Resumo A Descoberta Da Criança Philippe Aries

_______________________________________ Orientadora: Profª. Lídia Inês Pagotto Piovesani ______________________________________ Avaliadora: Profª. Ms. Elizaete da Costa Arona 2 Dedico... primeiramente a DEUS... Ao meu avô Manuel, que me ensinou a importância de ser criança... À minha avó Therezinha, que me incentivou para não desistir... À minha mãe, pois a faculdade também é um sonho dela... Ao meu pai que, mesmo não falando, sente orgulho de mim... À minha irmã Heloísa, que…

Concepção de Infância no século XIX e XXI: estudo comparativo a partir da prática pedagógica dos Centros Municipais de Educação Infantil. Michelle Souza Julio Knaut1 msj2105@yahoo.com.br Universidade Tuiuti do Paraná.(Brasil) 2009 Resumo: Analisar-se-á a concepção de infância do século XIX, seus principais precursores e suas características, buscando equiparar, a partir dos relatórios de estágio do curso de Licenciatura em Pedagogia, a concepção de infância na prática…

te amando demais, pai. RESUMO Este trabalho apresenta a importância dos limites na educação de crianças de 3 a 6 anos de idade e demonstra as variadas dificuldades que os pais e educadores enfrentam no momento de educar as crianças com limites, bem como apresenta diversos meios para a superação de tais dificuldades. Assim, este trabalho incentiva os pais e educadores a educar suas crianças com limites e, para tanto, visa também estimular os adultos a enxergarem a criança como um ser…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA – LICENCIATURA FRANÇOISE ENGEL FERNANDES A contação de histórias para crianças de zero a dois anos Sapiranga 2010 FRANÇOISE ENGEL FERNANDES A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS PARA CRIANÇAS DE ZERO A DOIS ANOS Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como requisito parcial para a obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, pela Faculdade de Educação da Universidade Federal…

A INFLUÊNCIA DA FAMÍLIA NO APRENDIZADO DA CRIANÇA RIBEIRÃO PRETO - 2010 A INFLUÊNCIA DA FAMÍLIA NO APRENDIZADO DA CRIANÇA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO APRESENTADO À FACULDADE ORIENTADORA: RIBEIRÃO PRETO - 2010 DEDICO este trabalho a todos aqueles que me deram a oportunidade de chegar até aqui, aos meus familiares pelo incentivo, compreensão e carinho. Aos meus professores, pelo apoio e dedicação. AGRADECIMENTO A Deus pela vida e por essa oportunidade.…

humilde, humilde e obscura Que anda perdida e desapercebida Buscando os vermes de uma sepultura – O que fostes? o que és? para onde vais? Esta angústia maldita da tua vida Foi a maldita angústia dos teus Pais. (Lucídio Freitas, 1917) 9 RESUMO A dissertação objetiva analisar as representações e práticas diante da morte entre os homens de letras em Teresina, capital do estado do Piauí, no início do século XX. Perscruta a morte na historicidade que a constitui, busca as…

conhecimento matemático nas séries iniciais do Ensino Fundamental utilizando jogos infantis? Partiu-se de uma breve visão histórica da criança na sociedade e como o jogo foi percebido e agregado à educação ao longo do tempo. Os jogos, quando inseridos na aprendizagem, promovem desafios, curiosidades e diversão, além de proporcionarem a interação da criança com o processo ensino/aprendizagem. O jogo pode ser um valioso instrumento ou apenas um passatempo; depende de como é aplicado em sala de

__________________________ __________________________ MASSARANDUBA 2014 O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Cláudia Weiss Orientador RESUMO A elaboração deste trabalho procura destacar a importância do Brincar dentro do contexto da Educação Infantil. O brincar é uma necessidade e um direito da criança que precisa ser respeitado e utilizado para que a criança possa vivenciar todos os benefícios que a brincadeira pode lhe proporcionar, tanto de uma visão descompromissada do prazer…

RESUMO Este trabalho monográfico tem o objetivo investigar a influência da família no processo de ensino-aprendizagem no espaço escolar, para que possamos perceber o quanto esta pode auxiliar ou prejudicar a aprendizagem de um indivíduo. Não podemos falar de dificuldades tendo somente a criança como ponto de referência. É nesta instituição que a criança encontra os modelos de imitação e de identificação. Portanto, esta pode

INFANTIL Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia do Instituto de Ensino Superior Franciscano - IESF para obtenção de nota na disciplina metodologia Cientifica. Profº. Orientador Antônio Neto Paço do Lumiar 2013 RESUMO Este estudo objetivou coletar dados que demonstrassem a importância de se trabalhar a leitura e escrita de forma lúdica e prazerosa na educação infantil, visto que os jogos e brincadeiras conforme alguns teóricos podem ser usados…