Resumo Cidade Antiga Livro 3º

3) Profa. Maria Lúcia de Arruda Aranha Leitura analítica A leitura de textos filosóficos, seja um fragmento, um capítulo ou um livro, depende de procedimentos que se aperfeiçoam com o tempo. Muitos intelectuais fizeram esse percurso sozinhos, mas sem dúvida uma orientação inicial pode facilitar a aprendizagem. Para melhor nos situarmos, adaptamos livremente o livro de Antônio Joaquim Severino (2202). A leitura analítica procede conforme os seguintes passos: análise textual,…

projeto do saudoso jurista Miguel Reale, a nova lei civil brasileira veio para substituir codificações que já haviam se tornado juridicamente ultrapassadas. O Código Civil de 1916 foi totalmente revogado, enquanto o Código Comercial de 1850, a lei mais antiga ainda em vigor no país, com mais de 160 anos de vigência, foi revogado apenas em parte.[2] Entre outras inovações na legislação civil, o advento do novo Código Civil representou o ponto culminante de uma transformação que há muito…

leitor. Duke e Pearson identificaram seis tipos de estratégias de leitura que as pesquisas realizadas tem sugerido como auxiliares no processo de compreensão a saber: predicação, pensar em voz alta, estrutura do texto, representação visual do texto, resumo e questionamento. Ao enfatizarmos sobre os tipos textuais, esta classificação relaciona-se com a natureza linguística expressa pelos mesmos. Classificando-se em narrativos, descritivos e dissertativos. O…

U niv e r si da de do Alg a rv e Contacto: ma rco so u sa sa nt o s@ ho t ma i l.co m Fonte: Medievalista [Em linha]. Nº10, (Julho 2011). Direc. José Mattoso. Lisboa: IEM. Disponível em: http://www2.fcsh.unl.pt/iem/medievalista/ ISSN: 1646-740X Resumo Duas capelas laterais, actualmente integradas num espaço ajardinado, são praticamente tudo o que resta do antigo convento de São Francisco de Tavira, provavelmente fundado no final do século XIII, oficialmente extinto em 1834. O propósito…

leitor. Duke e Pearson identificaram seis tipos de estratégias de leitura que as pesquisas realizadas têm sugerido como auxiliares no processo de compreensão, a saber: predicação, pensar em voz alta, estrutura do texto, representação visual do texto resumo e questionamento. Ao enfatizarmos sobre os tipos textuais, esta classificação relaciona-se com a natureza lingüística expressa pelos mesmos. Classificando-se em narrativos, descritivos e dissertativos. O Novo Acordo Ortográfico foi…

Maceió,AL 2014 RESUMO De acordo com a história, ter acesso à informação no Brasil sempre foi um sinônimo de poder aquisitivo, tal marco se deu na Família Real, no período de colonização do Brasil, quando trouxe para a colônia a riquíssima biblioteca. A presente

Resumo É muito comum, hoje em dia, vermos casais do mesmo sexo, para alguns, isso gera espanto e é errado, para outros é extremamente normal. O que poucos sabem é que homossexualidade não é algo que surgiu recentemente, registros surgem desde a Idade Antiga. Porém apenas recentemente com a repercussão do assunto e polêmicas geradas, que essa união começou a se tornar legalizada e a adquirir direitos, o problema é que ao analisar o Código Civil e a Constituição Federal percebemos leis…

Msc. Dirce T. Drebel Sehnem. São Miguel do Oeste 2013 “Como o pão alimenta o estômago, assim o estudo alimenta a mente”. (Werner Sombart) RESUMO A Contabilidade nasceu com a civilização, caracterizada pelas constantes mudanças que ocorreram em virtude das crescentes necessidades de seus usuários, portanto, suas bases são remotas, mas pode-se classificar em períodos principais,…

RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DA ESCOLA: ORGANIZAÇÃO E FUNCIONAMENTO DA INSTITUIÇÃO A – IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA Nome da Escola: “EMEF “YOLANDA CAROLIA GIGLIO VILLELA”“. Endereço: Alameda Cabo Frio, 49 – Jardim Menino Deus I Cidade: Bebedouro / Estado: São Paulo Estado: São Paulo CEP: 14.708-070 Telefone: (17) 3342-4904 / 3342-1068 Fax: (17) 3342-1068 Email: emefyolandacarolina@yahoo.com.br Escola Pública Municipal Data de…

significa remeter, obrigatoriamente, à ficção. Sempre que entramos no terreno da ficcionalidade, abdicamos da tentativa de ver o mundo do ponto de vista objetivo, através de uma lógica sistemática e de um pensamento analítico – em resumo, o modelo característico dos livros didáticos e veiculadas na escola. É esta a função do professor: desenvolver nos alunos o prazer da leitura, capacitando-os, direcionando-os, tornando-os cidadãos críticos, formadores de opinião e, acima de tudo,…