Resumo A Ciencia E Cognição

Neuropsicologia A memória episódica no processo de aprendizagem: da infância a idade escolar Episodic memory in the learning process: from childhood to school age A memória episódica no processo de aprendizagem: da infância a idade escolar Resumo: Neste artigo é apresentada uma revisão da literatura sobre a formação da memória episódica no processo de aprendizagem desde a infância a idade escolar. A memória é uma função cognitiva muito importante no processo de…

UNIRVERSIDADE DO VALE DO RIO DOCE FACULDADE DE CIENCIAS HUMANAS E SOCIAIS CURSO DE PSICOLOGIA TIPOS DE INTELIGÊNCIA Governador Valadares 2014 TIPOS DE INTELIGÊNCIA Trabalho apresentado para avaliação da disciplina de Metodologia Cientifica, ministrada por Sueli Siqueira no curso de Psicologia matutino da Universidade do Vale do Rio Doce. Governador Valadares 2014 RESUMO Os Tipos de Inteligência é um assunto…

DOENÇA DE ALZHEIMER EM IDOSOS CENTRO UNIVERSITÁRIO SÃO CAMILO – ES ALZHEIMER'S DISEASE IN THE ELDERLY CENTRO UNIVERSITÁRIO SÃO CAMILO – ES PIN, Adriana Andrião1 GUALANDI, Cinthia Saluci2 SCARPI, Laiany Machado3 MACHADO, Moreira Adriane4 RESUMO Introdução:A doença de Alzheimer (DA) é uma das formas mais comuns de demência entre os idosos. Ela se caracteriza por transtorno degenerativo progressivo e sua evolução compromete não apenas o idoso, mas também sua família e a…

Fatores etiológicos da agressão física: uma revisão teórica [pic] RESUMO Considerando o fenômeno do comportamento agressivo, inicialmente são apresentadas quatro abordagens teóricas abrangentes: etologia, psicanálise, behaviorismo e teoria da aprendizagem social. Após uma análise crítica destas abordagens, modelos teóricos recentes são apresentados: cognitivismo neo-associacionista, processamento de informação social, interacionismo social e modelo geral de agressão

RESUMO CAPÍTULO I • A filosofia trata basicamente do conhecimento e da natureza das coisas (sentido epistemológico) • Na filosofia a Ontologia é um campo metafísico que ocupa se do estudo do ser, sua existência, natureza e realidade, no Direito aprece da mesma forma buscando entender sua essência e sua relação com o ser humano •O conhecimento se apresenta em três formas distintas: 1) Vulgar: noções fundamentais das coisas, fragmentário assistemático, caráter superficial e exterior,…

posa. Francesco Carnelutti SUMÁRIO LISTA DE SIGLAS.............................................................................................................. 9 RESUMO............................................................................................................................. 10 RESUMO (língua estrangeira) ......................................................................................... 11 1.…

A IMPOSSIBILIDADE DO CONHECIMENTO NÃOHUMANO NA FILOSOFIA KANTIANA The impossibility of knowledge in nonhuman Kantian philosophy Márcio Francisco Rodrigues Filho* Resumo: Neste artigo pretendo mostrar que, seguindo-se a teoria da experiência proposta por Kant, animais não-humanos jamais seriam capazes de identificar objetos do mundo exterior. Isso porque, de acordo com Kant, para se ter experiência empírica são necessárias duas fontes do conhecimento: conceitos e intuições.…

Psicologia UNIFRA 2 Acadêmicos do Curso de Psicologia do Centro Universitário Franciscano (UNIFRA), Santa Maria, RS, Brasil. E-mail’s: leoobm@hotmail.com; brubuttenbender@gmail.com; lica_mm@hotmail.com; luhbv.90@gmail.com; thais.pithan@gmail.com. RESUMO O presente trabalho surge a fim de realizar um estudo, de uma abordagem acerca do conceito de neuroplasticidade, de seu funcionamento e alguns aspectos peculiares a respeito. O tema, tão presente em estudos e pesquisas científicas,…

Profa. Esp. Marina Oliveira Lopes Coelho Goiânia 2012 PROGRAMAÇÃO NEUROLINGUÍSTICA: Conhecendo melhor a sua mente Mariana Ester Faria SANTOS* RESUMO Este artigo aborda a importância e as características da Programação Neurolinguística auxiliando o ser humano no controle dos sentimentos e emoções através da ciência e da Linguística. Tem como objetivo identificar as técnicas que a PNL utiliza para perceber como a mente humana é capaz de mudar as circunstâncias. Para…

AGES FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS LICENCIATURA EM PEDAGOGIA JUCIARA FARIAS SANTANA DA SILVA ESCOLA, LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL Fichamento apresentado no curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade AGES como um dos pré-requisitos para a obtenção da nota parcial da disciplina Fundamentos Teóricos Metodológicos da Língua Portugues no 5° período, sob a orientação da professora Josefa Risomar Oliveira Santa Rosa. Paripiranga