Resumo A Ciencia E Cognição

Ciência e Tecnologia no Brasil: Uma Nova Política para um Mundo Global A Pesquisa em Inteligência Artificial, seus Antecedentes Intelectuais e suas Características Locais Walzi C. Sampaio da Silva Universidade Federal Fluminense Departamento de Filosofia Este trabalho faz parte de um estudo realizado pela Escola de Administração de Empresas da Fundação Getúlio Vargas por solicitação do Ministério da Ciência e Tecnologia e do Banco Mundial, dentro do Programa de Apoio ao Desenvolvimento…

Ciências & Cognição 2008; Vol 13 (1): 163-174 © Ciências & Cognição Submetido em 12/02/2008 | Revisado em 31/03/2008 | Aceito em 31/03/2008 | ISSN 1806-5821 – Publicado on line em 31 de março de 2008 Artigo Científico As contribuições de Karl Marx e Max Weber sobre a autonomia/nãoautonomia da ciência e tecnologia The contributions of Karl Marx and Max Weber about of autonomy/non-autonomy of the science and technology Janara Sousa e Elen Geraldes Universidade de Brasília…

Ciências & Cognição 2008; Vol 13 (1): 163-174 © Ciências & Cognição Submetido em 12/02/2008 | Revisado em 31/03/2008 | Aceito em 31/03/2008 | ISSN 1806-5821 – Publicado on line em 31 de março de 2008 Artigo Científico As contribuições de Karl Marx e Max Weber sobre a autonomia/nãoautonomia da ciência e tecnologia The contributions of Karl Marx and Max Weber about of autonomy/non-autonomy of the science and technology Janara Sousa e Elen Geraldes Universidade de Brasília…

Universidade Federal do Pará Resumo Há diversas práticas culturais envolvidas no que se convencionou chamar de “Psicologia Comportamental” ou simplesmente de “Behaviorismo”. O presente trabalho desenvolve o argumento de Tourinho (1999), em favor de uma classificação onde a Análise do Comportamento seria a área mais ampla da prática behaviorista, contendo três subáreas interligadas: o Behaviorismo Radical (uma filosofia), a Análise Experimental do Comportamento (uma ciência…

Machado* Lucimeri dos Santos* Sandro da Cruz Guimarães Resumo O ensino da Palavra de Deus precisa estar entre as prioridades do pastorado e entendendo que o ser humano possui atribuições psicológicas, sociais e culturais que interferem na questão ensino-aprendizado, entendemos ser relevante abordarmos este tema. A abordagem foi feita a partir de quatro pontos, o primeiro características da cognição humana onde esta ciência se faz necessária para entendermos como o ser humano…

Resumo GARDNER, Howard. ESTRUTURAS DA MENTE. In: GARDNER, Howard. INTELIGENCIA: VISOES ANTERIORES. Porto Alegre: Artes, 1994. p. 10-23. Franz Joseph Gal medico e cientista, no tempo de escola observou nos alunos de olhos proeminentes que tendiam a ter boa memória. Ele apegou- se a essa ideia e desenvolveu uma disciplina chamada “frenologia”. Essa ideia é simples, os crânios humanos diferem uns dos outros, assim um especialista seria capaz de determinar os pontos fortes, as fraquezas…

Didática do Ensino Superior, o docente deve estar atento às novas pesquisas na área de cognição para adaptar seu modo de ensinar b. Neves (2003) avalia o ensino superior e observa a importância de o docente estar atento às novas pesquisas na área de cognição para realizar adaptações no seu modo de ensinar c. Deve-se ter em mente que “o docente do ensino superior deve estar atento às novas pesquisas na área de cognição para realizar adaptações no seu modo de ensinar que efetivamente…

Relação entre a Ciência da Computação e a Ciência Cognitiva Dedicamos este trabalho, com muito carinho, a todos os nossos familiares e amigos pelo suporte e conforto. AGRADECIMENTOS A todos do grupo que se empenharam nesse trabalho. A Deus, por ter nos permitido chegar até este momento, com muita disposição e saúde. A professora…

PROFFORMA Nº 03 – Junho 2011 Motivação e aprendizagem em contexto escolar Motivação e aprendizagem em contexto escolar Filomena Ribeiro (1) Escola Secundária de São Lourenço Resumo O presente artigo procura salientar a importância da motivação nos processos de aprendizagem e no sucesso dos alunos em contexto escolar. O envolvimento dos alunos nas disciplinas curriculares parece variar em função de diversos factores, individuais e de contexto, ligados à motivação.…

Resumo. Este artigo tem como objetivo principal explicar as definições, surgimento e um exemplo claro com o mecanismo da visão (Biologicamente e Tecnologicamente) na Ciência Cognitiva. Seção 1 Definição Ciência Cognitiva é o estudo da mente (Intelecto, pensamento, entendimento; alma, espírito) e da inteligência (a faculdade de aprender ou compreender; percepção, apreensão, intelecto), ou seja, é o estudo científico e interdisciplinar dos processos mentais. Ocupa-se do estudo…