Resumo As Situações De Diversidade Presentes No Cotidiano Escolar

....................................9 Figura 5 – mundo mágico da criança.....................................................................9 SUMÁRIO INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por finalidade conscientizar o educador da importância dos jogos e brincadeiras na vida da criança. O brincar permite, ainda, aprender a lidar com as emoções. Pelo brincar, a criança equilibra as tensões provenientes de seu mundo

IDENTIDADE (QUEM SOU EU?) Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia– Prática do Módulo I RESUMO Neste artigo destacaremos o que é identidade, como é construída e sua importância. Todos nós temos um núcleo ou essência interior, o nosso “eu”, que é formado e modificado num diálogo contínuo com o mundo cultural exterior, ou seja, a família e a sociedade, já que a construção da identidade da criança parte da sua interação com outro. Dessa…

A EVASÃO ESCOLAR NA 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO NO MUNICÍPIO DE JOAÇABA – SC: DESAFIOS CURRICULARES Douglas Branco Camargo1 SMEBC Mônica Piccione Gomes Rios2 UNOESC Resumo: A presente pesquisa teve por objetivo investigar os desafios curriculares relacionados à evasão escolar dos alunos matriculados na 1ª série do ensino médio, entre os anos de 2007 e 2009, no município de Joaçaba, Santa Catarina. A metodologia foi a qualiquantitativa, tendo como técnicas a análise documental, que considerou

encorajando sempre a essa concretização. E por fim, agradecemos a todos que direta ou indiretamente contribuíram conosco nesta caminhada. EPÍGRAFE "Mestre não é aquele que aprendeu a ensinar, mas aquele que ensina a aprender”. Marcelo Soriano RESUMO Chamo-me Jeneânes da Costa Souza acadêmica do curso de Graduação em Pedagogia a Distância, ministrado pela Universidade de Brasília – UNB, no momento venho compartilhar todas as minhas expectativas e aprendizagem durante toda a…

Tutora Presencial do Curso de Pedagogia, Pólo de Mari, da Universidade Federal da Paraíba - UFPB Virtual evandrileiabraz@yahoo.com.br Josiéllington Araújo da Silva Aluno do curso de Pedagogia da Universidade Federal da Paraíba - UFPB Virtual Resumo Este artigo apresenta uma reflexão acerca do papel do lúdico na Educação Infantil, tendo como proposta compreender a função do lúdico nesse nível de ensino, identificando as diferenças existentes entre as metodologias tradicionais e…

DANÇA NA ESCOLA: PENSANDO O PAPEL DO PROFESSOR E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA UMA EDUCAÇÃO PELO MOVIMENTO MARCELLE DE MEDEIROS FRANÇA São Paulo 2013 SUMÁRIO 1 – Resumo................................................................................................03 2 – Introdução............................................................................................03 3 – Objeto de Pesquisa............................................................

Administração e Supervisão Escolar. Rio de Janeiro 2011 3 AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus, a minha família e aos meus verdadeiros amigos. 4 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho aos meus mestres da AVM por sua incansável dedicação e carinho. 5 EPÍGRAFE “Talvez não tenhamos conseguido fazer o melhor, mas lutamos, para que o melhor fosse feito, Não somos o que deveríamos ser, Não somos o que iremos ser, Mas, graças a Deus, Não somos o que éramos”. (Martin Luther King) 6 RESUMO…

obra defende uma visão de integralidade do ser humano no processo de ensino-aprendizagem como um diferencial na formação do professor, a partir da qual se constrói um novo “saber-fazer” na prática pedagógica, tão necessário ao “fazer” do cotidiano escolar. 5 A obra apresenta uma estrutura didática que vai além de explicações e exemplos, incorporando um papel articulador no desenvolvimento dos temas abordados, com base em um enfoque sério e atualizado dos conteúdos. Ao mesmo…

4.1-Arquitetura da Escola “A arquitetura e a ocupação do espaço físico não são neutras [...] Nesse sentido, a arquitetura escolar interfere na forma da circulação das pessoas, na definição das funções para cada local”.(p.12) “Um primeiro aspecto, que chama a atenção, é o seu isolamento do exterior. Os muros demarcam claramente a passagem entre duas realidades: o mundo da rua e o mundo da escola, como que a tentar separar algo que insiste em se aproximar. A escola tenta se fechar em seu próprio

pessoas com transtorno escolar Belo Horizonte 2014 INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MINAS GERAIS Girlene Gomes Ferreira Hiperatividade Intervenção pedagógica para alfabetização de pessoas com transtorno escolar ARTIGO CIENTÍFICO apresentado como requisito parcial para obtenção do título de Psicopedagoga. Belo Horizonte 2014 INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA PARA ALFABETIZAÇÃO DE PESSOAS COM TRANSTORNO ESCOLAR…