem método, pois todas as ciências fazem uso da metodologia e com o passar do tempohouve evoluções e adaptações de diversos autores.Junto ao desenvolvimento do conhecimento o método científico passou a evoluirtambém, Galileu propôs o método…