Resumo Citando Correntes Positivas E Fenomenológica No Serviço Social No Documento Alto De Boa Vista

protegidos pela Convenção Americana de Direitos Humanos, a saber: Volume 1: Direito à vida (execuções extrajudiciais e desaparecimentos forçados), Anistias e Direito à Verdade; Volume 2: Direitos dos Povos Indígenas; Volume 3: Direitos Econômicos Sociais e Culturais (DESC) e Discriminação; Volume 4: Direito à Integridade Pessoal; Volume 5: Direito à Liberdade Pessoal; Volume 6: Liberdade de Expressão; e Volume 7: Migração, Refúgio e Apátridas. É com muita satisfação que esta obra é…

maior parte dos casos, possa faltar a formação como educadores, seu papel quanto à História da Ciência no Ensino é importante tanto no que diz respeito à pesquisa de fontes históricas primárias quanto à produção de material histórico secundário de boa qualidade que possa servir como subsídio para esse tipo de abordagem. Para os educadores, que muitas vezes carecem da formação em História da Ciência, a aproximação com os historiadores, o contato com as atuais reflexões da área pura é…

dependendo da –6– Marilena Chauí _______________________________ distância, de nossas condições de visibilidade ou da localização e do movimento dos objetos. Acreditamos, portanto, que o espaço existe, possui qualidades (perto, longe, alto, baixo) e quantidades, podendo ser medido (comprimento, largura, altura). No exemplo do sol, também se nota que acreditamos que nossa visão pode ver as coisas diferentemente do que elas são, mas nem por isso diremos que estamos sonhando ou que

Janeiro, membro de corpo editorial e revisora de periódico da Revista Analytica (UFRJ). 15 GUSTAVO ARAÚJO BATISTA Professor do Programa de Mestrado em Educação da Universidade de Uberaba-MG. Professor titular da Faculdade de Ciências Humanas e Sociais da Fundação Carmelitana Mário Palmério, em Monte Carmelo-MG. Possui graduação nas áreas de Letras e Filosofia pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU), pela qual também é Mestre em Educação; Doutor em Educação pela…

Janeiro, membro de corpo editorial e revisora de periódico da Revista Analytica (UFRJ). 15 GUSTAVO ARAÚJO BATISTA Professor do Programa de Mestrado em Educação da Universidade de Uberaba-MG. Professor titular da Faculdade de Ciências Humanas e Sociais da Fundação Carmelitana Mário Palmério, em Monte Carmelo-MG. Possui graduação nas áreas de Letras e Filosofia pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU), pela qual também é Mestre em Educação; Doutor em Educação pela…

Ocorre que a abordagem direta do problema faz parte da própria evolução da psiquiatria enquanto especialidade. Em fenomenologia, o conceito de fenômeno é postulado como sendo o produto da relação entre sujeito e objeto. O objeto da observação fenomenológica não tem sentido em si: é o sujeito quem atribui sentido ao objeto que apreendeu em sua consciência o qual, então, pode ser descrito como fenômeno. Aqui, o sentido do objeto nunca poderá ser 'objetivo'. A psicopatologia…

meus trabalhos. Ao prof. Roncaglio e à Dr.ª Sônia Mercer, que foram os primeiros a me dar uma oportunidade no mundo jurídico, a quem agradeço em nome dos que porventura tenha esquecido de citar. A todos, o meu muito obrigado. iv SUMÁRIO RESUMO.............................................................................................................. ABSTRACT.......................................................................................................... LISTA DE…

Psicologia e formação de professores: reflexões sobre os conteúdos de Psicologia da Educação. Psicologia e formação de professores: reflexões sobre os conteúdos de Psicologia da Educação. Valéria Maria Fonseca de Lima Orientadora: Nyrma Nunes de Azevedo Resumo da dissertação de Mestrado submetida ao Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal do Rio de janeiro – UFRJ, como parte dos requisitos necessários à obtenção do título de Mestre em Educação. Partindo do…

Macalester College, na pessoa de seu presidente, e do corpo docente, por sua hospitalidade e por me proporcionarem a oportunidade, como professor visitante, de apresentar uma primeira versão de minha tese numa série de conferências públicas; — Susan Corrente, Howard Kornfeld, Ken Meter e Annelies Rai-ner, por suas pesquisas e seus conselhos; — minhas secretárias, Murray Lamp e Jake Walter, por me auxiliarem em numerosas tarefas com eficiência, imaginação e bom humor, e Alma Taylor, por…

nunca ter me feito sentir sozinha, desamparada ou sem rumo... Agradeço por ter me concedido o privilégio de sua orientação, de sua amizade e do desafio intelectual e afetivo de sua constante presença nesses últimos quatro anos de minha vida. RESUMO Nesta tese, volto-me para a educação sexual dirigida às crianças, buscando problematizar processos de produção das diferenças sexuais e de gênero. Para tanto, examino duas coleções de livros paradidáticos de educação sexual…