Resumo A Crise Na Educação Hannah

proponíveis, denunciar os riscos das possíveis aplicações” Para isso, a Bioética, como área de pesquisa, necessita ser estudada por meio de uma metodologia interdisciplinar. Isso significa que profissionais de diversas áreas (profissionais da educação, do direito, da sociologia, da economia, da teologia, da psicologia, da medicina etc.) devem participar das discussões sobre os temas que envolvem o impacto da tecnologia sobre a vida. Todos terão alguma contribuição a oferecer para…

RUPTUrAS ENTrE O PrESENTE E O PASSADO Leituras sobre as concepções de tempo de Koselleck e Hannah Arendt José D’Assunção Barros* Resumo Este artigo tem por objetivo desenvolver uma análise das recentes reflexões acerca das sensações contemporâneas de ruptura entre presente e passado, examinando, em particular, o pensamento de dois autores – Reinhart Koselleck e Hannah Arendt – sobre as relações entre presente, passado e futuro. O ponto de partida da análise refere-se ao ensaio Futuro…

Resumo do texto I Políticas Educacionais: Refletindo sobre seus significados As decisões do Estado interferem no cotidiano de cada instituição educativa e dos sujeitos que a constroem. Até mesmo a metodologia trabalhada no conteúdo da sala de aula sofrem as determinações das políticas publicas para a educação. Para que o professor possa se posicionar criticamente perante elas e participar efetivamente na construção de políticas educacionais ele precisa compreender estas…

INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR FACULDADE SUMARÉ Gestão Educacional – Trabalho de campo: Os Escritores da Liberdade! Professora Roseli São Paulo 2013 INTRODUÇÃO O ato de assistir a um filme seja para entretenimento ou realização de sua análise, pressupõe aprendizagens específicas. Escritores da Liberdade possibilita ás docentes e futuros docentes da educação, romper a fronteira que separa a comunicação e a educação, visto ser este um limite que deve ser…

disciplina Administração Pública Aplicado ao Curso Superior Tecnologia de Gestão Pública do terceiro período da Universidade Anhanguera –Uniderp Centro de Educação a Distância Pólo – Unieducação (7109) Goiânia/GO, sob a orientação do Professor Marcos Tavares de Oliveira (presencial), Profª. Msc. Mônica Satolani (Ead online). GOIÂNIA-GO 2014/01 RESUMO As transformações sociais resultaram em ampliação das demandas da sociedade sobre os governos que, de início, se…

FILOSOFIA E EDUCAÇÃO – Licenciatura em Pedagogia 1 FILOSOFIA: CONSIDERAÇÕES GERAIS A Filosofia surgiu no final do século VII e início do VI a.C. na Grécia antiga. Resultou de um processo lento e gradativo para que contribuíram vários fatores, como as viagens marítimas, a invenção da escrita, a invenção da moeda, o nascimento da pólis (cidade-estado). Os primeiros filósofos tinham uma preocupação cosmológica e foram posteriormente denominados de pré-socráticos. A Filosofia surge em um mundo

POLÍTICAS EDUCACIONAIS: REFLETINDO SOBRE SEUS SIGNIFICADOS Denise Silva Araújo* Maria Zeneide C. M. de Almeida** Resumo: neste texto, assume-se como objetivo conceituar políticas educacionais, com base em sua compreensão como política pública. Busca-se estabelecer suas relações com os movimentos da sociedade civil, a fim de contribuir para uma compreensão da realidade educacional como um campo singular e contraditório de disputa. O texto divide-se em duas partes, quais sejam:…

Símbolos e Unidades de Medida ................................................ 2.8 Abreviaturas e Siglas ................................................................................... 3 DIRETRIZES PARA ELABORAÇÃO E APRESENTAÇÃO DE ESQUEMAS E RESUMOS .......................................................................................................... 3.1 Esquema ...................................................................................................... 3.1.1…

Convenit Internacional 8 jan-abr 2012 CEMOrOc-Feusp / IJI - Univ. do Porto Pragmatismo e Educação Luiz Costa Pereira Junior1 Resumo: O pragmatismo é uma filosofia humanista, a afirmar que o homem cria seus próprios valores, que a realidade está em formação e nossas verdades são produtos artificiais. Para os pragmáticos, os métodos de ensino devem se concentrar na resolução de problemas, em experimentação e projetos, muitas vezes tendo os alunos trabalham em grupos. O currículo…

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA RESUMO: O artigo discute a importância da leitura, não apenas como decodificador de signos ou tão-somente voltada aos textos escritos, mas como apreensão e compreensão de uma dada realidade. Processo que se dá levando em consideração a experiência refletida, a observação sobre as imagens e a assimilação dos discursos. Tem-se, assim, um quadro que precisa ser divulgado. Comunicar é agir, além de contribuir com a mudança de uma dada realidade social,…