Resumo Cidadania Pequena De Pedro Demo

POETAS À VISTA! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 • Unidade 4: AMIZADE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 OUTRAS INDICAÇÕES DE LEITURA PARA OS ALUNOS . . . . . . . . . . . . . . . . 58 RESUMO DO ACORDO ORTOGRÁFICO DA LÍNGUA PORTUGUESA . . . . . . . . . . 59 2 Apresentação Introdução .......................................................... Professor Sua função é a de mediador da aprendizagem na sala de aula. O…

importantes nessa fase, em especial nossa companheira das batalhas no curso, Tuana Oliveira aos amigos Moieses Enéas, Ruydeslan Moura e Fracisca Rodrigues. “O que eu ouço, eu esqueço O que eu vejo, eu lembro O que eu faço, eu entendo”. Confúcio RESUMO Um dos grandes problemas enfrentados pelos professores de Química é a forma como os conteúdos podem ser trabalhados de maneira a instigar o aluno a ter gosto pela disciplina ensinada. Este trabalho apresenta uma proposta…

metodologia_cientifica_e_da_pesquisa.indb 2 FICHA 24-05-07 indd FICHA_24-05-07.indd 2 Coordenação dos Cursos Adriano Sérgio da Cunha Aloísio José Rodrigues Ana Luisa Mülbert Ana Paula Reusing Pacheco Charles Cesconetto Diva Marília Flemming Fabiano Ceretta Itamar Pedro Bevilaqua Janete Elza Felisbino Jucimara Roesler Lauro José Ballock Lívia da Cruz (Auxiliar) Luiz Guilherme Buchmann Figueiredo Luiz Otávio Botelho Lento Marcelo Cavalcanti Maria da Graça Poyer Maria…

artesanato e o comércio repartindo seus poderes com as camadas assalariadas urbanas, a plebe. Em Atenas a polis foi subdividida em demos, em Roma a urbe foi subdividida em tribus. Quem nascesse num demos ou numa tribus, independente de sua situação econômica, tinha o direito de participar direta ou indiretamente das decisões da cidade. Em Atenas, todos os naturais de um demos tinham o direito de participar diretamente do poder, discutindo e deliberando em praça pública, donde o regime…

....19 3.2.3. Desenvolvimento humano sustentável ............................................................................20 4. DIRETRIZES PARA A EDUCAÇÃO MUNICIPAL .........................................................23 4.1. Formação na cidadania .......................................................................................................24 4.2. Fundamento pedagógica da democracia ...........................................................................25 4.3. Direito…

............................................. 61 Ética, cidadania e democracia: a vida na cidade................................................................... 77 Empreendedor corporativo, inovação e a visão de oportunidade.......................................... 89 3 REVISTA REFLEXÕES CONTEMPORÂNEAS nº1, vol. 1, agosto/dezembro 2014 MATEMÁTICA: UMA CIÊNCIA QUE ABRE PORTAS Eline Dias Moreira RESUMO Este trabalho visa refletir sobre a importância de…

Informação e Comunicação ma Educação a Distância para inclusão sócio-digital. 2011. Número total de páginas. Monografia (Especialização em Educação a Distância) – Sistema de Ensino Presencial Conectado, Universidade Norte do Paraná, Sobral - CE, 2011. RESUMO Este trabalho teve como abordagem analisar se o uso das tecnologias da informação e comunicação (TICs) na educação a distância contribui para inclusão sócio-digital. Para isso, apresentamos os conceitos e características de…

deste, além de presenciar todos os meus erros e acertos, melhorando-me como acadêmico; Aos meus amigos Eli, Carlos Sérgio e Felipe, por terem sempre me encorajado, me aconselhado e, além disso, creditado confiança e esperança em tudo o que faço. 6 RESUMO A crise ambiental da modernidade tem se refletido em um dualismo quanto à compreensão do que é a cidade. Ora esta é tratada como um quadro físico em que a natureza é um conjunto de recursos, ora como o meio ambiente urbano onde ocorre…

CASTELLS, M. A era da informação: economia, sociedade e cultura: a sociedade em rede. São Paulo: Paz e Terra, 1999. v. 1. COMÉNIO, J. A. Didáctica magna: tratado da arte universal de ensinar tudo a todos. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 1976. DEMO, P. Futuro e reconstrução do conhecimento. 4. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2004. FREIRE, P. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996. HAYDT, R. C. C. Curso de didática geral. São…

| REFLEXÕES SOBRE A INDISCIPLINA NA ESCOLARita Melissa Lepre | Resumo: Este artigo tem como objetivo principal propiciar a reflexão dos educadores sobre a indisciplina na escola. Para tanto, apresenta diferentes conceituações de indisciplina e apresenta os estudos de autores como LaTaille (1998), Sucupira (1986), Freud e Foucault sobre o tema. Por fim, propõe que a melhor forma de se enfrentar a indisciplina na escola é refletir sobre ela e tentar entender o que, afinal, ela representa.