Resumo Cidadania Ou Emancipação Humana

publicamente a legitimidade de seus interesses e necessidades, enfim, de atuar com plena consciência de seus direitos, com base em um pensamento crítico, autônomo e emancipador, em um autêntico processo de “cidadanização”. Carvalho (2007) desdobra a cidadania em direitos civis, políticos e sociais. Os direitos civis, os primeiros a se desenvolver, de acordo com a cronologia de Marshall para a Inglaterra, são aqueles fundamentais à vida, à liberdade, à propriedade e à igualdade perante…

COTEMAR, COMO REQUISITO PARCIAL PARA OBTENÇÃO DO TÍTULO DE ESPECIALISTA EM SUPERVISÃO ESCOLAR. ÁGUAS FORMOSAS - MG 2013 O PAPEL DO SUPERVISOR ESCOLAR MEDIANTE A PRÁTICA DO BULLYING NO AMBIENTE ESCOLAR Marinilson Amaral1 RESUMO O papel do Supervisor Escolar é fundamental dentro do ambiente escolar. Dentro desse papel encontra-se os problemas relacionados ao comportamento dos alunos. A partir dessa ideia torna-se fundamental a compreensão da prática do…

CIDADANIA Canais de Participação Política: Os canais dialógicos materializadores dos direitos fundamentais Bithia Stéfany Vila Flor Ferreira da Silva Camila Veloso Cássia Lopes Frederico Castro e Mello José Batista Pereira Juliane Santos Mariana Veloso BELO HORIZONTE 2014 Bithia Stéfany Vila Flor Ferreira da Silva Camila Veloso Cássia Lopes Frederico Castro e Mello José Batista Pereira Juliane Santos Mariana Veloso CIDADANIA Canais de Participação Política Trabalho acadêmico

Londrina: EDUEL, 1998. ______. A metodologia da problematização no ensino superior e sua contribuição para o plano da práxis. Semina: Ciências Sociais e Humanas, Londrina, v. 17, ed. esp., p 7-17, nov. 1996. ______. A metodologia da problematização no ensino superior e sua contribuição para o plano da práxis. Semina: Ciências Sociais e Humanas, Londrina, v. 16, n. 2, ed. esp., p 9-19, out. 1995. 2 – O referido texto tem como principal objetivo a forma como os professores atuam…

III SEMINÁRIO POLÍTICAS SOCIAIS E CIDADANIA AUTORES DO TRABALHO: Maria da Conceição Vasconcelos Gonçalves; Vera Núbia Santos Reflexões sobre participação e controle social na formação em Serviço Social RESUMO: A proposta deste trabalho é a de elaborar algumas reflexões sobre as categorias Participação e Controle Social e estabelecer uma relação com a formação profissional desencadeada no espaço de uma universidade pública e mais especificamente no curso de Serviço Social. A motivação para

V ENCONTRO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO E MARXISMO MARXISMO, EDUCAÇÃO E EMANCIPAÇÃO HUMANA 11, 12, 13 E 14 de abril de 2011 – UFSC – Florianópolis – SC - Brasil EDUCAÇÃO DAS CRIANÇAS NO CONTEXTO DA REFORMA EDUCACIONAL BRASILEIRA DOS ANOS 90: UMA PERSPECTIVA PARA ALÉM DO CAPITAL Rute da Silva Universidade Federal de Santa Catarina RESUMO: O presente artigo tem como objetivo refletir sobre o impacto das políticas educacionais referentes à educação básica nos últimos anos, sobretudo…

3__________________________________________________5 *REGISTRO 4__________________________________________________6 *MAPA CONCEITUAL___________________________________________7 *RESENHA CRÍTICA____________________________________________8 *RESUMO DO FILME___________________________________________11 *RESUMO DO TEXTO__________________________________________13 *CONCLUSÃO________________________________________________19 *REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS APRESENTAÇÃO Esse portifólio foi feito…

relações sociais. Como membro de uma determinada sociedade, inscreve-se de uma forma particular em uma determinada classe, com um determinado lugar na divisão social do trabalho e nas relações civis, etc. Essas relações determinam a consciência humana, desenvolvendo-a, e que se plasma por meio de finalidades. Pelo trabalho, transforma a sociedade e a si próprio posto que estabelece um processo de criação que também é de auto-criação. Nessa concepção, está presente a perspectiva…

EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS NO ENSINO SUPERIOR E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE INSERÇÃO: UMA ANÁLISE DA LITERATURA CORRESPONDENTE Gimenes, Cláudia Cristina1 Diamantino, Erlana Almeida2 RESUMO O presente artigo apresenta uma análise, a partir de investigação bibliográfica, das práticas pedagógicas que vêm sendo utilizadas como estratégias de ensino e aprendizagem, nas instituições de Ensino Superior no que diz respeito à inserção da Educação em Direitos Humanos no contexto universitário

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE CENTRO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR A DISTÂNCIA HISTÓRIA LICENCIATURA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E O ENSINO DE HISTÓRIA Marcelo Vital de Oliveira² RESUMO: Este trabalho tem a pretensão de discutir a Formação de Professores e o ensino de História, considerando o papel do Professor da disciplina História na contribuição para a consciência crítica e descoberta de si, como também, agente de transformação social, com o poder de intervir na…